《解放军练本领的故事》包含两个故事，描绘了解放军战士勤奋刻苦练过硬本领，发扬阶级友爱，互教互学，一帮一、一对红，故事体现了团结、紧张、严肃、活泼的三八作风。《对手之间》描写了在连队实弹射击中，老战士姚大冷在射击比赛前，发现对手存在眼睛瞄准有误差的弱点，不但没有利用对手的弱点，还主动帮助对手克服了这个弱点，并在射击练习中共同创造了全团最高记录。《“吹破天”》描写了吹号兵邬振中为了配合作战，苦练吹号本领，他卧着仰着伏着或顶着逆风都能吹号，号音清脆嘹亮，像有几个人在吹号，团长就叫他“吹破天”。

《世界眼中的全球发展倡议》以外国人看“全球发展倡议”为切入点和主要内容，汇集了包括吉尔吉斯斯坦前总理卓奥玛尔特·奥托巴耶夫、波兰前副总理兼财政部部长格泽高滋·W.科勒德克、俄中友好协会副主席谢尔盖·萨纳科耶夫、英国伦敦经济与商业政策署前署长罗思义、国际商会前秘书长让-盖·卡里埃等在内的多国前政要和知名专家的文章。这些文章围绕全球发展倡议的理念、原则、目标，发展前景、实践路径、全球意义等方面进行了分析与思考。外国专家对以人民为中心、以行动为导向的全球发展倡议给予高度评价，同时也对全球发展倡议在落实过程中可能出现的挑战与风险提出了务实建议和现实选项。

《新时代高校学生管理中思想政治教育理论与实践研究》第一章为我国高校学生管理的现状分析，主要介绍了四个方面的内容，依次是新时代高校学生管理的概况、新时代高校学生思政教育存在主要问题及原因分析、新时代高校学生管理中思想政治教育面临的挑战、新时代高校学生管理与思想政治教育融合的路径；该书第二章为高校学生思想政治教育理论概述，主要从四个方面进行了阐述，分别是高校思想政治教育的概念、高校思想政治教育的目标与任务、高校学生管理中思想政治教育的基本原则、新时代高校学生思想政治教育的理论基础；该书第三章为新时代大学生思想政治教育的创新发展，主要从大学生思想政治教育观念的创新、大学生思想政治教育内容的创新、大学生思想政治教育载体的创新、大学生思想政治教育方法的创新四个方面进行了介绍；该书第四章为多维度视域下的大学生思想政治教育，分别对“课程思政”视域下的思想政治教育、“三全育人”视域下的思想政治教育、协同育人视域下的思想政治教育、新媒体视域下的思想政治教育进行了阐述；该书第五章为新时代高校思政育人体系的构建，主要介绍了四个方面的内容，依次是高校思政育人体系概述、高校思政育人体系建设的时代特征与价值、新时代高校思政育人体系构建面临的困境、新时代高校思政育人体系构建策略；该书第六章为新时代高校思政教育评价体系的构建，主要介绍了四个方面的内容，依次是思想政治教育评价体系存在的问题、新时代高校思政教育评价体系的特征与内涵、新时代高校思政教育评价体系的原则、新时代高校思政教育评价体系的内容；该书第七章为高校思想政治理论课教学的实践探索，主要从高校思想政治理论课的实践教学、“互联网+思想政治教育”的实践探索、信息技术在思想政治教育中的应用、中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的实践探索四个方面进行了论述。

《高校思想政治教育理论与实践》共分为五个章节，第一章从高校思想政治课程简介、高校思想政治教育的内涵与理论指导、高校思想政治教育的特点和新形势下高校思想政治教育面临的挑战这四方面，介绍了高校思想政治教育的内涵与特点；第二章为高校思想政治教育的基础，主要介绍了高校思想政治教育的地位和作用、高校思想政治教育的目的、高校思想政治教育的任务和高校思想政治教育的主体这四方面的内容；第三章从高校思想政治教育实践教学的含义、高校思想政治教育实践教学的意义和原则、高校思想政治教育实践教学的功能和价值，以及高校思想政治教育实践教学体系构建的思路四方面讲述了高校思想政治教育实践教学概论；第四章主要论述高校思想政治教育实践教学现状，从高校思想政治教育实践教学的重要性、高校思想政治教育实践教学的基本形式、高校思想政治教育实践教学存在的问题和解决高校思想政治教育实践教学存在问题的对策四方面进行论述；第五章内容为高校思想政治教育实践考核与评价体系，主要介绍了高校思想政治教育实践评价体系、高校思想政治教育实践考核体系和构建高校思想政治教育实践的长效机制三方面。

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党的二十大报告指出：“马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”这充分彰显了我们党不断推进马克思主义中国化时代化、用马克思主义中国化的科学理论引领伟大实践的历史自觉和理论自信。因此，本书从“中国化时代化的马克思主义行”的科学内涵、相关重要命题、内在逻辑、重要因素、蕴含的科学的世界观和方法论、重大意义及时代价值七个维度，对“中国化时代化的马克思主义为什么行”进行了深层次解读，尤为重要的是，指明了在“两个结合”指引下，如何推进中国化时代化的马克思主义进一步发展，不断开辟马克思主义中国化时代化新境界。在把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，继续推动马克思主义中国化时代化，保持马克思主义蓬勃生机和旺盛活力的当下，本书能够为广大党员干部深入理解并持续运用中国化时代化的马克思主义所蕴含的科学的世界观和方法论提供有益参考和重要借鉴。

本书依据思想政治教育学原理基本框架，通过专题摘编的形式，系统地发掘和梳理了马克思主义经典作家关于思想政治教育的重要论述，完整地理清和呈现了马克思恩格斯列宁的思想政治教育思想，并深入解读了经典作家思想政治教育理论的丰富蕴含和重要价值。对于广大思想政治教育学习者、研究者和工作者来说，是一本必备必读的工具书。

《科学社会主义的创立》是“‘四史’学习·社会主义发展史丛书”中的一本。该丛书被列入“十四五”时期国家重点出版物出版专项规划项目，并入选2023年度国家出版基金资助项目。丛书按照党中央学习“四史”的具体要求，根据总书记关于社会主义发展史的重要论述精神拟定提纲、确定撰写思路，详尽阐述社会主义500年的发展历程，生动呈现社会主义发展的总体脉络，深刻反映中国特色社会主义伟大事业的传承、创新和发展，并科学分析当代世界社会主义发展态势。丛书主编为中共中央党校（国家行政学院）科学社会主义教研部主任曹普教授。《科学社会主义的创立》主要讲述了马克思、恩格斯创立科学社会主义的艰辛历程，揭示了科学社会主义创立的社会历史条件以及科学社会主义的创始人——马克思、恩格斯的早期经历与“两个转变”，大笔墨阐述了科学社会主义理论的诞生、发展成熟、体系完善和主要内容。该书史实论述严谨、文笔生动活泼，可读性强，教育意义重大，有助于广大读者全面深入地了解科学社会主义创立、发展的非凡历程，从而激励广大读者坚定历史自信，做到倍加珍惜、不断发展中国特色社会主义，增强不断开创中国特色社会主义事业新局面的信心、勇气和能力，从而在21世纪开创科学社会主义的新辉煌。

马克思主义政党建设理论是随着时代实践的发展而不断丰富的。中国共产党在波澜壮阔的百年历史进程中，书写了中华民族几千年历史上最恢弘的史诗开辟了伟大道路，创造了伟大事业，取得了伟大成就。我们党的建设的“伟大工程”和党的建设理论也在时代实践中全面推进，不断创新发展。伟大建党精 神就是中国共产党“伟大工程”的重要 内容和重大理论创新成果。

本书是关于科技关键词学习的科普读物，以党的二十大报告为基本遵循，选取了二十大报告中的 60 个科技类关键词，将之划分为“科技战略关键词”、“科技前沿关键词”和“科技热点关键词”三个板块，每个词条按照“发展历程”“关键词解读”“时代意义”和“实践指南”四个栏目进行阐释，旨在为广大党员干部客观全面地提供当前科学发展的进程和趋势，介绍科学领域里的新成就和新科研方法，为各级领导干部在分析形势、谋划工作时提供一些新的思路。