课程设计与开发：CDOS学习手册

　　在高手如林的培训界，各位专家及培训师苦思冥想、寻遍秘籍、大胆尝试，只为帮助客户创造更大的价值。但是，精通各路培训理论、运用经典培训模型等已不再是独家武器，唯有掌握更深刻、更简单、更有效的杀手锏，才能脱颖而出。课程设计与开发专家于加朋老师潜心钻研十余年，历经无数培训项目的锤炼，逐步摸索出这套“课程设计CDOS标准”。它以最清晰的方式为课程设计与开发提供了系统化的解决方案，是一套去个人化、非特殊性、适用于所有培训课程及培训项目，且最终实现可控效果的操作标准。“菜鸟”可以视《课程设计与开发——CDOS学习手册》为教科书，实现以不变应万变；资深专家及培训师可以通过该标准突破现有培训课程的瓶颈，从而立于不败之地；培训管理者更能将此作为企业培训体系建设和企业大学建设的基础，作为培养及遴选培训师的审核标准，作为设计与开发培训课程的操作标准，从而找到最适合员工发展、企业升级的真经。

　　于加朋课程设计与开发专家，课程设计CDOS标准创始人，联想集团大联想学院课程设计与开发特聘顾问。2002年起，致力于帮助企业建立标准化的课程体系和培训师队伍，建立扎实的企业大学和培训体系。主持开发了国内第一款针对课程设计的软件工具──“课程设计小助手”，并持续升级。已出版著作： ──《培训教练技术──培训师的真功夫》 ──《互动三节棍》 ──《指点江山──高端培训师手册》曾为以下行业的企业成功提供过咨询或授课服务：通信运营、银行、IT制造、软件开发、汽车、家电制造、民航、化工、建材、地产、连锁便利店、服装、烟草等。

前言
导言
第一模块  分析需求
控制点1  关键冲突
控制点2  关键问题
控制点3  一级目录
控制点4  关键方法
第二模块  整理结构
控制项1  总模块
控制项2  导航
控制项3  横向转换
控制项4  纵向转换
第三模块  化解复杂
方法1  用格子替代复杂
方法2  用钩子诱导联想
方法3  用梯子连通逻辑
第四模块  引导视听
要求1  充分
要求2  清晰
要求3  同步
第五模块  追踪效果
工具1  学习测控表
工具2  学习流程图
工具3  学习手册
总结
附录一：课程设计CDOS标准的思维导图
附录二：课程设计CDOS标准的学习流程图
附录三：课程品质测控表（2012CDOS版）