小康社会人的心理健康素质研究

　　生活中，人们常常向心理学家提及三个问题：什么是健康心理？健康心理的规定是怎样的？怎样实现健康心理？《小康社会人的心理健康素质研究》也在努力地思索这三个问题。我们以为，健康心理就是人性的充分实现。人性的规定和健康心理的标准重合。健康心理的实现就是人性的现实。

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前言
绪论
第一章 提高心理健康素质是全面实现小康社会的重要内容
一、心理健康是全面实现小康社会的重要标志
二、提高心理健康素质是全面实现小康社会的必然要求
三、全面实现小康社会是提高心理健康素质的现实途径
第二章 心理健康素质的文化意蕴
一、西方心理健康素质理念的流变
二、中国心理健康素质思想的文化特征
第三章 小康社会人的心理健康素质的理念和提升
一、小康社会人的心理健康素质的文化理念
二、小康社会人的心理健康素质的提升
第一编 小康社会职业人群心理健康素质研究
第一章 提高职业人群的心理健康素质全面实现小康社会
一、提高职业人群心理健康素质是全面实现小康社会发展的必然要求
二、全面实现小康社会促进职业人群心理健康素质的提高
第二章 职业人群心理健康素质分析
一、职业人群心理健康素质的主要特征
二、职业紧张和职业倦怠是职业人群心理健康素质的普遍问题
三、不同职业人群心理健康存在的主要问题
第三章 职业人群心理问题的原因分析
一、社会转型
二、文化影响
三、信息化生活方式
四、人格差异
第四章 职业人群心理健康素质的培养
一、深化政治经济体制改革
二、健全社会保障体系
三、建立心理疏导机构
四、培养良好社会适应性
第二编 小康社会特殊人群心理健康素质研究
第一章 提高特殊人群的心理健康素质全面实现小康社会
一、提高特殊人群心理健康素质是全面实现小康社会的必然要求
二、全面实现小康社会促进特殊人群心理健康素质的提高
第二章 特殊人群心理健康素质分析
一、特殊人群心理健康素质的主要特征
二、特殊人群心理健康素质存在的主要问题
第三章 小康社会特殊人群心理问题的原因分析
一、生理障碍
二、教育影响
三、社会生活
第四章 特殊人群心理健康素质的培养
一、提高特殊人群的政治地位
二、培养特殊人群生产劳动能力，使其积极参与经济生活
三、建立健全特殊人群教育体制，突出家庭教育的功能
四、丰富特殊人群文化生活，加强国际交流
第三编 小康社会未成年人心理健康素质研究
第一章 提高未成年人的心理健康素质全面实现小康社会
一、提高未成年人心理健康素质是全面实现小康社会的必然要求
二、全面实现小康社会，促进未成年人心理健康素质的提高
第二章 未成年人心理健康素质分析
一、未成年人心理健康素质的主要特征
二、未成年人心理健康素质存在的主要问题
第三章 未成年人心理问题的原因分析
一、身体发育
二、人格差异
三、家庭影响
四、学校作用
五、社会氛围
第四章 未成年人心理健康素质的培养
一、高度重视未成年人心理健康教育
二、建立健全的教育体制
三、构建家庭、学校和社会“三位一体”的全面教育体系
第四编 小康社会老年人心理健康素质研究
第一章 提高老年人的心理健康素质全面实现小康社会
一、提高老年人的心理健康素质是全面实现小康社会的必然要求
二、全面实现小康社会促进老年人心理健康素质的提高
第二章 老年人心理健康素质分析
一、老年人心理健康素质的主要特征
二、老年人心理健康存在的主要问题
第三章 老年人心理问题的原因分析
一、社会转型
二、家庭结构与功能嬗变
三、道德观念的转变
四、自我调适水平下降
第四章 提高老年人心理健康素质的对策
一、完善社会保障制度
二、构建新型的社会文化
三、增强社会适应能力
第五编 小康社会与心理健康服务研究
第一章 建立健全心理健康服务体系全面推进小康社会建设
一、心理健康服务是现代社会一种重要的社会支持与援助活动
二、心理健康服务是提高现代人心理素质的重要途径
三、建立健全心理健康服务体系是全面建设小康社会的客观需求
第二章 我国心理健康服务业的发展及其特征
一、我国心理健康服务业的发展历史
二、我国心理健康服务业发展的特征
第三章 制约心理健康服务业发展的因素分析
一、心理健康服务的社会支持体系欠缺
二、传统文化与现代心理咨询的内涵存在冲突
三、民众主观认识偏差与经济条件不足制约心理健康消费行为
四、心理健康服务质量难以适应社会要求
第四章 心理健康服务业的发展前景及促进对策
一、我国心理健康服务业的发展趋势
二、加快我国心理健康服务发展的对策
中文参考文献
英文参考文献
后记