本书向国内外讲述建党后特别是新时代以来，中国共产党和世界的故事。以小故事切入，用生动而珍贵的图片，用浅显易懂的文字，展示中国共产党与国际友人的主要交往、外国友人眼中的中国共产党、中外务实合作和人文交往等内容，体现中国共产党的人民性、进步性、民主性和开放性。

《解码“中国式现代化”》尝试以“关键词”为线索，通过历史研究、比较研究、案例研究、数据研究等方法，精要阐发中国式现代化的重要概念、范畴、表述，全面解读中国式现代化道路的核心内涵和主要特征，为国际社会进一步读懂中国式现代化提供参考。

在世界政治和经济双双进入“新常态”的历史时期，中国在更高层次地开放发展的同时，也致力于推进世界和平与发展，继续发挥负责任大国的作用，以主动性、建设性的姿态参与全球治理，从理论和实践上为全球公共产品提供中国智慧，为国际秩序的调整和重塑、为全球治理体系的改革与完善作出自己的贡献。本书邀请了大批在全球有影响力的官产学界专家，就全球大势和热点议题发表主旨演讲，为研究和思考国家发展与国际大国关系提供了多元的角度和全新的思路。

民主是全人类的共同价值，是中国共产党和中国人民始终不渝坚持的重要理念。中国的民主是人民民主，人民当家作主是中国民主的本质和核心。回顾百年党史，民主贯穿中共领导中国革命、建设和改革的全程。十八大以来，中共提出全过程人民民主重大理念并大力推进。全过程人民民主实现了过程民主和成果民主、程序民主和实质民主、直接民主和间接民主、人民民主和国家意志相统一，是全链条、全方位、全覆盖的民主，是最广泛、最真实、最管用的社会主义民主，在中华大地展示出勃勃生机和强大生命力。本书从中国共产党的民主建设视角，阐释民主的力量这一中国之治的“密码”，从而充分昭示中共产党为什么能，中国的民主之路何以越走越宽广。

"中国道路与世界之问"丛书，以生动、鲜活的语言讲述中国故事，诠释中国道路、中国理论、中国制度，帮助海内外广大读者更客观、全面、深入地认识当代中国。纵观历史，中华文明具有独特文化基因和自身发展历程，并同世界其他文明相互交流，与时代共进步。近代以来，在中国共产党带领下，中国人民争取民族独立与人民解放，探索独立自主的中国特色社会主义发展道路，迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迈上全面建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴之路。 中国是怎样一路走来的，在发展历程中经历了哪些重要阶段？何以说中国式现代化展现了不同于西方现代化模式的新图景，为广大发展中国家独立自主迈向现代化提供了全新选择？本书带我们回顾历史、展望未来，更好地了解中国走过的路，详尽解答这些问题。

“全球治理的中国方案”丛书（中、英文版），全面、深入地向国际社会阐释中国的全球治理观，展现中国作为一个负责任的大国，积极参与全球治理，努力为全球治理贡献中国主张、中国智慧、中国方案，并以踏实稳健的步伐，推动构建合作共赢、公正合理的全球治理体系和治理机制。《全球发展的中国方案》紧扣“发展”主题，系统梳理了新中国成立以来在不同历史时期的发展成就与发展理念演变，重点阐述了中国特色社会主义进入新时代以来的新发展理念和取得的发展成就。通过回顾和梳理不同阶段的发展实践，以及对不同发展模式的比较，总结出全球发展中具有中国特色的方案。

毛泽东号”是中国第一台以伟大领袖毛主席名字命名的机车，于1946年命名，穿越了77年的历史时空，历经解放全中国、建设新中国、迈向新时代的光辉岁月，引领我们在新时代伟大征程上奋勇前进。本书以图文并茂的形式，记录和再现了“毛泽东号”诞生、成长、奋斗、传承的历程 ，再现了十三任司机长及其团队可歌可泣的感人事迹，总结提炼了以“报效祖国、忠于职守、艰苦奋斗、永当先锋”为主旨的毛泽东号优良传统，融故事性、思想性于一体。本书配以大量的摄影图片和老照片，很多都是第一次与读者见面，让我们对领袖机车有更直观的感受，追寻77年的故事。这一次，主角是“毛泽东号”机车。

本书探讨新时代行政法治建设中的实践问题。随着我国社会转型的深度展开，行政法和社会转型的辩证关系关系成为一项值得研究的新兴课题。本书选取法治政府建设、国家监察体制改革、行政执法体制改革、司法行政机关改革、行政措施、强制撤销学位点、行政协议意思表示、重大行政决策、知识产权行政法保护等九项研究命题，对其中的具体运作展开学理观察与实践反思，针对性提出具有一定参考价值的论断。综合来说，本书的内容不是系统性而是专题性的探讨，作者希冀这一研究路径能提升型政法回应社会实践的能力，并助益行政法治的蓬勃发展。

研究采用元学科体系研究的一般范式，围绕“一般”到“特殊”再到“一般”的逻辑分析主线，运用“人地关系理论”及“人地关系地域系统理论”，全面阐释“教育-地理”学科知识互动的“人-地”关联。进而在这一基础上，首先，引入交叉学科的理论解析，从普遍意义上探讨“教育-地理”学科知识交融的本体内涵、边界及其限度。其次，借助地理学的专门化学科关照，系统揭示教育地理学作为地理学下位分支学科的理论合理性和实践合目的性，并依托教育内外部关系规律的理论指引，围绕“教育与地理要素”的内外互动，分解厘定教育地理学的学科知识构成，并因循学科知识“人-地互动、教-地互动、教育-环境互动”的三重内在逻辑联结，构建其学科知识体系。

基于当代中国贫困治理开展乡村治理改革创新，这是我国乡村治理现代化的探索和创举。在农村实施精准扶贫脱贫攻坚，是新时代党和国家的重大战略决策，经过八年的艰苦卓绝斗争，终于如期在中国大地上消除了绝对贫困、解决了区域性整体贫困问题。精准扶贫既是全面建成小康社会的底线任务，又是一场深刻的社会治理革命。本书通过考察精准扶贫脱贫攻坚这一国家战略的政策意义、政策体系和政策运行的实践过程，特别是一系列行之有效的制度体系和方法手段，从小康治理、绿色治理和有效治理等价值取向与任务要求，到“三共”制度、“三治”体系、“三级”结构和全面领导等体制与机制，分析精准扶贫变革乡村治理的结构功能和内在机理，揭示其促进乡村建设与乡村振兴的经验与规律，凝练其治贫治村新认识和新观点，指出其达成善治乡村的目的和路径，从而拓展和深化了对我国精准扶贫脱贫攻坚的理论研究。