本书从问题意识出发认识中国特色社会主义文化哲学，对文化哲学和文化模式的做出理性反思，从价值取向理解现实生活和文化世界，追问人的行为根据、存在价值和生活意义。立足时代之问、时代之思、时代之鉴和时代之需，认识马克思主义文化哲学的概念范畴、逻辑范畴、运思范畴，从马克思主义经典理论和党的文献诠释中国特色社会主义文化哲学的整体图景，全面阐释了新时代中国特色社会主义文化的多重具象、建构维度、价值取向和实践路向。

第一章，探讨当代中国马克思主义生态哲学的理论来源。从马克思主义学说的本质上研究和诠释马克思恩格斯生态哲学思想，对马克思恩格斯的原著文本进行解读以挖掘深刻的生态哲学意蕴。第二章，论述当代中国马克思主义生态哲学的理论发展。从生态化的视角来考察马克思主义中国化的历史进程，展示独具中国气派的马克思主义生态哲学理论发展的新成果。第三章，阐发当代中国马克思主义生态哲学的核心内容。运用马克思主义生态哲学的价值取向与科学取向，寻求马克思主义生态哲学思想与中国生态文明理论的结合点与创新点。第四章，论证当代中国马克思主义生态哲学的实践导向。从理论和实践结合的角度阐明中国马克思主义生态哲学理论的当代价值，深刻把握生态文明的内涵、本质、特征及生态文明建设的重大意义。

本书以元代直解体文献中的复音词为研究对象， 讨论其分类、来源、历史演变等情况。从构词法、语义、使用频率等研究角度进行分析， 综合运用多种研究方法对新词新义、复音词的源流和发展演变展开考察， 实现了静态描写与动态描写相结合、宏观把握与局部研究相结合， 全面展示了元代直解体文献复音词的面貌， 挖掘了元代汉语复音词特点和演变规律。在研究语料和研究方法方面有创新， 元代直解体文献还未得到充分挖掘和整理， 语料价值重大， 本书为学界了解元代直解体文献语言状况提供了一定参考， 并且尝试从多角度探索元代汉语复音词。

本书把21世纪教育改革的主题词“核心素养”的概念引入高等学校育人目标的研究，以此从源头上推进大学教育改革。作者认为，面对不确定的未来社会，高等教育培养的人才应具备相对恒定的基本素质与核心品格，这就是21世纪未来社会应该具备的关键能力与素养。大学育人目标应从现有的空泛、不切实际的目标或成功人士、专业人才等偏好向核心素养育人目标方向转变，以此推进大学人才培养体系的一系列深度改革创新。本书针对大学生核心素养的状态进行了理论设计与实证研究，建构了大学生核心素养的目标框架，对以素养导向的大学育人目标、育人体系、课程改革等进行了深入的分析研究，并把学生核心素养的目标与大学“三全”育人的改革实践结合起来，对大学“三全育人”综合改革进行了教育学视角的理论阐释，推进了大学“三全育人”目标体系的理论创新。

本书对教学的活动、本质、形式、功能、过程、间接经验与直接经验的关系、掌握知识与发展智力的关系、掌握知识与提高思想的关系、智力活动与非智力活动的关系、教师主导与学生主动性的关系、教学的阶段、任务、意义、原则、方法与策略共计十六个基本问题，做出了对应的考察；目的是将现行的简单教学论，推进到对应教学论，以便为对等的教育建立起可靠的教学论基础。在沿用先前著作中的遮蔽性思维、对应差异思维的基础上，将三线定位思维推进到了四线定位思维。

本书立足新时代“立德树人”的教育思想和根本目标，从思想政治教育的理论与实践入手，对课程思政的内涵特征、基本理论、实现途径做了适度归纳，并对课程设计的概念、特点、模式和内容做了详细阐述，力图厘清“思政课程”与“课程思政”间的内在关系，反映“课程思政”教育理念的实践过程和当代价值。在此基础上，从公共管理类专业发展的视角，明确了公共管理类专业的思想政治教育目标、定位及方向。根据课程思政实践教学研究经验，进一步详细阐述了课程思政融入公共管理类课程的优势、路径和方法，提供了多种类别的课程思政人文材料，分享了经典课程思政设计案例。

数字技术的发展给企业经营管理和价值创造带来了很多变化，价值共创是近年来理论界和企业界关注的焦点问题。本书作者基于服务主导逻辑理论，按照“理念-行动-结果”的逻辑，分析了价值共创的影响因素，提出了顾客参与企业价值共创的理论模型。本书对服务主导逻辑、顾客参与、网络嵌入和平台能力，他们之间的关系以及对价值共创的作用机理进行了分析和探讨，提出价值共创作用机理为：在企业价值共创中，服务主导逻辑是理念，顾客参与和网络嵌入是行动，平台能力是核心。本书创新提出平台能力的中介作用，服务主导逻辑、顾客参与、网络嵌入都通过平台能力的中介作用对价值共创产生影响。它们之间相互促进，最终促进顾客价值、企业价值和伙伴价值的共同创造和实现。本书构建的企业价值共创理论框架从理念、行动和能力等方面对价值共创进行系统化地研究，分析了价值共创的影响因素和作用机理，对丰富和完善价值共创理论做出有益的探索。同时，本文的研究结论有助于企业开展价值共创，对于提升客户体验感知、提升顾客价值，帮助企业获得最优绩效提供了有价值的指导。

以全球变暖为核心的全球气候变化已经对全球生态、经济、社会、政治产生了重大影响，受到国际社会和各国政府的高度重视，认识和应对气候变化成为全世界科学家、决策者、媒体和公众共同关心的重大问题。然而，围绕气候变化的原因及影响、气候科学的不确定性、二氧化碳减排的政治、经济决策等问题，存在着科学上的争论及各种利益、政治势力之间的博弈。本书以气候科学中的不确定性为中心，分析了IPCC与气候科学共识的本质，曲棍球杆曲线争议和气候门事件，讨论了几位对IPCC气候科学共识持批评态度的气候科学家的观点。气候变化事关人类命运，更与我国未来发展息息相关。因此，了解气候变化争论的科学本质及其政治含义，不仅有助于公众深刻了解和认识气候变化和气候科学研究的复杂性及其政治和社会意义，也可以为政府决策和参与国际谈判提供参考。

内容简介： 书稿为“读懂新时代”丛书的一本，旨在进一步深入探讨对中国式现代化的内涵和本质的认识，概括形成中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则，对构建中国式现代化的理论体系进行分析和解读。集中阐明正确研判和把握新时代中国社会主要矛盾，并在此基础上制定推进中国式现代化的具体战略和方针政策，阐释了如何正确理解新时代中国社会主要矛盾的基本内涵、新时代中国社会主要矛盾的转化以及其与社会发展阶段之间的关系、新时代中国社会主要矛盾的基本特征和关键、新时代中国社会主要矛盾的基础上推进中国式现代化的创新发展。

本书分析国内外理论界、学术界对马克思经济基础与上层建筑思想的研究，指出研究成果和存在的问题;在此基础上，全面回顾了马克思经济基础和上层建筑思想的创立过程，论述思想产生、形成的必然和可能，通过较为深入的文本分析，阐释该思想的“辩证的决定论”内怀实质，闺述该思想的“理论原则”，明确其属于思想的科学内涵范畴，分析基方法论意义;论述该质想对社会本质和历史发展的“历史解答”，探讨历史发展规律： 阐明该思想具有巨大的当代价值。