2021年中国处于“两个一百年”交汇的历史时刻，中国发展的内外环境面临复杂而深刻的变化，中国政治建设在多方面深入推进：围绕以高水平政治促进高质量发展，中国政治经济实践中谱写出中国特色社会主义政治经济学；中国社会建设进入一个更加注重公平、更加强调保障、更加重视共同富裕的新时代，政治发展的社会基础更为巩固；行政改革深入推进，以政府体系的自我革命、行政权力的约束体系、政府能力建构为重点，以更加专业化、法治化、民主化，更具主动性、回应性和整体性的服务型政府形态建构为基本方向；党的建设系统工程全面推进，党作为最高政治领导力量的地位更加巩固、功能更加突出、制度机制更加完善；“法治中国”建设一体推进，法治进程参与改革进程和保障国家发展进程的作用更加明显；国家制度进一步成熟定型，制度功能在更加有效的制度运行中进一步拓展。2021年，中国共产党全面领导下的中国政治发展取得积极成效，受到国内外普遍关注和积极评价。

以沪深上市公司为样本，构建了二分类Logistic、因子分析Logistic和BP神经网络舞弊识别模型，探讨了二分类模型的构建基础、优点和固有的不可调和的缺陷，进而分析了会计舞弊风险指数模型的构建基础和优缺点，并基于正态分布法确定指标阈值构建了舞弊风险指数，使舞弊风险一目了然。同时进行了指数评价，并基于舞弊三角形理论进行了指数影响因素研究，以便通过改变显著的影响因素降低舞弊风险指数，为舞弊防治提供新途径。会计舞弊风险指数构建及影响因素研究>>>

本书内容以校史校训、制度文化、实践育人、经验成果、活动案例、人物榜样等六个篇目为脉络，聚焦贵州轻工职业技术学院历史发展进程，展现西南地区贵州高职教育艰辛创业和跨越变迁，赋予后来者更多的启迪和教益；坚持特色专业办学，以习近平中国特色社会主义思想为指导，全面落实习近平总书记对职业教育的重要指示精神，坚持扎根贵州大地办教育，围绕“四新”主攻“四化”和特色教育强省发展要求，探索五大专业群，进行教学改革和深化“文化浸润技术，理想托起技能”育人理念；嵌入乡村振兴、大数据、大生态三大战略发展布局，对标“双高计划”和职业本科，加强产教学研融通；坚持党建引领示范，打造大地轻工文化育人品牌，挖掘典型案例，树立人物榜样，助力乡村振兴，为职业教育发展贡献轻院力量。

《习近平著作选读》第一卷、第二卷收入的是习近平总书记在2012年11月至2022年10月这段时间内的重要著作，以习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》为开卷篇，其他著作按时间顺序编排。《习近平著作选读》生动记录了以习近平同志为核心的党中央领导人民开创中国特色社会主义新时代并不断夺取新胜利的伟大历史进程，集中反映了新时代中国共产党人推进马克思主义中国化时代化取得的重大理论创新成果，充分彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想引领强国建设、民族复兴的真理力量和实践伟力，立体展现了中国共产党致力于推动建设美好世界的中国智慧和中国担当，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。

本文旨在对当代西方哲学的身体转向进行分析与研究，并在当代西方哲学的身体转向视域下对未来医学话语的重新建构进行探过，身体在西方暂学发展的历程中，遭遇了被“轻视”、被“禁”以及被“隐匿”的历史命运。随着西方哲学“翻身”运动甚第尘上，身体主体取代意主体逐渐成为当代西方哲学发展的难逆之势，身体已经成为当代暂学舞台上的核心话题，在现象学身体视域下，现代生物医学应突破狭隘的、物化的身体观，以身心一体之身、自足性之身、互体性之身以及作为世界本体的“大身子”为理论基点，在未来医学中构建大生命观、大疾病观、大治疗观、大健康观的话语体系

本书综合伯特兰·罗素（Bertrand Russell）的权力认知观点与传播学的传统媒介权力理论，诠释了网络媒介的定义和特点。依循“权力—媒介权力—网络媒介权力”的路径进行推导，对网络媒介权力的产生条件、运作原则、表现形式和固有属性等进行了深入的静态研究。针对网络媒介权力运作的控制，梳理网络媒介权力运作的常规状态、失范状态以及可能引发的问题。确立“制度先行、法律仲裁、道德底线”的层次结构，并分别从教育、行政、法律、技术和经济方面探讨控制方法，结合探索性因素分析德尔菲法，构建了一套较为完整、科学、客观、真实并相互独立的24项网络媒介权力运作控制机制的体系框架。使用协调分析法和置换分布熵对控制机制进行权重测评，引入拉格朗日乘子法，对各项控制机制的作用效果进行量化。通过传播动力学的仿真实验，同步整合网络媒介权力运作控制机制的多维度知识体系。最后通过策略制定和引导，串联起整本书的知识内容，旨在培养读者独立、敏感、规范的网络媒介权力运作控制意识。

本书选择控烟运动作为代表议题，具有很强现实意义，中国控烟运动面临的困境是有目共睹的。控烟成效的缓慢不仅对于政府的国际形象有所损抑，也消耗着民众的健康。在研究创新方面，本书首先致力于转变健康传播的常规研究视角，提出了媒介表征、数字媒介实践与共识达成的理论机制模型，并借助框架理论进行了操作化补充；随后，将此理论模型在控烟运动研究中进行了演绎和总结，推演出控烟共识达成的媒介路径；最后，运用大数据分析方法和框架理论对海量数据文本进行分析，跳出了静态的结构分析，实现了对框架过程和情绪流变的呈现。中国 2003 年签署了世界卫生组织的《烟草控制框架公约》，但由于种种利益牵绊，控烟进程一直处于缓慢而渐进的状态中。本书着重考量了本土文化的牵制作用和个体心理基模的能动性，引入社会表征理论，综合运用数据挖掘、LDA主题建模、基于语料库的批判性话语分析等研究方法，探寻2003以来反映在媒体报道中的媒介表征，以及多元主体在数字媒介实践中的舆论表达。研究认为，促成控烟运动走向深远的关键因素是不同群体在健康认知和控烟行动上取得一致；即达成控烟的多元共识，从根本上弥合分歧，让控烟运动实现社会共治。基于此，本书提出从媒介表征和舆论表达两个维度入手助推控烟行动达成的可行性策略。

习近平总书记在党的十九大报告中鲜明提出，“铸牢中华民族共同体意识”，以及中办国办印发《关于全面深入持久开展民族团结进步创建工作铸牢中华民族共同体意识的意见》成为新时代我国民族工作和民族政策研究的基本遵循。民族职业教育政策作为教育政策和民族政策的重要组成部分，是公共政策在职业教育领域的重要表达，也是政府发展民族职业教育的理性工具，不仅为民族职业教育发展和民族技艺文化传承及创新提供重要的制度保障，也对铸牢中华民族共同体意识具有重要的作用。本书包含八章内容。第一章对我国民族职业教育政策的研究意义、核心概念、国内外研究现状、研究思路及研究方法进行介绍和阐释。第二章从教育政策工具的内涵、特征、类型、优势与不足方面介绍我国民族职业教育政策的理论基础。第三章主要运用历史制度主义理论从演进历程、变迁动因和路径依赖三大方面，梳理和分析我国民族职业教育政策变迁的历史图景。第四章主要从教育政策工具类型、教育发展要素、教育政策价值这三个维度进行介绍，旨在构建我国民族职业教育政策的研究模型。第五章主要介绍我国民族职业教育政策文本选择与分析方法，在对我国民族职业教育政策文本分析单元进行编码的基础上，呈现我国民族职业教育政策文本量化的总体情况。第六章分别从教育政策工具类型、教育发展要素、教育政策价值概括我国民族职业教育政策的基本特征。第七章从高配置的政策工具的成效、教育发展的关键要素成效、政策价值取向的服务成效以及民族职业教育经费投入、民族职业教育科研体制、民族技艺文化传承与创新等方面总结归纳我国民族职业教育政策的主要成效与不足。第八章分别从消解政策工具使用的失衡、促进教育发展要素与政策价值取向有机融合、政策价值取向与政策工具选择保持一致、政策制定与民族地区高度契合等方面提出优化我国民族职业教育政策的对策与建议。

本书立足新时代“立德树人”的教育思想和根本目标，从思想政治教育的理论与实践入手，对课程思政的内涵特征、基本理论、实现途径做了适度归纳，并对课程设计的概念、特点、模式和内容做了详细阐述，力图厘清“思政课程”与“课程思政”间的内在关系，反映“课程思政”教育理念的实践过程和当代价值。在此基础上，从公共管理类专业发展的视角，明确了公共管理类专业的思想政治教育目标、定位及方向。根据课程思政实践教学研究经验，进一步详细阐述了课程思政融入公共管理类课程的优势、路径和方法，提供了多种类别的课程思政人文材料，分享了经典课程思政设计案例。

本书对教学的活动、本质、形式、功能、过程、间接经验与直接经验的关系、掌握知识与发展智力的关系、掌握知识与提高思想的关系、智力活动与非智力活动的关系、教师主导与学生主动性的关系、教学的阶段、任务、意义、原则、方法与策略共计十六个基本问题，做出了对应的考察；目的是将现行的简单教学论，推进到对应教学论，以便为对等的教育建立起可靠的教学论基础。在沿用先前著作中的遮蔽性思维、对应差异思维的基础上，将三线定位思维推进到了四线定位思维。