《江苏脱贫攻坚口述史》一书是脱贫攻坚口述史丛书的一册，由邢光龙主编、谢文雄执行主编，本书约44.8万字。《江苏脱贫攻坚口述史》由48篇文章组成，书稿收录了江苏省获得国家脱贫攻坚先进个人、省市脱贫攻坚先进人个的口述资料稿件并整理编辑成稿。《江苏脱贫攻坚口述史》集中反映了党的十八大以来，江苏省在脱贫攻坚的道路上的伟大壮举，集中反映了江苏省在脱贫攻坚过程中的典型事迹、先进人物和典型经验。书稿内容既有江苏省内的脱贫经历，也包含了江苏省对外扶贫的事迹。

作为我国的近邻和重要经贸伙伴，日本因素、日本角色无疑是“一带一路”推进过程中的重要干预变量。本书围绕“‘一带一路’推进过程中日本的角色分析”这一主题，从三个维度进行研究。一是厘清日本对我国“一带一路”的认知变化及战略反应，尤其是“印太战略”对“一带一路”的影响及竞合关系。二是评估日本在“一带一路”推进重点地区的政经布局，主要包括其在“丝绸之路经济带”“海上丝绸之路”和“冰上丝绸之路”等相关重点地区的政经影响及最新动向。三是基于现实路径选择视角，结合当前全球发展背景及日本对“一带一路”的现实关切，分析日本推进高质量基础设施合作伙伴关系、产业链供应链调整等对“一带一路”建设的影响，以及中日第三方市场等相关合作成果及前景。在我国提出“一带一路”倡议十周年以及《中日和平友好条约》缔结45周年之际，作为一部以国别研究为基础的跨学科融创的系统性研究成果，本书力争为我国“一带一路”建设和扩大深化对外开放、构建开放发展新格局提供理论支持和政策参考。

本书坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在当代中国和世界背景下，围绕新时代中国特色社会主义理论与实践，以专题案例为基本载体，进行纵向挖掘与横向整合，主要阐释新时代中国特色社会主义理论与实践中的重大问题。本书注重学术性和政治性的统一，每个专题案例分析与启示既有对其思想理论的梳理，又有对其基本内容的分析概括，还有对其价值和意义的简要评述，力求对学生学习和思考中国特色社会主义理论和实践问题有较大帮助。有助于激发学生的理论学习兴趣，拓展学生理论视野，撞击学生理论思维；有助于确立学生主体地位，增进师生之间基于平等关系的交流沟通；有助于提升课堂教学现实针对性，使理论课教学更加贴近实际、贴近生活、贴近学生。

本书系统梳理了马克思合作思想的主要内容，提出研究马克思合作思想的新视角，从两个方面拓展了对合作概念的分析。并从马克思合作思想出发研究共享经济，共享经济是生产关系与生产力相适应、共享资源与共享利益相适应的、不断演进的、合作的生产方式。针对共享经济发展中存在的问题，揭示了共享经济的合作之困，提出了以合作为目标的共享经济治理方略和促进共享经济可持续发展的对策建议。运用马克思合作思想分析共享经济，有助于揭示共享经济的本质和发展趋势，把握共享经济的运行机制和发展规律，为解决共享经济发展中出现的难题提供新的对策思路。

当前，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。《山东脱贫攻坚口述史》为“脱贫攻坚口述史”丛书中的一本，主编为赵国卿，执行主编为徐鹏堂。该书主要选取了山东省各市县对脱贫攻坚有重要贡献的领导同志及先进典型人物的口述文章，集中展现了山东省人民在党的带领下上下同心、团结奋斗脱贫的过程和开展扶贫支援的过程，展现总结了山东省脱贫攻坚取得的新进展新成就新经验。有利于总结经验，凝聚精神力量，弘扬脱贫攻坚精神，激励广大干部群众上下同心、砥砺前行。

内容简介： “中国式现代化”是习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上提出的重要论断，在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上习近平总书记明确指出中国式现代化蕴含的独特世界观、价值观、历史观、文明观、民主观、生态观等及其伟大实践，是对世界现代化理论和实践的重大创新。《中国式现代化“六观”》丛书便是从这六个角度出发，尝试用通俗的语言帮助广大读者更好理解“中国式现代化”这个科学社会主义的最新重大成果。 本书分为“导论”“聚焦世界大变局：对世界之问的时代洞察”“于变局中开新局：统筹‘两个大局’”“回答世界之问的中国立场”“回答世界之问的中国方案”“中国式现代化之世界观的重要意义”5个部分，指出了中国式现代化世界观是对世界之问的时代洞察，体现了应对世界之问的中国立场，是回答世界之问的中国方案，具有重要时代意义、理论意义、实践意义、世界意义。本书兼具理论性和通俗性，运用逻辑和历史相统一、理论和实践相结合、传统和现代相衔接、中国和世界相借鉴、现实和未来相贯通的方法，系统研究和阐释了中国式现代化蕴含的独特世界观，探讨了中国式现代化世界观的基本内涵、关系向度、时代叙事、世界贡献。

当前我国城乡教育发展不充分不均衡，无法满足农村人民群众日益增长的教育发展需要。本书基于全面推进乡村振兴战略实施以及社会治理现代化等多重背景，以乡村人才振兴为视域、以“县域”为研究单位，选取我国东、西部17个县市区乡村教育振兴实践典型个案开展研究。发现个案实践了政府、社会和市场等多元主体协同振兴乡村教育，建立以硬件设施建设为基础，以师资队伍建设、教育质量提升等为补充，拓展乡村教育振兴内涵；以帮扶乡村“留守”、经济困难以及残障等特殊困难学生为着力点和提升乡村素质教育等的模式，促进乡村人才振兴。个案模式对当前我国乡村教育高质量发展、乡村振兴战略实施乃至中国式社会治理现代化等均具有重要的学术价值与应用意义。

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《马克思主义与新时代新征程：全国马克思主义论坛丛书（第18辑）》一书是第十九届全国马克思主义论坛暨中国马克思恩格斯研究会2022年年会论文集。全书围绕“学习贯彻党的二十大精神”“马克思主义经典著作和基本理论研究”“马克思主义中国化时代化与习近平新时代中国特色社会主义思想研究”等主题展开，收录来自中共中央党史和文献研究院、中共中央党校（国家行政学院）、中国社会科学院、军事科学院、国防大学、北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、华中科技大学、中山大学、江苏师范大学等研究机构和高等院校的马克思主义理论研究领域的专家学者的会议论文，展示了新时代马克思主义理论研究的最新成果。

《政治学评论》以综合评论的方式，关注政治学研究的学科基础与与前沿热点，以思想性和引领性突出高水平，力求做政治学最好的学术集刊。立足于以下三个特性：一是突出思想性。注重发文的思想性，强调对政治学研究重大前沿问题具有启发性的学术研究成果。二是突出引领性。注重文章对学科发展的引领性，强调发文对政治学研究有前景的领域具有方向性和引领性的研究。三是突出高端性。在主题选取、作者约稿方面，必须体现政治学研究领域绝对高质量的精华内容。本刊为2023年第二辑，设有前沿笔谈、基础研究、大家专访等栏目。