在中国共产党建党百年之际，在党领导人民实现个百年奋斗目标、向着第二个百年奋斗目标迈进的关头，党的十九届六中全会胜利举行，审议通过《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，用十个“坚持”系统概括了中国共产党百年奋斗的历史经验。 十个“坚持”蕴含着党的制胜之道，也极为中肯地回答了“中国共产党为什么行”的问题。它揭示了党和人民事业不断成功的根本保证，揭示了党始终掌握历史主动的根本原因，揭示了党永葆先进性和纯洁性、始终走在时代前列的根本途径。“制胜之道”丛书共分10册，从不同维度对《决议》中的“十个坚持”进行深入学习研究，以更好地宣传贯彻党的十九届六中全会精神，从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而更加坚定、更加自觉地践行初心使命。

马克思主义中国化百年话语体系□迁见证了□□□□□如何以马克思主义基本原理为指导，对近百年来中国社会各个不同历史时期呈现出来的不同主要矛盾实事求是地运用马克思主义基本立场、观点和方法寻求解决问题并不断取得伟大胜利的历史进程。本书对马克思主义中国化百年话语体系□迁进行了历时性考察，目的就在于对不同历史阶段马克思主义中国化话语体系中不同的时代主题和传播主体、对象、内容、效果等进行纵向比较分析，从中归纳演绎出这种话语体系所呈现出来的□□□□□完成不同历史阶段任务领导能力、理论体系建构与诠释能力和不断形成的自我纠错、自我修复、自我完善能力。只有对马克思主义中国化百年话语体系□迁中的各个历史阶段不同的话语体系进行精准分析论证，才能够真正理解和把握当前推进新时代□□□□建设实践中坚持中国特色道路自信、理论自信、制度自信、文化自信所蕴含的重大理论和现实意义。

百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。中国共产党的百年历史，是一部可歌可泣的奋斗史。本书从中国革命、建设、改革三大历史时期维度，以重大历史事件和重要人物为脉络，用现代视角和国际化视野，全景式展现了中国共产党百年奋斗发展史、理论探索史和自身建设史。政治站位高，重大史实准确，史论结合，内容丰富，重点突出，角度新颖。文中依据丰富的历史档案资料和近年来的研究成果，引述了大量历史文献、当事人的回忆和鲜为人知的故事。？

本书共分为中国人民站起来，改革开放春风里和砥砺奋进新时代三个章节，通过百余幅生动鲜活的照片，从不同的年代、不同的视角、不同的地区以及不同的领域集中呈现了中华人民共和国成立70年来中国人民为创造美好生活进行的不懈奋斗和取得的伟大成就，展现中国特色社会主义的艰辛探索、成功经验和实践意义，以利于各国人民更好地了解中国的昨天、今天和明天。本书适合广大希望了解中华人民共和国70年所取得的伟大成就的中外读者阅读收藏。

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持理论与实践的统一，坚持历史与逻辑的统一，紧紧围绕中国共产党为什么自信这一基本问题，全面生动阐述中国共产党的自信来自于伟大成就、理想信念、人民立场、思想路线、理论体系、发展道路、制度体系、文化根基、自我革命等观点，为广大读者了解中国共产党带领全国各族人民取得的历史性成就，增强对中国特色社会主义的信心，自觉投身于中华民族伟大复兴事业提供理论参考和辅助读本。

国务院批转国家发展改革委《关于2017年深化经济体制改革重点工作的意见》（国发〔2017〕27号）明确提出，全面总结并推广成渝统筹城乡综合配套改革试验的经验做法。目前，成都的农村产权制度改革经验多数已在全国层面推广。其中，成渝地区探索的城乡建设用地增减挂钩制度为决战决胜脱贫攻坚提供了有力的资金支持。本书立足于成都市统筹城乡综合配套改革试验的实践经验，深入考察农村产权制度改革历程，深入分析成都改革试验中出现的这些案例，对村庄如何自主实施集体建设用地（指标）流转，尤其解决融资问题；建设用地流转所产生的收益如何分配，政府为什么会允许甚至支持这些流转活动；在成都市范围内，集体建设用地自主流转有哪些操作方法，这些做法在什么意义上具有普遍性；成都如何从统筹城乡改革中走出建设用地分利流转的道路等问题进行了深入、系统分析并解答。

社会主义核心价值观对于青少年成长起着价值引领和方向导航作用，具有深远的教育意义。社会主义核心价值观教学需要结合思想品德教育、意识形态引导、心理疏导等工作系统性地开展，需要充分结合时代特点以及学生年龄发展特点开展，需要进一步提高实效性和针对性。本书课例设计整体上借鉴了中小学心理活动课理念和形式，在教学内容上，每一堂课以一个核心价值观为主题，体例统一、循序渐进，突出系统性；教学方法上突出情境性和艺术性，注重学生参与感和主体性，强调体验性；教学设计上，充分尊重学生心理发展特点和道德认知发展水平，具有高度适切性和针对性。本书是小学生学习、体验社会主义核心价值观的参考读物和小学教师开展社会主义核心价值观教学的有力助手。

《公共政策评估前沿问题研究》（第一卷）收录了《管理世界》2016年至2020年刊发的18篇公共政策评估方面的文章，涉及公共政策评估的理论、方法及具体政策的评估。本书可供从事公共政策、公共政策评估领域的教学科研人员参考。

本书以生态关系与经济关系相统一的生态经济关系为研究主线，从马克思主义生态经济思想的视角分析了人类文明的发展历程，在此基础上着重阐释了工业文明转向生态文明的历史必然性。通过剖析工业文明的非生态观念样态和非生态表征，揭示出其发展模式的非生态经济性质；相应地阐明了生态文明的生态表征及其生态本质特性，并提出我国生态经济协调发展、生态文明建设的路径选择。新时代中国特色社会主义生态文明以人类文明前所未有的全新面貌展现在当今世界面前，它为解决人类面临的共同生态问题提供中国智慧和中国方案，为人类命运共同体的构建作出的贡献，并将开启整个人类文明辉煌发展的远大航程。

本书认为现代国家建设的逻辑和国家巩固的保障都与民主紧密相关，民主构成了现代国家的基本特征和内在本质。民主的良好运转并取得治理绩效、避免“民主衰退”和“民主失败”，却又少不了国家建构提供的秩序保障和配置的权力结构。我国之所以能够取得显著的治理绩效，很大程度上取决于国家构建的成功。