当前，我国正处于互联网与传统产业深度融合发展阶段，依托互联网发展起来的平台经济成为新经济的重要引 领者之一。平台经济由于外部性、多属性、内生性的特点以及快速变化、跨界发展和体量巨大的现实特征，使得建立在传统工业经济模式上的“金字塔形”政府监管模式不再适用。本书基于上述背景对我国平台经济政府的理念转变（监管现状）、治理创新与典型案例展开研究。首先，在理论构建方面，系统梳理了我国平台经济的监管现状，并基于美国、英国、日本的先进经验分析，重点从协同治理理论切入，以互联网思维下平台经济治理的创新性、开放性、协同性等为基础，构建了“核心价值观-治理理念-实现路径”的多层级监管架构，导出政府需要进一步转变的治理理念。其次，从实施路径层面，基于协同治理理论中的法律规则协同、利益机制协同和信息资源协同三个维度，重点从法律体系、税收征管、反垄断监管和大数据利用四个方面进一步探究了政府在平台经济监管方面存在的主要问题。后，本书以淘宝网购平台为案例，对其平台规则演化过程和参与主体之间的互动关系进行了全面分析，得出淘宝网购平台业已构成的圈层治理体系，由政府的外生秩序、平台的内生秩序和商家联盟的自组织秩序协同对淘宝网购平台进行有效管理。

国务院批转国家发展改革委《关于2017年深化经济体制改革重点工作的意见》（国发〔2017〕27号）明确提出，全面总结并推广成渝统筹城乡综合配套改革试验的经验做法。目前，成都的农村产权制度改革经验多数已在全国层面推广。其中，成渝地区探索的城乡建设用地增减挂钩制度为决战决胜脱贫攻坚提供了有力的资金支持。本书立足于成都市统筹城乡综合配套改革试验的实践经验，深入考察农村产权制度改革历程，深入分析成都改革试验中出现的这些案例，对村庄如何自主实施集体建设用地（指标）流转，尤其解决融资问题；建设用地流转所产生的收益如何分配，政府为什么会允许甚至支持这些流转活动；在成都市范围内，集体建设用地自主流转有哪些操作方法，这些做法在什么意义上具有普遍性；成都如何从统筹城乡改革中走出建设用地分利流转的道路等问题进行了深入、系统分析并解答。

《中国政治学》是由中国人民大学国际关系学院主办的政治学专业学术集刊，由中国社会科学出版社出版，每季度刊发一期。本刊立足中国经验，放眼世界政治学前沿，倡议从历史政治学的路径出发，贯通规范研究和经验研究，引领和提升中国政治学学科的发展。本刊设有政治学理论、中国政治、比较政治三个常设栏目，以及历史政治学、书评等专题栏目。本辑为2022的的第一辑，收录了政治学理论、历史政治学及比较政治三个栏目，涉及政治文章6篇。

《“马克思主义经典著作研读”课教学设计》是西南大学马克思主义理论学科创新发展“研究生核心课程教学设计”丛书之一，依据马克思主义理论学科博士研究生核心课程“马克思主义经典著作研读”指南而编写。所选经典主要来自马克思、恩格斯、列宁的相关著作，同时选有“习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要”“党的十二大至党的十九大历次全国代表大会报告”。书稿按照马克思主义经典作者进行分类，全书分为导论、马克思篇、马克思恩格斯篇、恩格斯篇、列宁篇、中国共产党历次全国代表大会报告、习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要等七个部分内容，分别从篇目概述、教学目标、讲授导入、内容阐释、课堂研讨、资料运用、案例推荐和归纳小结八个部分进行阐述，体例合理，内容翔实，案例丰富，逻辑严密，具有较强的指导作用。

为全面贯彻党的十九届五中全会精神，充分体现国家发展服务贸易业态的新要求与新趋势，助力实施人才发展战略，进一步推动人力资源服务业的持续快速健康发展，在国家人力资源和社会保障部人力资源市场司的大力支持与指导下，北京大学人力资源开发与管理研究中心继续推出《中国人力资源服务业蓝皮书2021》。本书紧紧把握时代的脉搏，通过对2020-2021年度中国人力资源服务业的发展状况进行深入调查与系统梳理，运用理论归纳、事实描述、数据展现、案例解读等方式，全面展现了当代中国人力资源服务业的发展状况、特色亮点和新进展。

党中央强调，贯彻新发展理念是关系我国发展全局的一场深刻变革。本书精选了国务院发展研究中心党组书记马建堂的近20篇相关文章，这些文章深刻阐释了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念的理论内涵和实践要求，对广大党员干部深入学习领会、坚决贯彻落实习近平总书记的相关重要论述精神，坚定不移贯彻落实党中央决策部署，完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展，确保“十四五”时期我国发展开好局、起好步，具有一定的参考价值与启迪作用。

社会主义核心价值观对于青少年成长起着价值引领和方向导航作用，具有深远的教育意义。社会主义核心价值观教学需要结合思想品德教育、意识形态引导、心理疏导等工作系统性地开展，需要充分结合时代特点以及学生年龄发展特点开展，需要进一步提高实效性和针对性。本书课例设计整体上借鉴了中小学心理活动课理念和形式，在教学内容上，每一堂课以一个核心价值观为主题，体例统一、循序渐进，突出系统性；教学方法上突出情境性和艺术性，注重学生参与感和主体性，强调体验性；教学设计上，充分尊重学生心理发展特点和道德认知发展水平，具有高度适切性和针对性。本书是小学生学习、体验社会主义核心价值观的参考读物和小学教师开展社会主义核心价值观教学的有力助手。

本书简介伟大建党精神是中国共产党立党、兴党、强党的精神原点和思想基点，也是一百年来中国共产党团结带领中国人民奋斗、牺牲和创造的精神之柱。本书围绕伟大建党精神的孕育形成、丰富内涵、鲜明特征、实践伟力、传承发展以及时代价值等内容展开论述，全面深刻地介绍了中国共产党的这一伟大精神之源，对于广大党员干部树立坚定的理想信念，秉持初心使命，向着完成第二个百年奋斗目标奋勇前进，具有一定的激励作用。

本书共分为三部分，部分收录了中国共产党第十九届中央纪律检查委员会第六次全体会议的工作报告、公报等重要资料；第二部分收录了学习领会习近平总书记中央纪委六次全会重要讲话精神解读文章；第三部分收录了相关评论。本书是学习贯彻十九届中央纪委第六次全会精神的重要辅导读物。

本书从东西方学者关于《帝国主义论》当代价值的争议入手，通过对《帝国主义论》文本的经济学理解和哲学反思，对比分析了“新帝国主义论”“后帝国主义论”与列宁帝国主义论的关系。从国家垄断资本主义、国际垄断资本主义到金融资 本的全球化再到资本主义危机与矛盾，通过对列宁帝国主义论与当代资本主义的比较研究，我们不仅可以在垄断资本主义的历史性考察中对列宁的帝国主义本质进行现代性解读，在金如融资本的全球化演变中对列宁帝国主义趋势进行经济学哲学透视，而且还可以在当代资本主义的化危机和矛盾中对列宁帝国主义的规律进行辩证法心的反思。列宁基于唯物史观对帝国主义研究的方职法论和一般原则奠定了一百年来帝国主义研究的基本范式。列宁帝国主义论向旧世界价值观、制度和实践宣战的历史使命，为我们深刻理解和反思当代资本主义的新变化提供了一种崭新的认知方法、哲学态度和价值理想，也为更好地认识和理解中国特色社会主义理论的科学性提供理论支撑。