本书是一部关于纪念中国共产党建党100周年的口述访谈文集，内容主要从政治、经济、文化、社会、生态文明五个方面，围绕百年间要事、民生关键小事等主题展开。其访谈对象既有政府工作人员，也有企业家，更有普通百姓，全方位地展示建党100年以来萧山的巨大变化。这些口述者，都是萧山建设的参与者、见证者，他们有的是民营企业的掌门人，有的是为人民服务的基层干部，也有为地方戏剧做出贡献的文艺工作者，还有引领市场潮流的年轻创业者，等等。从他们的口述中，读者能够看到一部立体化的萧山发展史。

本书由共青团广东省委员会、广东省学生联合会、广东教育出版社共同策划完成。旨在以粤港澳大湾区大学生党员自己的入党故事为线索，展现湾区青年党员蓬勃的精神面貌，彰显中国共产党的百年奋斗史。本书从大学生党员自身出发，回顾入党初心，将大学生党员的入党经历、思想进步紧紧同共产党百年党史取得的辉煌成就相联系，结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程，用激扬的文字表达湾区青年对党的无比忠诚和无限热爱。

该书是一部关于中国共产党贵州省历史的基本著作，书稿分九章，记录了1921年中共贵州地方党组织创建后，在中共中央和贵州省委的领导下，带领全省人民进行新民主主义革命斗争的历史进程。记述了贵州在这一时期政治、经济、社会、文化方面发生的深刻变化，总结了各方面的经验教训。

本研究系统梳理了我国“全纳”特殊教育发展战略的发展历程与特点，不仅全面再现了我国特殊教育发展战略以及不同层次（义务教育、学前、职业、高等特殊教育）、不同类型（特殊教育教师、课程与农村、民族特殊教育）发展战略的发展历程及特点，而且对我国“全纳”特殊教育发展战略顶层设计的局限及其面临现实困境与挑战进行了探究，并有针对性地对我国“全纳”特殊教育发展提出对策和建议，以期对我国未来“全纳”特殊教育发展战略及实践提供一些借鉴。本书稿主要通过定性与定量研究方法相结合，从“全局”与“局部”、“顶层设计”与“实践成效”两个不同维度系统探讨了我国“全纳”特殊教育发展战略的发展历程、特点及对策建议。

《共享发展——改革开放以来中国共产党公平正义思想研究》主要阐述改革开放以来中国共产党社会公正思想的理论基础，总结其历史影响和历史经验，探讨新时代中国共产党社会公正观践行的具体路径。本书是教育部人文社会科学研究项目的结项成果，具有一定的创新性，能为从事相关问题研究的理论工作者提供参考。本书拓展和深化了中国化的马克思主义公正思想研究，为相关领域的研究奠定了基础，为普及中国特色社会主义公正思想提供理论支撑，具有一定的社会效益和经济效益。

《浴火新生：中国共产党的革命实践与伟大飞跃》是天津市“百年风华——中国共产党理论与实践研究丛书”之一，以专题式章节、理论性概括和生动活泼的文字，通过对国情、道路、理论、党建、军队、统战、动员、宣传、国际九个方面的分析，扼要叙述了1927-1949年间中国共产党人的坚忍不拔、浴火新生的辉煌奋斗史。这一时期，中国共产党人从大革命低谷中走出来，建立苏维埃政权并逐步地独立摸索出农村包围城市、武装夺取政权的中国革命道路，历经抗日战争敌后战场的磨炼，创建敌后根据地并成长壮大为代表人民利益的强大政治力量，最终夺取了中国革命的胜利。这一伟大实践，以马克思主义中国化理论——毛泽东思想的创立为标志，实现了历史性飞跃，并成为影响20世纪以来中国历史进程非常重大的事件，其中所包含的丰富经验与有益教训，是今天推动新时代中国社会向前进步、实现中华民族伟大复兴目标的宝贵思想资源，值得深长思之。

《重铸辉煌：让中华文明焕发出新的蓬勃生机》是天津市“百年风华——中国共产党理论与实践研究丛书”之一，力求通过系统考察中国共产党与中华文明焕发出新的生机活力的关系，呈现中华文明浴火重生、焕发出新的生机活力的历史逻辑。

书稿系统记述了1921年至1949年间，中国共产党湖北组织的成立、发展和壮大，及其在中共中央领导下，团结带领湖北省广大人民群众进行新民主主义革命，为推翻三座大山，争取民族独立和人民解放而英勇奋斗的历史，并总结了其中多方面的历史经验。

《中国共产党辽宁历史》卷（1921—1949）一书由中共辽宁省委党史研究室组织编写，是中国共产党历史（地方卷）集成新民主主义革命时期卷之一。本书分党的创立和大革命时期、土地革命战争时期、抗日战争时期、解放战争时期四编，以翔实、生动、珍贵的史料，全面系统、完整客观地记述了中共辽宁地方党组织成立以来，带领辽宁人民在土地革命战争、抗日战争和解放战争中取得革命胜利的光辉历程和重大成就，回顾和总结了辽宁党组织在创立、发展和壮大过程中所取得的成功经验和历史教训。

全书由十九章组成，记述了中共北京党组织的建立及在大革命时期、土地革命战争时期、抗日战争时期和解放战争时期的主要活动。全书由十九章组成，记述了中共北京党组织的建立及在大革命时期、土地革命战争时期、抗日战争时期和解放战争时期的主要活动。