如何让学生会学习

　　学会求知比学会知识更重要。叶圣陶指出“教育就是要让受教育者疑难能自决，是非能自辨，斗争能自奋，高精能自探”，从而成为一个自得的人。所谓“自得”的人就是一个可持续发展的人。基础教育要理论家，更需要工程师。教师是学生美好心灵的塑造者，他塑造学生的灵魂，塑造学生的人格，塑造学生可持续发展的未来。龙冰主编的《如何让学生会学习》旨在为一线教师提供培养学生的学习积极性，让学生乐于学习、善于学习的一些做法。在新课程改革的背景下，但愿这本书能为改变我们的教学方式尽一点微薄之力。

暂缺《如何让学生会学习》作者简介

指导预习：让学生学会自主学习学生为什么要预习学生不爱预习怎么办如何让学生合理安排预习时间预习的种类及步骤有哪些如何根据课程特点进行预习预习时，怎样做好笔记预习时怎样利用好参考资料如何让学生掌握阅读预习法怎样检查预习效果注重听课训练：让学生注意力更集中学生上课迟到怎么办所讲知识枯燥怎么办学生自制力不强怎么办课堂遭遇意外干扰怎么办学生打岔怎么办学生走神怎么办学生情绪不高怎么办学生故意为难老师怎么办学生哗众取宠怎么办把握问题引领：让学生抓住关键点为什么要提问学生不敢提问怎么办学生不会提问怎么办教师如何把握提问的时机教师如何把握提问的“度”教师怎样通过提问衔接新旧知识教师如何利用学生的好奇心培养问题意识教师如何利用提问化解难点教师如何利用提问让学生掌握考点教师提问时应该注意哪些问题重视笔记的作用：让学生可重复学习为什么要记课堂笔记学生不知道记什么内容怎么办学生做笔记没有重点怎么办如何让学生掌握多种做笔记方法如何让课堂笔记更加规范如何让学生学会速记如何让学生学会利用卡片记笔记如何让学生学会整理笔记学生抄笔记怎么办如何让学生学会运用笔记怎样检查学生的笔记知识的消化与应用：讲究作业的数量与质量学生没有认真听讲，做不好作业怎么办如何让学生的作业不潦草如何让学生喜欢做作业如何让学生做作业时不依赖家长帮助学生做作业拖拉怎么办如何让不同层次的学生都能完成作业如何让学生合理安排时间做作业如何让学生做作业时不过于依赖网络如何让学生自主检查作业把握认知规律：学习习惯的养成教育如何培养学生主动学习的习惯如何让学生改掉粗心大意的毛病如何让学生改变不爱思考的习惯如何让学生不偏科如何让学生养成良好的课外阅读习惯如何让学生学以致用如何让学生养成合作学习的习惯如何让学生养成良好的书写习惯如何让学生养成创新学习的习惯把好复习关：梳理知识，构建体系学生不重视复习怎么办如何让学生养成课后复习的好习惯如何让复习有趣如何让学生的复习计划更科学、合理如何让复习方法多样化怎样像过电影一样复习如何系统地梳理知识如何进行交叉复习如何因科复习怎样处理复习与练习的关系如何正确选择和使用复习参考资料如何借助错题集复习参考文献