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本书基于“国家治理”理论研究的前沿问题和研究方法运用开展综合系统分析。首先基于对不同国家或区域学术产出和学术影响力特征的比较，分析了20世纪末期以来社会科学研究的发展概况；随后从治理类型学视角切入，对实践中的各类主要治理类型进行理论推演和比较；接着利用提炼出的“国家治理”概念，指出“国家治理”作为替代性理论范式在解读发展中国家转型实践的学术价值和效能；最后对国家治理进行了结构性解析。

《“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课 学生辅学读本（高职高专版）》的12个章节，在充分考虑高职学生的培养目标和“能力本位”与“工学结合、任务驱动、项目导向、顶岗实习”的培养模式基础上，采取“问题驱动”的思路，把全书的内容列出23个学生关注的主题，通过运用故事、案例、漫画、表格、二维码可扫描资料等多种新元素，对问题加以解答阐释，完成对各章理论的介绍讲解。既要补充主教材中没有介绍的重要内容，又要梳理出关键的核心概念，与学生实际需求紧密结合，完成对学生进行思想理论教育的共性任务和帮助高职学生解决好成长成才、就业创业问题的特性任务。

本书系统阐述了我国自周朝至清朝的思想政治教育史，对每个朝代的历史背景、思想政治教育目标与内容、方法与特点等都进行了分析，清晰地展示了不同历史时期思想政治教育的特点与作用。

《智库的作用：以美国卡耐基数学促进基金会为例/教育智库与教育治理研究丛书》秉持“全球视野、中国立场、专业能力、实践导向”的基本原则，通过对百年智库教促会发展探索历程的全面回顾和对智库经验教训的反思总结，以期“他山之石可以攻玉”，为中国特色新型教育智库健康发展提供参考和借鉴。

中国-东盟研究院作为国务院和外交部在东盟问题上的智库成员，对东盟问题有着深入而现实的研究。本书本身是国家社科基金的研究成果。作者从梳理政治经济互动机制研究的国际关系理论基础和国际关系格局演变与核心影响因素更替入手，探讨中国—东盟政治经济互动机制及在此基础上从政治经济良性互动视角提出未来中国—东盟“钻石十年”合作的战略谋划、合作策略以及重大举措。为在“钻石十年”使双方的合作有量的支撑和质的突破，本书提出构建双方政治经济有效互动机制的基本策略和政治经济合作具体策略，并针对中国与东盟的南海争端、“中国威胁论”、大国外部力量的介入、经济的竞争性四个敏感问题提出具体的政策建议。最后，本书探讨了以政治经济互动手段促进携手共建更为紧密的中国—东盟命运共同体的三个重大举措：中国—东盟互联互通、自贸区升级版以及21世纪“海上丝绸之路”的建设。

“道”是中国古代的政治思想和政治实践中所涉及的*为重要的词。大体而言，儒家内部对“道”有两种不同的理解：一是德性主义的解释，将“道”本身及其实践视为道德理想主义；二是事功主义的解释，以现实主义的眼光看待“道”在历史和现实政治中的展开。这种认知上的差异基本上是围绕王霸义利问题而展开的，实质上反映了儒家内部关于解决国家治理问题和安顿政治合法性的不同路径选择。南宋孝宗淳熙年间，道学的领袖朱熹和事功之学的杰出代表陈亮之间围绕三代和汉唐的王霸义利的争论，就是两种解释正面交锋的突出事例。本书试图通过对朱陈之争的思想史资源以及历史语境的挖掘，在全面梳理其所争内容的基础上，探讨其在政治思想目前的实质性意义、有限性意义与典范性意义。

《社会主义政治研究》是作者李克实社会主义系列研究专著的收官之作。《社会主义政治研究》以马克思主义为基本原则规定，既侧重现实社会发展需要，又立足于社会主义根本发展要求，对社会主义民主政治、法制建设、行政管理体制、政党制度等重大政治理论问题进行科学全面的研究论述和理论探索，从基础理论和应用科学的角度，揭示出社会主义必定胜利、共产主义一定实现的历史必然性，为社会主义设定基本政治制度架构。该部专著与作者的《社会主义研究》、《社会主义经济研究》共同构成系统的社会主义基础理论和应用理论体系。

2014年10月，上海市马克思主义研究会、解放军南京政治学院上海校区共同举办了"改革开放与中国道路：邓小平中国特色社会主义思想研究"理论研讨会暨上海马克思主义论坛。该会议共收到论文117篇，经专家评审，确定其中30篇为优秀论文。现将30篇优秀论文结集出版，以供研究参考之用。论文作者立足于时代发展大背景，结合中国特色社会主义的发展道路，对中国特色社会主义理论、马克思主义理论、邓小平改革开放思想等丰富内涵进行了深入研究和探讨，并以这些科学理论为指导，多角度、多层次、多方位地分析研究了目前现实发展中存在的一些问题。