《学习型服务型创新型：马克思主义执政党建设新目标》系党的十八大精神研究丛书之一种。为深入学习研究党的十八大精神，市委宣传部就十八大和党多年来形成的重大理论、观点，组织本市社科界开展系列课题研究。本丛书即为相关研究成果体现。

《马克思主义基本原理概论（2014年修订版）》遵循理论与实际、经典与现代相结合的原则，以唯物史观和剩余价值两大发现以及科学社会主义为逻辑主线和主要内容，从总体上阐述了马克思主义的科学体系和本质特征，揭示了马克思主义最本质而又最能体现物质世界、尤其是人类社会发展的一般规律，回答了有关如何认识马克思主义、资本主义和社会主义的热点难点问题，特别是马克思主义在当代中国的新发展的基本原理层面的内容，构建了融理论、历史、现实为一体的内容体系。

在中法建交5 0周年纪念大会上的讲话习近平尊敬的奥朗德总统，女士们，先生们，朋友们：在这春光明媚的日子，同大家在美丽的巴黎欢聚一堂，纪念中法建交50周年，感到十分高兴。首先，我谨代表中国政府和人民，并以我个人的名义，向在座各位，并通过各位，向长期致力于中法友好事业的各界人士，向友好的法国人民，致以诚挚的问候和良好的祝愿！中法关系正处在承前启后的重要时刻。我来到法国，带来的是中国政府和人民对中法两国人民友谊的美好回忆和深化中法全面战略伙伴关系的真诚愿望。

《中国化的马克思主义科技观研究》以马克思主义唯物史观为指导，坚持理论联系实际的原则，与时俱进。紧密结合当今时代科学技术发展的新特点、新趋势、新问题，总结与反思新中国成立以来我国社会主义建设过程中经济、科技发展所取得的重大成就与出现的某些失误——这两个方面的经验教训，借鉴国内外科技思想研究的新成果，从新的视角、新的高度出发，对中国化的马克思主义科技观，特别是中国共产党的三代领导人毛泽东、邓小平、江泽民的科技思想进行了比较深人而系统的研究。在研究中，李桂花采用宏观面上研究与微观案例研究相结合、横向静态研究与纵向动态研究相结合、突出重点问题研究与兼顾基础理论研究相结合的多种方法，把它放到中国社会主义现代化建设的大背景中去，一方面分析它对中国社会发展的重要影响，另一方面考察它对马克思主义科技学说的新发展，同时又强调它自身构成了一个严密的科学体系。21世纪将是科学技术发展取得重大突破的新世纪。科技竞争早已成为国家间综合国力竞争的关键。而我国又是一个发展中国家，面临着大力发展科学技术、全面建成小康社会、实现社会主义现代化宏伟目标的紧迫任务。在这样的时代背景下，认真学习和深入研究《中国化的马克思主义科技观研究》，将为我们更好地贯彻和实施科教兴国战略、人才强国战略，从而加速我国社会主义现代化建设进程提供理论指导，为政府部门和各级领导制定科技政策和措施提供理论参考和决策依据，为社会各界人士系统学习和掌握马克思主义的科学技术学说提供有关研究成果。

1978年是中国改革开放的起点，也是新时期马克思主义中国化的开始。中国共产党恢复实事求是的思想路线，冲破教条主义的束缚，马克思主义中国化回到正确轨道；把中国置于世界发展的坐标系中，重新观察世界和审视自己，脚踏实地地推进马克思主义中国化；切实加强党的自身建设，充分发挥人民群众和理论工作者的智慧，群策群力地推动马克思主义中国化。黄志高、任彬所著的《改革开放初期的马克思主义中国化（1978-1982）》以1978～1982年这段时间为考察时限，在历史的叙述和理论的分析中，揭示马克思主义中国化的多维度推进。《改革开放初期的马克思主义中国化（1978-1982）》适合高校、科研机构的马克思主义理论工作者阅读，也适合马克思主义理论专业的研究生阅读。

临沂党性教育基地是由山东省委组织部主管、中共临沂市委承办的省级干部党性教育培训基地，目前已初步形成“特色鲜明、体系完备、内容丰富、形式多样”的干部教育培训“沂蒙模式”。《马克思主义群众观研究》系列丛书是山东省委组织部临沂党性教育基地作为对党员领导干部进行党性党风教育的培训教材而编写的。《马克思主义群众观研究丛书：马克思主义群众观研究》由汲广运、徐东升、李纪岩、费聿辉等编著，是《马克思主义群众观研究》系列丛书的其中一本，供相关读者阅读参考。

中国左翼文艺运动发生在20世纪20年代末至30年代中期。这场运动的指导思想是无产阶级革命理论和唯物史观，运动促进了马克思主义文艺理论与中国革命文艺实际相结合，在翻译、介绍并运用马克思主义文艺思想进行理论批评实践，提高革命作家的思想理论水平，批判资产阶级文艺观，宣传探讨党的文艺政策，坚持文艺界的统一战线策略，推进文艺大众化，借鉴和探讨无产阶级文学创作方法，吸引和培养左翼文学青年等许多方面作出了重要贡献，为中国马克思主义文艺理论的民族化发展奠定了坚实的基础。本书将就这些方面做重要论述。

《马克思主义意识形态革命论研究》不打算阐释马克思的意识形态概念及后来的马克思主义者对马克思意识形态概念的发展。相反，本书旨在探讨和阐发在马克思主义发展史上，马克思以及后来的重要的马克思主义者关于意识形态和革命的关系的理论。这些理论中包含着关于意识形态斗争对于无产阶级革命的意义的理论、关于意识形态在无产阶级革命中发挥重要作用的依据的理论、关于无产阶级意识形态斗争的任务的理论、关于无产阶级意识形态斗争战略的理论、关于思想政治教育的理论和关于从事无产阶级意识形态斗争的“军队”——革命的知识分子理论等。我们把马克思主义关于无产阶级意识形态斗争的依据、意义、任务、战略和队伍的理论统称为马克思主义意识形态革命论。换句话说，所谓马克思主义革命论，是指马克思主义关于无产阶级意识形态斗争的依据、意义、任务、战略和队伍的理论。

《马克思开创的新哲学》介绍马克思对旧哲学的讽刺和批判，甚至提出要“消灭哲学”，在于传统的哲学无法面对人类发展所遇到的现实世界的不合理问题。所以，马克思从一开始，就要创立一种新哲学，一种“真正的哲学”，一种作为“世界公民”的即参与现实生活进步的哲学，能够“改变世界”的哲学，能够“在批判不合理的旧世界中创建合理新世界”的哲学。在这种哲学意向下，马克思陆续创造出了他的以广义人类学为根基的新哲学。

《邓小平马克思主义大众化思想及其当代价值研究》采取篇章结构，结合解释学、历史学、政治学和社会学的相关知识对邓小平马克思主义大众化思想及其价值进行了系统研究和分析。第一篇主要全面梳理邓小平马克思主义大众化思想的渊源、历史进程，并凸显其在马克思主义传播史上举足轻重的历史地位；第二篇详细阐释了其鲜明特征、基本原则、基本路径、基本方式方法等基本内容；第三篇以当下进行的普及中国梦宣传教育为契合点，探讨如何更好地把握和理解马克思主义大众化的内蕴，如何更深入推动马克思主义大众化理论的建设以及马克思主义大众化工程的研究。