《胡锦涛文选》收入了胡锦涛同志在1988年6月至2012年11月这段时间内具有代表性、独创性的重要著作，共有报告、讲话、谈话、文章、信件、批示等242篇，很大一部分是一次公开发表。《胡锦涛文选》生动记录了党的十六大后的10年里以胡锦涛同志为总书记的党中央团结带领全党全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义的历史进程，科学总结了我们党依靠人民战胜一系列重大挑战、推动改革开放和社会主义现代化建设取得新的重大成就的宝贵经验，集中反映了我们党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合创造性提出的重大理论成果，全面展示了科学发展观孕育、形成、发展的历史过程，是学习贯彻科学发展观的好教材。《胡锦涛文选》内容丰富，涉及经济、政治、文化、社会、生态等各领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各方面，系统阐述了科学发展观的一系列重大观点，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的问题，创造性回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题。《胡锦涛文选》充分反映了胡锦涛同志作为马克思主义政治家的远见卓识、政治智慧、领导才能，充分体现了胡锦涛同志作为马克思主义者的求真务实精神和巨大理论勇气，充分展现了胡锦涛同志为党和人民事业作出的杰出贡献和心系人民的真挚情怀。我们要学习胡锦涛同志的战略思想和理论观点，学习他与时俱进的马克思主义理论品格、实践品格和严谨求实的科学态度，推动改革开放和社会主义现代化建设不断取得新的更大成就。

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何为马克思主义？马克思主义等同于经济决定论、还原论、目的论、阶级斗争为纲？自由主义就是新自由主义吗？多少接受点凯恩斯式的国家干预，是否就意味着否定自由主义、走向社会主义？ 在《权力与理性》一书中，作者曹天予教授对以上问题做了梳理和解答。作者强调，马克思主义和自由主义及其关联只有放在世界史的语境中才能得到恰当的理解，自由主义是资本主义市场经济的产物，而马克思主义则是在资本主义发展到一定阶段才形成的。自由主义对资本主义的政治、经济、道德文化等持有肯定的态度，而马克思主义的立论是既肯定又否定，因而马克思主义与自由主义间也是继承而又否定、对立而又统一的辩证关系。就自由主义而言，其理想是历史终结于市场经济和代议民主；就马克思主义而言，其目标则是经由世界革命和共产主义而实现人类的解放。马克思主义与自由主义的关系，说到底是个如何超过资本主义的问题，其答案只能是扬弃。

《空权论》可以让我们安静地欣赏20世纪20年代经典的空战史大戏，依照后来的既定事实检验我们的想法，验证杜黑的假设和结论的准确性。在我们看来，书中的某些思想称得上是战争中使用飞机的永恒真理。朱里奥·杜黑是位了不起的预言家。即便是现在，他的思想依旧具有极高的研究价值。

《政府片论》是代表边沁功利主义思想的纲领性著作。它推动了了功利主义在社会经济、政治、法律和思想等方面的改革，也成就了边沁在西方政治思想史上的重要地位。本书形式上是边沁批判当时英国法学家布莱克斯通的《英国法律诠释》一书，谈论高权力；实际上，边沁分析和揭示了英国宪法的不足之处，提出了功利原则即“大多数人的大幸福”为法律制度的大职能和立法原则，并运用在政府思想的独特理论。作者以实在的“功利”取代了抽象的“理性”，作为评判法律制度的高价值尺度和立法原则，从而终结了从柏拉图至黑格尔2000多年的形而上学法哲学发展阶段，奠定了功利主义和实证主义法学的理论基础，开辟了西方法学思维的新方法和新视角。

党的十八大报告提出把“立德树人”作为教育的根本任务，这就对高校大学生思想政治教育工作提出了新的更高的要求。针对当前大学生思想政治教育面临的新情况，《协同理论视域下的高校大学生思想政治教育工作机制优化研究》依托管理协同理论与教育管理理论，从制度优化的目标入手，梳理国内外思想政治教育制度化建设的思想，在分析当前高校大学生思想政治教育制度化建设存在的问题及其原因的基础上，建构起高校协同理论视角下的大学生思想政治教育制度化体系，提出协同理论视域下大学生思想政治教育工作机制优化的4条实现路径，提出要以制度优化为牵引，以管理协同为动力，全面提升大学生思想政治教育工作水平。《协同理论视域下的高校大学生思想政治教育工作机制优化研究》可供思想政治教育学科的专家学者、高等院校各级管理人员（包括辅导员、班主任）和相关专业的本科生、研究生等研究、学习之用。

《社会契约论》，又译《民约论》，是卢梭重要的政治学著作。卢梭在书中提出了“主权在民”的思想，奠定了近现代民主政治制度的基石。卢梭认为人生来是自由平等的，一个理想的社会应建立在人与人之间而非人与政府之间的契约关系之上，政府只是人民集合体的代言人，并不拥有主权，一旦政府滥权，人民就有权推翻它。《社会契约论》一问世，即在在欧洲引起巨大震动，成为1789年法国大革命的号角和福音书，《人权宣言》与法国宪法在很大程度上可以说是卢梭思想的产物，美国的《独立宣言》及宪法亦深受其影响。

《形势与政策（2016版）》根据中共中央宣传部、教育部的有关文件规定，从“十二五”成就回顾及“十三五”前景展望开始，针对大学生关心的形势与政策的内容，着重从以下几个方面阐述：践行五大发展理念，开创发展新格局；贯彻四个全面战略布局，实现中华民族伟大复兴；坚持绿色发展，推进生态文明建设；强化“一带一路”建设；推进供给侧结构性改革；落实发展新理念，推进农业现代化；加快新型城镇化建设；实施精准扶贫战略；实施全面两孩政策；倡导“大众创业，万众创新”，拉动经济良性良好发展；实施“互联网+”行动计划；铸就强军梦；南海问题和平解决。《形势与政策（2016版）》既可以作为高等学校形势与政策课的教材，也可以作为广大教师、党政干部观察和学习形势与政策的参考读物。