《波斯人信札》是18世纪法国著名的启蒙思想家孟德斯鸠的一部书信体小说。该书的主人公郁斯贝克是一位波斯贵族，他在法国旅游期间，不断与朋友通信，靠跟他众多的女人信件来往进行意淫，以非凡的能力在脑子里去疼爱，去憎恨，去杀人。小说通过郁斯贝克在巴黎的所见所闻，以令人着迷的笔力描绘了18世纪初巴黎现实生活的画卷。小说中所描绘流血、肉欲和死亡使人百读不厌，黑白阉奴与后房被囚妻妾的对话，身处异国他乡的主人的绵绵情话使人常读常新。《波斯人信札》“写得令人难以置信的大胆”，是启蒙运动时期*部重要的文学作品，开了理性批判的先河。

《纳撒尼尔·霍桑的文化政治策略研究》为教育部人文社科项目的结题成果，是关于霍桑的文化政治策略研究，探讨在19世纪中叶前后美国社会动荡与转型时期，霍桑使用怎样的修辞性文化策略干预现实，实现自己建构主流政治话语的文化努力，及对民族命运的关注。换一句话说，就是探讨霍桑政治的形成及发展，特别是他如何将自己的政治观渗透到作品创作中去的，即《纳撒尼尔·霍桑的文化政治策略研究》所说的文化政治策略。作者从霍桑自己的视角入手，把他的视角作为他历史想象世界的一部分，这项研究所产生的新的理解让霍桑的政治更易于接受。全书共分7章，以霍桑四部长篇罗曼司为主线，在细节讨论上几乎覆盖了霍桑的所有作品，期望能从中挖掘出有价值的材料，能为其政治价值观和创作策略提供有力证据。

中国政治学学科的发轫与源起是与中国近代社会转型密切相关的，是中国近代社会政治转型的学术折射。《中国现代政治学的发端与拓展：北京大学政治学（1899-1929）》将从两条主线叙述和研究中国政治学学科与学术的发轫。一条主线是从京师大学堂仕学馆的政治堂、政治科到北京大学政治学门的演变，研究政治学学科作为中国近代大学的学科与学系建立的历史；一条主线是从清末《皇朝政治学问答》的出版到民国初年西方政治学著作的引进和编纂，研究中国近代政治学学术的建立。该书首次使用大量档案材料和原始材料，对政治学学科与学术在中国的萌发和早期发展做出描述和考证，并研究和分析政治学这一现代学科的落地与生长与中国近代社会政治转型的关系，此书，既是学科史的研究也是政治社会学的研究。对于厘清北京大学乃至中国政治学学科发展的源头及发展脉络，进而以史为鉴，建设世界一流学科，具有重要价值。

随着国家间交往的日益增多，国家之间甚至地区之间的比较已经进入人们的日常生活，人们需要通过比较来认识事物之间的关联性，从与他者的比较中来确定自己的属性。在政治生活中，通过比较来认识各国尤其是本国的权力与权利特征、民主政治和国家建设的质量、发展模式的优长和缺陷等。总之，我们的生活已经离不开比较！《比较政治学研究》为政治学研究者提供公开的学术交流与争鸣园地，诚邀相关议题学者共同探讨比较政治学，以促进学科繁荣和进步。本刊的策划与出版，融思想性与前沿性为一体，以比较政治学为特色和重点，以专业化和国际化的视角确保刊物的学术质量、学术风格和学术使命，致力于解读纷繁的国际政治现实，在对比研究中提炼共通性的分析工具，以期为国家政治发展提供参照的*优尺度。正所谓“独行快，众行远”。中心期冀与学界同仁共同携手促进中国比较政治研究的发展与繁荣。

本教材是国内*早的政治学基础教材之一，第一版出版至今已20多年，目前仍在继续完善中。全书分为五篇：政治的性质、政治意识、政治体系、政治行为、政治发展，从政治与政治学、政治学研究的基本问题、政治文化与政治社会化、意识形态、国家、政府、政党、政治社会、政治人、国家治理、政治参与、政治现代化、政治民主13个方面，全方位介绍现代政治学的研究对象、主要概念、基本问题，可帮助读者系统、动态地了解政治学学科。因此，本教材不仅是教科书，也是对政治感兴趣者的政治学理论入门之作。本教材*大的特点是及时地吸纳政治学新知新论，为此，第五版进行了大幅度修订，吸收了近几年作者在政治理论研究、比较政治（世界政治）研究和当代中国政治研究领域的新成果，力求构建既能体现中国历史文化，又能书写当下中国政治实践的政治学原理体系，并建构中国政治学的自主性话语体系。

本书主要内容为上海市教育卫生党委系统各单位自新中国成立以来的重大事件集合。

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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学札记》以教学实践中的感受、体悟和反思为切入点，以教学内容的雕琢、凝练和展拓为基本点，以基于学生期望的、以问题为导向的研究式教学模式为主线，对“概论”课教学中的问题进行了较为深入而系统的阐释，以求为教师精准把握“概论”课教学的要义提供思路。该书可以为思想政治理论课特别是“概论”课教师开展课程教学提供借鉴，为党政领导干部、理论工作者和大学生学习和研究马克思主义中国化理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想提供参考。

为进一步贯彻落实中央《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》和中共北京市委、市政府《关于全面加强北京高校马克思主义理论学习研究宣传的实施意见》精神，激发全市高校师生学习研究马克思主义的热情，进一步提升高校师生的马克思主义理论基本素养，市委教育工委分别组织开展了2015年和2016年度北京高校师生马克思主义经典著作学术论文征文比赛，委托中央民族大学马克思主义学院和北京高校思想政治理论课名师工作室“孙英工作室”承办。本书收录的论文是2015年和2016年征文比赛的一等奖获得者的相关论文。

书稿基于当前中国话语体系所面临的“有理说不出、说了传不开”的困难境地，以建设一套有影响力主导力的中国特色社会主义话语体系为主要研究对象。首先在对话语体系研究思考的基础上，提出全新的“话语体系核心要义”理论框架，即任何有影响力主导力的话语体系一定包含立场、观点、方法、表达、传播和影响六个核心要素。然后运用该理论框架，在研究中国特色社会主义的发展、演进和当前新发展的基础上，对中国特色社会主义话语体系进行研究，提炼出中国特色社会主义话语体系的基本概念范畴，总结出中国目标论、中国价值观、中国道路论和中国文明论等中国特色社会主义话语体系核心理论，并且分析了有效的传播策略方法、提出了崭新的传播效果评价标准，为最终实现中国特色社会主义话语权奠定了理论基础。最后分析了中国话语权的形势和实现意义，提出了实现中国特色社会主义话语权的具体路径对策。书稿对当前中国特色社会主义话语体系进行了创新性的概括和发展，具有重要的理论和现实意义。