这一卷包括毛泽东在抗日战争前期，即1937年7月至1941年5月间写的40篇著作。

政府和公共管理现代化，是现代化进程中的重要主题，而且是现代化发展的重要内容。在现代化进程中，政府和非政府公共部门，应该而且可以结成紧密的伙伴关系，共同运用公共权力，制定和贯彻实施公共政策。这不仅有利于公共资源的优化配置，公共产品和公共服务的有效供给，公共利益的最终实现；而且有利于现代社会经济政治秩序的形成，保障市场经济的持续健康协调发展，进而保障和实现公民的基本权利。在政府主导型的中国现代化模式中，政府和公共管理的质量和水平，政府决策和执行的能力，是推动我国现代化和改革开放事业深入发展的核心要素。在新的世纪，随着经济全球化进程迅速发展和我国的现代化事业的不断深入，政府和公共管理的进一步科学化、民主化和法治化日益重要，而培养大批高素质的政府和公共管理研究和应用人才，则成为我们面临的迫切任务。 在中国近代以来的历史中，北京大学与中国现代化进程息息相关。在政府和公共组织管理人才培养方面，北京大学政治学和公共管理学科具有深厚的历史底蕴。改革开放以来，这些学科在学科建设、学术研究和人才培养等方面取得了骄人的成绩，形成了良好的学科基础。面对我国政府和公共管理现代化的历史课题和高素质人才培养的重要任务，北京大学决定组建政府管理学院，以发挥其综合优势，肩负起历史赋予的神圣使命，努力创造独具特色的一流政府管理学院，为推动我国政府和公共管理的民主化、法治化和科学化作出积极贡献。 《政府管理研究》收录了北京大学政府管理学院和政治发展与政府管理研究所著名专家、学者在政府和公共管理领域的最新研究成果，其中部分论文参与了国际和国内高层次学术研讨会，还有部分论文系国家级重大科研项目的阶段性成果。为保证入选论文的质量和水准，编委会严格实行两轮筛选与匿名评审制度。

本书全面总结了吉林省政府系统政务信息工作20年来的经验，给政务信息工作者提供了一个可资借鉴的范本。

为全面贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神和《教育部关于进一步深化“三个代表”重要思想“三进”工作的通知》精神，满足将原“邓小平理论概论”课调整为“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课的教学需要，我们组织编写这本教材。教材编写的基本思路是，既在总体上必须遵循教育部颁布的《普通高等学校“两课”教学基本要求·邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》，又要能够结合多年来在财经类高等院校进行“两课”教材建设和课堂教学的经验，使教材具有一定特点。第一，紧紧围绕建设中国特色社会主义这一主题，来构建《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教材体系。第二，力求在全面阐述邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础上，突出重点，着力立阐释“三个代表”重要思想的主要理论贡献。第三，力求在切入点和呈现方式上有所创新，以增强教材的针对性、吸引力和说服力。

本书内容包括：行政决策思想、现代行政决策体制、行政决策的类型、行政决策的程序和原则、行政决策的方法与技术、行政决策执行等。

2003年4月，中国行政管理学会与南京财经大学联合在南京召开“全国行政哲学研讨会”，这次研讨会是我国恢复研究行政管理学以来第一次全国性的关于行政哲学的学术聚会，它有效地聚集了国内行政哲学研究的力量，涌现了一批有较高质量的论文，深化了对行政哲学本身及相关问题的研究。《行政哲学导论》即是在入选论文的基础上，经有关同志整理、编撰而成的。全书共分五章，分别就行政哲学的视域、行政价值与行政责任、行政伦理与行政文化、行政发展、行政管理中的哲学问题等方面展开论述。本书集中了国内行政学界一批重要学者的基本观点，全面探讨行政哲学的学科定位、性质，行政哲学的研究对象及论域，行政哲学的研究内容、基本范畴，行政哲学的研究方法，外国行政哲学研究概况，再涉及行政管理中的哲学问题等。是建立中国行政哲学体系的一次理论尝试。

本书介绍了政治社会学产生和发展的历程，阐述了政治社会学与社会学、政治学之间的关系以及研究政治社会学的方法和对象等。

民主政府的合法性来源于人民的意愿，因而如何有效地反映这种意愿就成为民主理论与政府理论研究的核心。本书就是研究设计反映民意机制的原则即契约规则问题的。＜br＞对契约规则的衡量主要有两个标准：一是政府决策的代表性大小即代表率；二是政府运作成本的大小。布坎南在这两个标准之间建立了一种函数，从而揭示了代表率和成本大小之间的对应关系。但是，布坎南的理论存在着两个问题：一、布坎南是以成本而不是以净收益作为衡量标准，因而对多数非守夜警察式的国家就不适用；二、布坎南的研究没有考虑政府组织形式对契约规则的影响。＜br＞针对上述问题，本书提出了采用净收益标准分析多数通过规则的思路，进而提出了新的契约性政府决策模型的构想，即决策规则与政府模式相结合的模型，并得出了超多数规则与协商模式的结合是契约规则范式的结论。另外，本书还对非正式契约规则即文化与正式契约规则的相互关系进行了初步探讨。在方法论上，本书采用了数学分析的方法，这种方法与政治哲学方法的综合运用使得本书的结论建立在更为可靠、更为科学的基础之上。

本书主要介绍了《毛泽东思想概论》、《马克思主义哲学原理》、《马克思主义政治经济学原理》以及《邓小平理论概论》等几门课中的基本知识和重点、难点问题。

本书经过作者千辛万苦的努力终于与广大读者见面了，我希望能够对考生下半年的复习提供尽可能大的帮助！本书的内容主要分为八个部分：近八年来形势与政策命题特点与规律、2005年国内大事的命题点、2005年国外大事的命题点、与考研政治大题有关的重要时事材料、2005年时事重要文件、2005年国内大事模拟题、2005年国外大事模拟题、2005年模拟题参考答案。本书的内容既考虑到了全面性，又做到了重点突出，非常适合同学们进行《形势与政策》的复习。由于《形势与政策》这一单元只考选择题（一般情况下由2道单项选项择题和4道不定项选择题组成，共10分），本书所编著的题目都是选择题，共121道题，其中重点题目50道（带底纹的题目），次重点题目71道（未加底纹的题目）。50关键题定乾坤，再加71题能得高分。我们编写这本书的主要目的有三个：1.争取使大家能够在今年《形势与政策》这一单元的考试中取得好的成绩。2.争取使大家在《哲学》《政经》《毛概》《邓论》《世经》的辨析题或分析题的考试中取得好的成绩。3.争取使大家能够正确地把握我国党和政府当前所关心的热点和焦点问题，从而增强理论联系实际的能力，充满信心的把握今年政治命题的总体思路和方向，最终在实考中取得优秀的成绩。本书的编写参考了大量的报刊杂志、新闻网站，特别注意搜集、分析和研究党和政府的重要会议以及国家主要领导人讲话的精神。大家将这本书的内容学好吃透，不仅能顺利地通过《形势与政策》的考试，而且也一定能够对同学们其它政治课程考试的最终成功起到重要的促进作用。本书的购买者还可以免费听我的《形势与政策》大串讲（考试虫：www.sinoexam.com网络课堂）。阅读本书时如遇疑难问题，还可以参加网络语音答疑（考研人网：www.kaoyaner.com每周语音答疑室），为同学们提供强有力的保障，解除同学们的后顾之忧。注意：本书所涉及到的时事内容仅限于2003年11月1日至2004年9月底，2004年9月底至10月底期间的时事材料，同学们可以通过以下两个途径获得补充。