政治理论
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心理学视域下的思想政治教育方法论张微 著暂缺简介...
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基层党组织品牌建设研究方卫红 著改革开放以后,中国的品牌建设理论在市场经济的大潮中,经历了起步、成长、成熟的发展过程。这当中,越来越多的学者以及基层工作者,将品牌建设理论与各领域的实际相结合,形成新的理论成果。在党建领域,非常早见诸学术期刊的文献,是杭天珑于2008年5月在《上海党史与党建》发表的《基层党建品牌建设问题探讨》。在此之后,关于党建品牌建设的研究日渐升温,视角触及内涵意蕴、视觉符号设计、打造方法、成效评价等多个层面,实践成果也在各地区、各行业系统、各单位部门缤纷呈现。理论研究和实践探索证明,加强对基层党建品牌创建的研究,具有十分重要的现实意义。一方面,品牌学和基层党建的结合,开拓了品牌学全新的研究分支,丰富了品牌学的研究内容,拓展了党建理论的研究方向;另一方面,党建品牌的创建,是对党建创新成果的优化固化,有助于拓宽基层党建渠道,弥补基层党建工作的短板;有助于展现党的先进性、夯实基层党组织堡垒作用;有助于推动领导方式的改进、推进党建资源利用的优化;有助于扩大基层党组织的社会影响力并最终提升基层党建的内在价值。《基层党组织品牌建设研究》在分析党建品牌的概念、要素、类型、设计以及创建难题的基础上,采取定性分析和定量分析相结合的方法,着重研究上海基层党组织党建品牌建设的做法和特点,集成杭州基层党建品牌建设的重点范例并归纳实践经验,以期为党建品牌建设工作的进一步深化提供理论和实践支持。
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做一个靠谱的年轻干部孙志强 著《做一个靠谱的年轻干部》聚焦于年轻干部群体,关注他们能力的方方面面。本套书以通俗化、谈心式的方式,邀请有过一辈子与年轻干部打交道的党校校长,用随笔的形式,将自己当年轻干部、教年轻干部、带年轻干部的心得体会凝聚在书中。文章内容有《“起飞”后的调整》《你有思路,下级就有出路》《年轻干部别拿“年轻”说事》《做一个光明磊落的人》《服务永远在路上》等等,每篇小品文1000—2000字,适合当年轻干部、教年轻干部、带年轻干部的党员领导干部、党校教师进行阅读。
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一带一路企业攻略刘友法 著2013年,习近平总书记在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学作演讲时,提出共同建设“丝绸之路经济带”。此后,“一带一路”正式启动。《“一带一路”企业攻略》立足于“一带一路”背景下的企业发展,通过梳理中国在世界格局中的地位,从各界企业可望获得的商机、企业合作可能面临的风险和国际经济理论入手,着重分析丝路市场合作开发原则、丝绸之路贸易开发路径、“一带一路”产业合作策略、国际商业经营战略、人才资源开发战略、企业国际划战略、新丝路市场安全防范攻略、企业国际融资策略、知识产权管理策略、国际税收管理策略,同时对国际经济法规、国际商业保险等进行了详尽的介绍。此外,书中还介绍了大量的企业案件实例,涉及反倾销、贸易纠纷、领事救助等,具有很强的可读性。 本书有助于党政领导干部、各界企业领袖和各界民众从理论上理解“一带一路”倡议的时代意义,认识“一带一路”合作建设对国家发展和民族振兴的重要性,了解可望谋划的机遇、可能面临的挑战、需要采取的对策等,对在“一带一路”背景下的企业发展具有重大而深远的指导意义。
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新征程中央党校(国家行政学院)习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心 著2021年1月11日上午,省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班在中共中央党校(国家行政学院)开班,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在开班式上发表重要讲话。在这堂面向党的高级领导干部的“开年第一课”上,习近平总书记特别强调,对党的十九届五中全会通过的“十四五”规划《建议》,各级领导干部特别是高级干部要原原本本学习、逐条逐段领悟,在整体把握的前提下,突出领会好重点和创新点,发扬理论联系实际的优良学风,立足当前、着眼长远,增强工作积极性、主动性、创造性。为了帮助广大党员干部更好领会习近平总书记的讲话精神,更加全面和正确把握党的十九届五中全会精神和“十四五”规划建议的核心和关键,中央党校出版社特邀中央党校(国家行政学院)习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心组织编写了《新征程:党员干部如何读懂“十四五”》一书。 本书严格按照习近平总书记“要原原本本学习、逐条逐段领悟”的要求展开编写。在选题编排上,本书更加注重贴近“十四五”规划《建议》全文,紧扣党的十九届五中全会和《建议》制定的重大意义、科学体系、丰富内涵,将规划《建议》全文的十五个部分浓缩提炼为十五个专章,通过十五个专题的形式逐一进行了详细阐释。在内容展开上,本书更为强调对“十四五”规划《建议》中的亮点、难点和创新点进行解读,既包括了“新发展阶段”“新发展理念”“新发展格局”等广大党员干部耳熟能详的重点内容,更涵盖了“推动高质量发展”“提升产业链供应链现代化水平”“实行高水平对外开放”“构建人与自然和谐共生的现代化”“改善人民生活品质,扎实推动共同富裕”“实施积极应对人口老年化国家战略”“统筹发展和安全”“加强党的全面领导”“必须遵循系统观念”等多个规划《建议》中频繁出现的关键知识点。在学理逻辑上,本书更加侧重理论联系实际,既关注全会精神和《建议》内容,又结合党员干部在治理实践中可能出现的各种问题来进行多角度、全方位的系统分析。在解读角度上,全书注重以问题为导向,以给出具体实施建议和路径为抓手,不仅对具体的内容和问题做了深入解读,更是提出了很多长效解决方案的思路。在作者团队上,本书在中央党校(国家行政学院)习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心的统筹规划下,举全校之力对规划《建议》进行解读,不仅吸引了一大批知名专家学者参与编写,更是得到了分管日常工作的原副校(院)长何毅亭同志的大力支持。 本书的出版,对于广大党员干部清醒认识和科学把握实施好“十四五”规划《建议》的重大意义、深刻理解贯彻落实“十四五”规划《建议》的逻辑起点与核心要义具有重要作用,是广大党员干部深入学习领会党的十九届五中全会精神的辅助读物。
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用学术讲政治教学改革研究桑学成 著2017年初,中央党校常务副校长何毅亭在中央党校教学工作会议上提出,党校教员要“用学术讲政治”。为深入贯彻落实“用学术讲政治”的教学改革精神,中共江苏省委党校(江苏行政学院)以“用学术讲政治”为题立项了一批“校重大教学专项课题”,在历经三年多的教学改革实践后,该校(院)将成果汇集成《“用学术讲政治”教学改革研究》一书。该书强调党校教学应牢牢树立政治意识,在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致,坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命。同时,通过学术研究对党的思想理论和中央重大决策部署进行学理阐释,对学员从实践中带来的重大现实问题和工作疑惑进行有学术依据的针对性回答。不但要坚持正确的政治观点,还要讲出学术层面的“所以然”,用理论和思想的力量,引导学员对马克思主义及其中国化成果做到真学、真懂、真信、真用。该书内容既涵盖理论性,又兼具实践指导性,对于其他地方党校教学改革有很强的借鉴参考意义。
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中共党史知识竞赛1500题本书编写组 编近日,党史学习教育动员大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调,在全党开展党史学习教育,是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。为迎接党的百年华诞,重温中国共产党100年的光辉历程,贯彻落实好党史的学习教育,引导和帮助广大党员干部、入党积极分子深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,中共中央党校出版社组织中共中央党校、中国人民大学等党史研究专家编写了《中共党史知识竞赛1500题》一书。 《中共党史知识竞赛1500题》以1921年至2020年中国共产党成立和发展过程中的重要历史事件、重大会议、重大决策等为资料,立足党史基本知识,通过填空题、判断题、单选题和多选题四种题型,既让读者在答题过程中回顾了党的百年发展史,也让读者对党的历史有了更加精确的认识。本书题量大,涵盖范围广,设计合理全面,难度适宜,答案权威科学,是广大基层党组织和社会群团组织学习党史开展迎建党百年大型学习活动的重要材料。
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政府论[英] 约翰·洛克 著,雪也 译《政府论》 分上下两篇,融“破”和“立”为一体,以其与经验主义相区别的理性主义精神,奠定了现代西方自然法哲学的基调。在《政府论》上篇中,洛克以严密的逻辑,集中驳斥了代表当时王权利益的菲尔默关于君权神授和王位世袭的主张。在国家起源的问题上,洛克解释了一种世俗的国家起源学说,提出分权说和议会权力至上,主张国王在议会之下的立宪君主制。洛克在书中所提出的个人权利不可让渡、私有财产神圣不可侵犯、分权和议会政体等原则,不仅成了英国现代政体的基础,而且也成了其他资产阶级国家的体制基础。
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政策扩散的理论、实践与发展刘伟 著政策创新与扩散是政策过程中一个重要的理论范畴。《政策扩散的理论、实践与发展》系统地梳理了政策创新与扩散的理论,并运用来自于国内外的真实政策案例,实现了对这一理论的辨析、运用与发展。从理论上,《政策扩散的理论、实践与发展》讨论了政策创新与扩散的驱动力、政策创新的持续性、政策创新在扩散过程中的演进与变化。从实践上看,《政策扩散的理论、实践与发展》不仅讨论了公共部门绩效管理衡策、公共服务供给政策、土地增减挂钩政策;也分析了全球治理的相关政策,如气候变化政策、控烟政策等。
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当代视域下的中国传统政治文化研究孟祥才 著《当代视域下的中国传统政治文化研究》涉及制度与思想两个方面的问题。从制度层面而言,本卷从中国传统政治制度的建立和发展变迁、中央和地方行政体制的结构和运转、司法制度的建立和运转、监察制度的建立、运转与变迁、教育和人事制度的建立与变迁、军事制度的建立与变迁等六个方面,论述了中国古代传统政治治理在制度层面的优长和缺失。从思想层面而言,涉及各种治国理政思想理念的产生、发展变化、历史评价、普世价值和当今的资鉴作用。制度和意识,长期互动,既矛盾又统一,既互相制约又互相促进,推动着政府对国家和社会的治理。