科学思维方法是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的重要方面，是马克思主义立场、观点、方法的鲜明体现。本书收录了新的理论文章，阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的科学思维方法，包括高瞻远瞩、统揽全局的战略思维，以史为鉴、开创未来的历史思维，把握矛盾、促进转化的辩证思维，勇于开拓、引领时代的创新思维，依法治国、现代治理的法治思维，防范风险、掌握主动的底线思维等，为新时代坚持和发展中国特色社会主义，提供了世界观和方法论指导。本书可作为理论学习参考资料，有助于广大党员干部特别是领导干部，完整、准确、全面理解习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的科学思维方法，更好运用这些科学思维方法，进一步提高科学思维能力。

《反杜林论》是恩格斯批判小资产阶级思想家杜林并系统阐述马克思主义基本原理的一部经典著作。《《反杜林论》精学导读》介绍了《反杜林论》的写作背景、基本内容和重大价值，从哲学、政治经济学、社会主义理论三个方面对恩格斯的论述作了重点阐释，并力图挖掘这部经典著作对当代中国的意义，帮助读者深刻把握马克思主义思想精髓和活的灵魂。

内容涵盖新时代公务员的录用、考核、选拔、培训、挂职、容错纠错、申诉控告、问责、召回、辞职等二十二个专题，是各地区、各部门提高公务员综合管理效能，党员、干部全面了解公务员管理新机制的参考蓝本。

《社会主义从空想到科学的发展》是科学社会主义的重要文献。恩格斯在这部著作中概述了社会主义思想的历史发展，评述了三大空想社会主义者的理论贡献和历史局限性，阐明了科学社会主义的理论来源；论述了唯物辩证法和形而上学的根本区别以及辩证唯物主义的自然观和历史观的创立过程；指出正是由于马克思创立了唯物史观和剩余价值理论，社会主义从空想变成了科学。此次针对《社会主义从空想到科学的发展》的中外文稀有版本文献汇编（全9册），涵盖德文版本、英文版本、以及经典中译本，中译版本的译者包括郑次川、画室、博古、吴黎平、朱镜我、黄思越等，也包含谢唯真校订的版本。其中，1928年5月，上海创造社出版部出版的朱镜我的一本是我国个全译本，译名为《社会主义的发展》。此次版本的集结出版具有珍贵的研究与史料价值，且装帧精美，适合收藏。

《《帝国主义论》精学导读》坚持以马克思主义的立场、观点和方法为指导，总体遵循历史、理论与现实相结合的基本理念，着力体现以历史考察为背景、以文本分析为基础、以国内外研究成果为参照、以现实回应为目标的研究思路，重点围绕列宁的《帝国主义是资本主义的最高阶段》（《帝国主义论》）的写作背景、形成过程、主要内容、基本逻辑、历史地位、当代价值等基本问题，积极展开与文本和现实，与学界和读者的多重对话，力图通过深入浅出的理论梳理，为读者学习、掌握和运用列宁的帝国主义论提供有益参考。

《家庭、私有制和国家的起源》是恩格斯阐发历史唯物主义的重要著作。《《家庭、私有制和国家的起源》精学导读》在阐明《家庭、私有制和国家的起源》的产生背景、写作目的、创作历程、文本结构、出版传播的基础上，对其篇章内容进行了深入解读，尤其是对包含历史唯物主义基本原理的“两种生产”理论进行了详细分析和阐述，并且把《家庭、私有制和国家的起源》中所蕴含的马克思主义基本原理同当代中国具体实际相结合，进一步彰显习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义的发展与创新。

《政治经济学批判》作为马恩经典著作资料丛书中的一本，其是对《1844年经济学哲学手稿》开启的问题的进一步探索，批判的焦点集中在方法上。此次针对《政治经济学批判》的中外文稀有版本文献汇编（全4册），具有珍贵的研究与史料价值，涵盖德文版本、英文版本、以及经典中译本（郭沫若、刘曼等译）。其中，刘曼所译的1930年由上海乐群书店出版的中译本是该书早的中译单行本，刘曼是《政治经济学批判》的首位单行本全文译者。郭沫若在1931年翻译的版本是传播较为广泛的单行本，多次重新印刷，所选版本都是具有经典性、参考性、代表性的重要文献资料。无论是对于研究马恩经典著作的研究人员，还是对于阅读马恩著作的广大爱好者来说，都具有重要参考意义。

“新帝国主义”是目前学者关注和研究的学术热点。本书收录了以“新帝国主义”为主题的相关中文论文1篇和译文20篇，集中讨论了当代资本主义，特别是美国帝国主义的新发展、新趋势和新特征，深入分析和阐释了美国霸权、美元霸权、新全球资本主义、跨国资产阶级、绿色资本主义、极权资本主义、新自由资本主义、美国帝国意识、美国军国主义、资本主义危机等问题。本书主要通过翻译和推介国外学者对“新帝国主义”的最新研究，便于国内学者跟踪国外研究的最新前沿，深化对新帝国主义的讨论和认识，提升我国应对新帝国主义的风险和挑战的策略与能力。本书对于当代资本主义和帝国主义的研究极具参考价值。

本书通过对法国思想家高兹（AndreGorz，1924—2007）生态政治思想发展历程和理论渊源的考察，阐释了其生态政治思想的主要内容和理论体系。高兹深受马克思主义思想的影响，其生态政治思想是在深刻批判资本主义制度、反思传统社会主义以及构思先进社会主义的过程中不断形成的。他创造性地提出了生态理性概念并对经济理性给予了全面而深刻的批判，深刻揭示了主导资本主义社会的经济理性导致了生态问题出现，指出只有在以公有制为基础的社会主义制度中才能发展生态理性，并从根本上消除生态危机。高兹提出的构建未来先进社会主义的设想，虽然由于其本身的局限以及未经社会实践的充分检验而带有乌托邦色彩，但对于我们建设社会主义生态文明仍然具有重要启示。

本书立足当下学生思想政治教育理论和实践的发展新形势，对学生思想政治教育路径基本理论进行阐释，旨在探寻、拓展与优化学生思想政治教育路径，不断提升教育的实效性。在界定学生思想政治教育路径基本内涵的基础上，从历史发展演变的角度对思想政治教育路径进行梳理和考察。同时对国外相关内容进行研究，吸收借鉴美国、英国、俄罗斯、日本和新加坡等国学生思想政治教育的经验。后着重对学生思想政治教育路径建设现状进行考察分析，提出新形势下学生思想政治教育有效路径拓展优化的具体举措。