《守望我们共同的精神家园：社会主义核心价值观的理论与实践》分别阐述了社会主义核心价值观十二个价值范畴的丰富内涵、时代表征、国学渊源、现实基础、榜样示范、群众实践和践行路径。每一章都设有学者领读、文化导读、实践解读、拓展遍读等四大板块。“学者领读”以新理论成果阐释基本要义、基本要求、基本要领。“文化导读”介绍国学精神内核与文化基因，在欣赏成语，赏析中外名言名句中感受价值观的精神魅力。“实践解读”以榜样示范、群众实践、经验启迪等内容，使榜样可敬可爱，可信可亲，使人人可学可为。“拓展遍读”编排了故事串烧、心得园地、演讲范文、他山之石等环节，试图以轻松愉悦的形式寓教于乐、寓教于理、寓教于事。为公务员学习、人党积极分子培训、党员与干部群众政治理论学习，学生价值观培育，教师与理论工作者教育教学与理论研究提供了丰富的理论元素与理论养料。

马克思主义是中国共产党的指导思想，马克思主义经典著作中所阐发的基本原理始终是指导中国革命、建设和改革的强大思想武器，始终是中国共产党人的宝贵精神财富。我们党的几代领导人都高度重视与反复强调学习经典著作。毛泽东同志不仅本人是学习马克思主义经典著作的典范，而且一贯大力倡导与推动党内马克思主义经典著作的学习，亲自选定领导干部的经典必读书目。邓小平同志在南方谈话中强调：“学马列要精，要管用的。”江泽民同志在1996年全国宣传部长会议上指出：“希望党的高级干部多读读《马克思恩格斯选集》、《列宁选集》、《毛泽东选集》和《邓小平文选》等马克思主义著作，熟悉和掌握马克思主义基本原理，善于运用马克思主义的立场、观点、方法分析实际情况、指导工作。”胡锦涛同志同样很重视领导干部对马克思主义经典著作的学习，多次要求各级领导干部必须认真研读邓小平同志著作、江泽民同志著作，同时要有计划地选读马列著作和毛泽东同志的著作。习近平同志也是一直重视领导干部对马克思主义经典著作的学习与运用。他在中央党校2011年春季学期第二批进修班开学典礼上讲话的主题，就是“领导干部要重视学习马克思主义经典著作”。在讲话中，他指出：马克思主义经典著作蕴含和集中体现着马克思主义基本原理，是马克思主义理论的本源和基础。只有认真学习马克思主义经典著作，系统掌握马克思主义基本原理，才能完整准确地理解中国特色社会主义理论体系，才能创造性地运用马克思主义立场观点方法去分析和解决我们面临的实际问题，不断把中国特色社会主义事业推向前进。马克思主义经典著作包含着经典作家所汲取的人类探索真理的丰富思想成果，体现着经典作家攀登科学理论高峰的不懈追求和艰辛历程。阅读经典著作，本身就是增长知识、开阔眼界、增加思想深度和训练思维方式的过程，就是培养高瞻远瞩的战略洞察力和脚踏实地的工作作风的过程，这必然会使我们在潜移默化中受到他们崇高风范和人格力量的熏陶，从而实现自己思想境界和道德情操的升华。在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼的重要讲话中，习近平总书记进一步强调：认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领，也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领。

马克思主义经典著作的教学，具有较高的专业素养和理论水平。这套“研读经典系列”共有16本，具体包括：李海青所著《（共产党宣言>导读》、王虎学所著《（1844年经济学哲学手稿）导读》、赵培所著《列宁晚年著作导读》、焦佩锋所著《（《政治经济学批判》序言>导读》、崔丽华所著《（实践论>（矛盾论）导读》、王巍所著《<>导读》、韩晓青所著《（新民主主义论>导读》、邓莉所著《恩格斯晚年关于历史唯物主义的书信导读》、孙海洋所著《（路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结>导读》、袁辉所著《（资本论>导读》、徐浩然所著《关于中国革命的四篇经典文献导读》、李双套所著《（哥达纲领批判>导读》、郑寰和潘丹所著《（路易·波拿巴的雾月十八日>导读》、王乐所著《（反杜林论）导读》、王巍所著《（社会主义从空想到科学的发展）导读》。这套“研读经典系列”的出版也得到了中央党校科研部的大力支持，被列入了“中央党校思想库丛书”。

马克思主义是中国共产党的指导思想，马克思主义经典著作中所阐发的基本原理始终是指导中国革命、建设和改革的强大思想武器，始终是中国共产党人的宝贵精神财富。我们党的几代领导人都高度重视与反复强调学习经典著作。毛泽东同志不仅本人是学习马克思主义经典著作的典范，而且一贯大力倡导与推动党内马克思主义经典著作的学习，亲自选定领导干部的经典必读书目。邓小平同志在南方谈话中强调：“学马列要精，要管用的。”江泽民同志在1996年全国宣传部长会议上指出：“希望党的高级干部多读读《马克思恩格斯选集》、《列宁选集》、《毛泽东选集》和《邓小平文选》等马克思主义著作，熟悉和掌握马克思主义基本原理，善于运用马克思主义的立场、观点、方法分析实际情况、指导工作。”胡锦涛同志同样很重视领导干部对马克思主义经典著作的学习，多次要求各级领导干部必须认真研读邓小平同志著作、江泽民同志著作，同时要有计划地选读马列著作和毛泽东同志的著作。习近平同志也是一直重视领导干部对马克思主义经典著作的学习与运用。他在中央党校2011年春季学期第二批进修班开学典礼上讲话的主题，就是“领导干部要重视学习马克思主义经典著作”。在讲话中，他指出：马克思主义经典著作蕴含和集中体现着马克思主义基本原理，是马克思主义理论的本源和基础。只有认真学习马克思主义经典著作，系统掌握马克思主义基本原理，才能完整准确地理解中国特色社会主义理论体系，才能创造性地运用马克思主义立场观点方法去分析和解决我们面临的实际问题，不断把中国特色社会主义事业推向前进。马克思主义经典著作包含着经典作家所汲取的人类探索真理的丰富思想成果，体现着经典作家攀登科学理论高峰的不懈追求和艰辛历程。阅读经典著作，本身就是增长知识、开阔眼界、增加思想深度和训练思维方式的过程，就是培养高瞻远瞩的战略洞察力和脚踏实地的工作作风的过程，这必然会使我们在潜移默化中受到他们崇高风范和人格力量的熏陶，从而实现自己思想境界和道德情操的升华。在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼的重要讲话中，习近平总书记进一步强调：认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领，也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领。

以人民为中心是中国G产党始终坚持的根本理念，意味着尊重人民的主体地位，承认人民群众是历史的创造者和历史发展的动力，是国家和社会的主人。坚持以人民为中心就要坚持发展为了人民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨；坚持以人民为中心就必须坚持发展依靠人民，遵循群众路线的方法，保持与人民群众的血肉联系；坚持以人民为中心就要实现发展成果由人民共享，维护社会公平正义；坚持以人民为中心最终要满足人民对美好生活的向往和追求，实现人的全面发展。

党的十九报告提出的“坚持新发展理念”基本方略，为我们绘出了新时代经济发展的行动纲领。本书以新发展理念作为经济发展的根本遵循为主线，以“牢固树立新发展理念”“坚持和完善社会主义基本经济制度和分配制度”“加快完善社会主义市场经济体制”“推进’四化’同步发展”“发展更高层次的开放型经济”等五个主题展开论述，全面阐释了“坚持新发展理念”这一基本方略的内涵和要求，也揭示了其中的内在逻辑。

人民当家作主是社会主义的本质要求。我国社会主义民主是维护人民根本利益的Z广泛、Z真实、Z管用的民主，要长期坚持并不断发展。要坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国G产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度，巩固和发展Z广泛的爱国统一战线，发展社会主义协商民主，保证人民当家作主落实到国家政治生活和社会生活之中。

“和平统一、一国两制”是祖国统一的基本方略。保持香港、澳门长期繁荣稳定，实现祖国完全统一，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。必须把维护中央对香港、澳门特别行政区全面管治权和保障特别行政区高度自治权有机结合起来，确保“一国两制”方针不会变、不动摇，确保“一国两制”实践不变形、不走样。必须坚持一个中国原则，坚持“九二共识”，推动两岸关系和平发展，深化两岸经济合作和文化往来，推动两岸同胞共同反对一切分裂国家的活动，共同为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

坚持社会主义核心价值体系是新时代中国特色社会主义思想和基本方略的重要组成部分。要坚持马克思主义的理论指导，积极推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化。引导国民牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观。更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。增强意识形态领域主导权和话语权，为推进新时代中国特色社会主义伟大事业提供更基本、更深沉、更持久的力量。

将习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻落实到党的建设新的伟大工程之中，就必须坚持全面从严治党。全面从严治党是党Z鲜明的品格，是进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想的重要保证。把党的政治建设摆在首位，毫不动摇坚持和完善党的领导，坚决维护以习近平同志为核心的党中央的Q威；坚持思想建党和制度治党同向发力，大力加强理想信念宗旨教育，把制度建设贯穿在党的各项建设之中；统筹推进党的建设，持之以恒正风肃纪，深入推进反腐败斗争；发展积极健康的党内政治文化，全面净化党内政治生态。