《多维学科视野下的思想政治教育创新研究：实践创新篇》从教育学、心理学、管理学等多维学科的视野探讨思想政治教育在实践领域，尤其是高校思政课教育教学领域整合创新问题，探索思政课教育教学改革与教育学和心理学相结合的创新之路，提出教育实验是检验思政课教学改革成败的重要标准之一。《多维学科视野下的思想政治教育创新研究：实践创新篇》认为，运用教育实验来指导思政课教育教学改革，可以探索出既践行人文关怀和心理疏导原则又符合教育规律和心理认知规律的“思政课新教学模式”，以激发大学生学习兴趣，提高课程质量和水平，打造大学生真心喜欢并从中终身受益的思政课。

《行政学实证主义方法论研究》致力于探讨实证主义方法论在行政学研究中的演进历程、应用范式与突破路径。《行政学实证主义方法论研究》将结合行政学学科典范的变迁，考察实证主义方法论在行政学研究中的生成渊源、发展脉络与学术观念，探寻其为何能够成为行政学研究主流方法论的原因。在此基础上，对行政学研究中的实证主义方法论做出客观、公允的评价，分析其在行政学研究中的贡献及可取之处，同时指摘其对行政学学术研究和学科发展的桎梏，并尝试构建相应的突破路径。

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本书以“根据中国、学术为本”为学术理念，坚持纯粹的学术原则，倡导以当下中国政治秩序建构之正当性为出发点，以反思、批判的态度对待中西各种政治哲学理论资源，力争引导中国学人建构起基于中国文化身份和政治认同并具有国际学术影响力的中国政治哲学学派。

本书围绕什么是幸福，什么是高质量的幸福、幸福之基、幸福之根、幸福之魂、幸福之源等问题进行阐释，并给人民如何通过奋斗获取自身的幸福指明了实践路径和有效方法，以获取持续的幸福。

《地方人大工作理论与实践：上海市第十四届人大常委会课题调研报告选编》由上海市人大常委会研究室编，选编上海市第十四届人大常委会课题调研报告，体例严谨，内容丰富，为人民代表大会制度的理论与实践提供参考资料，也为其他省市的人大制度建设提供借鉴。

《建国以来周恩来文稿（第十三册）》是一部供研究用的多卷本文献集，包括文章、指示、批示、讲话提纲、批注、书信、电报稿、题词、修改件中加写改写的文字等，收录了《关于知识分子问题的报告》《祝贺印度共和国成立六周年的电报》《祝贺伏罗希洛夫寿辰的电报》等文稿。

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波普的理论体系相当宏大，“不管过去还是现在”，他“都是个哲学家，具体来说，他是个研究知识和科学的哲学家”，而且波普哲学融合了科学哲学、历史哲学、社会与政治哲学、伦理学和宇宙论，被认为是“黑格尔哲学以后西方哲学中少有的庞大理论体系之一”。本作品是英语世界介绍波普政治思想的ZUI加著作，对波普的主要政治哲学著作及其在当代世界的意义做了深入的剖析与定位。

本书汇编上海市政协理论研究会2016年度主要会议、学术活动、课题研究成果和优秀论文等。