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《形势与政策（2016年秋）》依据教育部“形势与政策”新教学要点，结合高校“形势与政策”课程教学实际，力求把当前发生的重大事件和国际国内形势变化、发展趋势反映出来，帮助大学生深刻理解和领会党的新理论成果，认清当前国内国际政治经济形势。全书共十讲，采用专题式的编写方法，在编写过程中注重使用资料的知识性与可读性，力求达到传递知识与引领思想的双重效果。希望《形势与政策（2016年秋）》能够成为大学生学习形势与政策课程的好帮手，也希望它能够为教师的教学提供参考，同时为从事国内外形势与政策研究的人员提供借鉴。

《思想政治理论课阅读文献精选与导读（第2版）》遵循“学习马列要精，要管用的”原则，从教材指定的“阅读文献”中，精选了部分篇目，辅以精简的导读，配合教材使用，以达到方便教学，提高大学生马克思主义理论素养的目的。其内容主要包括马克思、恩格斯、列宁、、邓小平、江泽民、、的精典作，对高校学生系统学习有较大帮助。

《人学视角的现代思想政治教育研究2016/河南社会科学文库》运用马克思主义人学理论、观点和方法分析现代思想政治教育与马克思主义人学的内在联系，分别从现实个人、人的生活、人的需要、人的交往、人的潜能、人的价值、人的自由全面发展等方面论述现代思想政治教育的主要对象、内在动力、基本功能、核心理念等，为构建科学化、人本化的现代思想政治教育理论体系进行学术探讨。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 实践教程（2017年修订版 套装上中下册）》的目的在于在深人总结前期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程改革经验的基础上，进一步完善各教学专题的环节设计和项目设计，激发广大同学对思政课的学习兴趣，“寓教于做，寓教于思”，切实增强思政课的针对性和实效性，增强实践项目的科学性和可操作性，增强案例选择的典型性和新颖性，让学生乐学、乐做，学有所思，学有所获，让学生将理论知识、价值观念内化于心，外化于行，实现思政课育人的总目标。“模块化、专题化、多师同课、更接地气”是本实践教程的特色。本教程在将教材各章的核心内容融会贯通的基础上，设计出一个总论、三大模块、十五个专题，而专题设计无论是题目还是内容都更接地气。三位老师按模块分成课程研究组，集体研讨，集体备课，有效克服了教师单兵作战的局限性，保证了教学质量的稳步提高。从90后高职学生的学情特点出发，增加了“歌曲赏析”“理论小贴士”两个项目，以喜闻乐见的形式帮助学生深入理解教学内容，将思想政治教育的宏大理论与高职学生的认知能力和认知习惯相结合，增强教学的实效性。“三本合一、学教做一体”是本实践教程的第二大特色。本教程各模块均设实践项目。各专题无论是“课堂随笔”还是“案例解析”等栏目都有相应留白。学生通过教程阅读、思考、实践、写作，借助教程演练、展示、研讨、评价，实现教材、笔记本和作业本“一本通”，使思政课学习有抓手，考核有依据。有利于教师真正突破满堂灌、重说教的传统教学模式，有利于学生逐步养成学做一体、学思结合的合作学习、体验学习的新常态。

《论美国的民主（四菜一汤精装本）》是法国政治学家、社会学家托克维尔亲自在美国进行长期考察后写出的一部举世公认的世界名著。《论美国的民主（四菜一汤精装本）》上卷包括美国的地理环境、种族状况、英裔移民带到北美的影响、美国联邦制的优点与其他国家联邦制的比较、联邦政府与各州政府的关系、政党产生的原因、政治社团的作用、舆论的作用等方面；中心思想是阐明美国的民主、自由、平等是如何在政治生活和社会生活中体现的。下卷是以美国的民主思想和美国的民情为背景分析了美国人的哲学观念、宗教思想、科学理论、文学、艺术、社会心理、民族性格等等方面。同时，与英法等国为代表的西欧国家的类似问题作了对比。

《国家治理丛书：东方社会发展道路与社会主义的理论和实践》以在东方经济文化落后国家建设和发展社会主义为题，系统、全面地梳理了马克思、恩格斯、列宁的社会发展理论，阐明了马克思、恩格斯关于生产力是人类社会发展根本动力和未来社会发展四阶段的基本论断，澄清了国内外理论界对这些问题的误读或误解，恢复了马克思、恩格斯思想的本来面目。在此基础上，《国家治理丛书：东方社会发展道路与社会主义的理论和实践》进一步揭示了中国特色社会主义理论体系的社会主义初级阶段理论与马克思、恩格斯、列宁的东方社会发展道路思想一脉相承的理论传承关系，为初级阶段理论提供了深厚坚实的理论基础。《国家治理丛书：东方社会发展道路与社会主义的理论和实践》通过深入考察从马克思、恩格斯、列宁到邓小平在社会主义建设上的理论探索和实践经验，回答了在东方经济文化落后国家如何建设社会主义，建设什么样的社会主义的问题。

人不仅仅是生物还是社会性生物，所以他除个性的自然性生物性以外还有共同的社会性。这就是法制、文化、道德对人性有深刻影响的本质原因。思想并不是人的生命，人的生命本应该无思也无虑。法制是民主社会的基石，文化道德则不是，也不应该是。道德、文化不是民主的核心和灵魂，因为道德、文化只是民主法制之下人们应该享受的精神资源，和物质食粮一样。

《社会主义核心价值观专题教育教学案例/人民日报学术文库·高校思想政治理论课专题教育教学案例丛书》以社会主义核心价值观为研究对象，立足于学术界研究的基础，第一部分着重于学术史梳理，使读者对社会主义核心价值观相关概念、发展历程等内容有大致了解；后三部分则侧重核心价值观十二个词的厘析，采用抽象的理论分析与鲜活的案例阐述相结合的方式，力图使读者对培育和践行社会主义核心价值观有所思考、有所启发，有所借鉴。

《官僚制内幕》一书是公共选择学派代表人物之一安东尼•唐斯的代表作品，也是剖析官员与官僚组织行为、透视官僚制内幕的精品力作。在本书中，作者将官员分为权力攀登者、保守者、狂热者、倡导者、政治家五种类型，对这五种官员的动机与目标、心理与行为进行了深入剖析，并对官僚组织的行为机制进行了系统研究。可以说，本书是一部美国版的《官场现形记》，其对官员心理与行为的剖析，以及对官僚组织运行机制的深入探究，都极具启发意义。　官僚制研究经典著作，影响深远　本书是公共选择学派代表人物安东尼•唐斯的代表作品，全书对官僚组织及其成员的行为规律进行了深入透彻的研究，使其成为官僚制研究的经典著作。　系统构建官僚制研究的独特理论　本书构建了一种有用的决策理论，该理论通过对官员动机、行为模式等方面的分析来帮助人们认识官僚组织的行为，从而提高决策质量。　全面展示官员生存状态，深入分析官僚组织行为规律　本书从动机与目标、局限与偏见、心理与行为等方面对官员进行深入剖析，从信息沟通、内部控制、组织变革等方面对官僚组织的行为规律进行研究，帮助读者更好地洞悉官员的动机与行为，把握官僚组织的决策机制，加深对官员和官僚组织的理解。