书籍详情
职业素养提升
作者：宁焰，虞筠 著
出版社：西北工业大学出版社
出版时间：2012-09-01
ISBN：9787561234389
定价：¥25.00
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内容简介
《高等学校通识教育规划教材：职业素养提升》笔者希望大学生都有一个符合自身个性特点的职业、职业发展和职业生涯；有为用人单位所看重的、能够推动事业强劲发展的职业素养；在严峻的就业竞争中具有相对优势；成为现代化建设所需要的社会职业人，展现个人价值，为社会做出贡献。本教材内容集结了笔者多年来在该领域的教学、研究成果和实践经验。
作者简介
暂缺《职业素养提升》作者简介
目录
第1章 绪论
1.1 职业素养
1.2 不同职业的职业素养
1.3 职业素养的提升
第2章 职业道德
2.1 职业道德概论
2.2 不同行业的职业道德规范
2.3 职业道德修养
2.4 课堂讨论--从借口看职业道德
第3章 强化职业意识
3.1 职业意识概述
3.2 责任意识
3.3 诚信意识
3.4 敬业意识
3.5 竞争意识
3.6 课堂活动--培养责任感
第4章 培育良好的情商
4.1 情商
4.2 情绪
4.3 常见的情绪问题与调适方法
4.4 课堂活动--情绪自我测试
第5章 自我管理
5.1 自我管理
5.2 角色管理
5.3 时间管理
5.4 休闲生活管理
5.5 压力管理
5.6 健康管理
5.7 课堂活动--自我管理能力测试
第6章 礼仪
6.1 礼仪的概念
6.2 礼仪的表达方式
6.3 职业礼仪
6.4 课堂活动--仪表和体态礼仪模拟训练
第7章 人际沟通
7.1 人际关系与人际沟通
7.2 人际沟通的方式
7.3 培养人际沟通能力
7.4 课堂活动--大学生人际关系综合诊断
第8章 学习与社会实践
8.1 学习
8.2 终身学习
8.3 社会实践
第9章 创新
9.1 创新概述
9.2 创新思维
9.3 创新技法
9.4 创新实践
9.5 课堂活动--创新的维度
第10章 团队合作
10.1 团队概述
10.2 团队建设
10.3 团队的角色定位
10.4 课堂活动--信任前行
附录
附录1 IT职业划分表
附录2 情商测试
附录3 沟通能力自测
参考文献
1.1 职业素养
1.2 不同职业的职业素养
1.3 职业素养的提升
第2章 职业道德
2.1 职业道德概论
2.2 不同行业的职业道德规范
2.3 职业道德修养
2.4 课堂讨论--从借口看职业道德
第3章 强化职业意识
3.1 职业意识概述
3.2 责任意识
3.3 诚信意识
3.4 敬业意识
3.5 竞争意识
3.6 课堂活动--培养责任感
第4章 培育良好的情商
4.1 情商
4.2 情绪
4.3 常见的情绪问题与调适方法
4.4 课堂活动--情绪自我测试
第5章 自我管理
5.1 自我管理
5.2 角色管理
5.3 时间管理
5.4 休闲生活管理
5.5 压力管理
5.6 健康管理
5.7 课堂活动--自我管理能力测试
第6章 礼仪
6.1 礼仪的概念
6.2 礼仪的表达方式
6.3 职业礼仪
6.4 课堂活动--仪表和体态礼仪模拟训练
第7章 人际沟通
7.1 人际关系与人际沟通
7.2 人际沟通的方式
7.3 培养人际沟通能力
7.4 课堂活动--大学生人际关系综合诊断
第8章 学习与社会实践
8.1 学习
8.2 终身学习
8.3 社会实践
第9章 创新
9.1 创新概述
9.2 创新思维
9.3 创新技法
9.4 创新实践
9.5 课堂活动--创新的维度
第10章 团队合作
10.1 团队概述
10.2 团队建设
10.3 团队的角色定位
10.4 课堂活动--信任前行
附录
附录1 IT职业划分表
附录2 情商测试
附录3 沟通能力自测
参考文献
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