叩响命运的门：人生必读的一百零二篇人文素养经典

　　中国经济的发展，并没有带来精神的高扬，却陷入了物质主义、实利主义、消费主义、虚无主义、犬儒主义的泥坑，造成了精神的危机。中国社会已患上“人类文明缺乏症，人文素养缺乏症，公民素养缺乏症”。人们如果想提高自己的人文素养，公民素养，该从哪里入手？当从阅读开始。《叩响命运的门：人生必读的一百零二篇人文素养经典》精选了古今中外最为著名的人文素养经典文本88篇。这些篇章充满生命的智慧和力量，通过对经典的阅读，我们可以和无缘谋面的历史巨人或不相识的朋友进行精神的对话，并在这一过程中实现了文化意义的交流与传承。人在精神上得到修养，并能从中体会到生命的欢乐和自由。

　　马小平，男，1956年生，1982年师范大学毕业。先后供职湘潭、东莞、深圳等市重点中学，为重点骨干教师、王牌语文老师，学生最欢迎的老师、弟子最喜闻乐道的恩师。专事教育，迁流不改。主张中学语文课堂，应为幸福场所，亲躬践行迄今。思无邪、行无狎，端谨之持身，高洁之心性，见者无不叹为今世之一异数。著名教育家钱理群教授深为感动，专门撰文《一个普通的中学教师能够走多远》，就《马小平教育思想札记和对话》，相与切磋砥砺。专为本书作序推荐。

序言我们缺失了什么，我们如何面对写在前面的话第一章人的属性人是寻求意义的生物人的三种状态生命的意义人生我为什么生活第二章论教育教育永恒的支柱：历史和文学人文素养比数理能力更基础反思道德教育政治人的人文素养第三章底线伦理公民诞生的条件角色意识与主体性丑陋的中国人中国人，你为什么不生气第四章人是会思想的芦苇思想的诞生思想和思想者警惕“真理”精神的故乡我的精神家园第五章什么是民主？罗伯特议事规则民主概念与基本条件自由的精神法民主是法的理想论法短文两篇三则故事第六章论四大自由自由与恐惧欧洲人的权利意识人权的性质世界人权宣言全球伦理普世宣言第七章美国的“希望工程”帕尔梅墓前的沉思济穷之道不在“施舍”短文三篇第八章全球一体化与文化多元化中国传统文化的危机鲁迅杂文《热风》选读尊重谁的文化差异第九章孔孟黑暗王国里的残烛(节选)传统文化的更新与再生汉语的人心汉语、英语不同的文化背景和文化机能第十章我们的忧虑人类的困境生态灾难，也是文化灾难谈谈可持续发展环保与公民责任我不认为我征服了沙漠拯救地球第十一章假如没有马克思这一代以及那一代的理想战争炉边谈话大屠杀：日本冷脸欧洲热泪第十二章巨人之死睦邻友好的新起点一个人和一个民族的复兴用灵魂的力量抵御暴力让种族隔离制度在世界绝迹英雄的完成：踏上回家的路将世人的悲惨背在身上第十三章科学与人生科学主义与科学精神科学要遵循人道的规律我的世界观科学家要求废止战争公众的科学观想起霍金第十四章给我未来的孩子给儿子的信给女儿的信有温度的词汇智慧的美丽保姆爱是世上最伟大的第十五章审美需要真诚和自信“当局者迷，旁观者清”“慢慢走，欣赏啊！”为了看看阳光，我来到世上假如给我三天光明最美好的时刻精神明亮的人当她十八岁的时候第十六章青春你就是一道风景致加西亚的信醒醒吧，睡着的心灵巨人《巨人三传》初版序把握你自己看灵魂第十七章青年在选择职业时的考虑世界上最伟大的推销员(节选)成功者的心理品质达成心理健康的练习建立自信