本书作者积十余年之功，搜罗《太平广记》现存版本达十余种，他在对诸版本一一考辩的基础上，结合文献资料和海内外现有的研究成果，对其版本和引书，作了较为深入的研究。

本书是一部从图书馆学基础理论的角度研究西方与中国的图书馆学理论史的著作。与通常的纯图书馆学基础理论研究相比，本书的主要特点是：第一，尊重图书馆学的技术情结，注重从应用图书馆学领域发掘对图书馆学产生了重大影响的文献、人物与事件，将其纳入图书馆学基础理论史的范畴。第二，采用信息分析的方法，力求通过系统的、公正客观的方法，全方位地考察20世纪图书馆学的主要理论创新之处。第三，不拘泥于信息分析结果。由于我国关于图书馆学理论的资料工作的薄弱，基于现有文献的信息分析得出的结论，完全可能会遗漏某些重要的文献、人物与事件，也可能高估某些不太重要的文献、人物与事件。

本书介绍了数字图书馆的产生与发展，阐明了知识管理在数字图书馆建设中的地位与作用，详细论述了数字图书馆各项业务的管理内涵，并提出了许多新颖的观点，对如何建设与管理数字图书馆具有一定的指导意义。

张之洞的《书目答问》是一部指导治学门径的举要目录。本次校补《书目答问》对王秉恩刻本进行了系统整理，参考中华书局1963年重印本，上海古籍出版社1983年整理重印本等。

本书以未来市场竞争的应变能力为基准目标，从基础知识、检索工具、特种文献、信息资源利用几个方面进行系统介绍科技信息检索。

作为一部系统论述外国档案事业发展历史的教材，继承和借鉴前人已有的成果是十分必要的。本教材在继承前人成果的基础上也力求发展和创新，集中表现在以下三个方面。第一是研究视角的创新。教材中精心设计了“纵横交融、点面结合”的独特视角：“纵横交融”是指教材既包含对外国档案事业从古至今总体历史进程的纵向梳理，又包含对各大洲档案事业现实特色的横向描述；“点面结合”是指教材既有对外国档案事业系统整体特点的全面论述，又有对一些代表性国家档案事业的成功经验和先进特点的重点评析。第二是研究内容的创新。一方面，本教材注重内容的全面和丰富，将外国档案事业视为一个整体系统，全面总结其各个组成部分——档案、档案机构、档案管理活动、档案法规、档案教育和科研、档案学理论、国际档案合作等方面在不同历史时期的发展特点和规律。另一方面，本教材注重内容的时代性和前瞻性，大量补充了当前各大洲代表性国家档案事业现实特色的内容，适时预测了电子时代档案事业的发展方向。第三是研究体例和结构的创新。本教材吸取以往教材的优点，立足外国档案事业历史发展的纵向轨迹，设计了“萌生”、“发展”、“变革”、“成熟和完善”以及“现实特色”五大部分。这是一种“纵向为主、纵横互补”的结构。本教材的主要内容包含五大部分。前四部分是按照纵向的历史轨迹，分别介绍了外国档案事业整体系统在不同历史时期的发展进程及其特点，由此分为“萌生篇”（奴隶社会时期）、“发展篇”（封建社会时期）、“变革篇”（近代时期）、“成熟与完善篇”（现当代时期）。最后一部分是采用横向的视角，选择各大洲的代表性国家，重点评述它们档案事业发展的最新特色和成果，由此定名为“现实特色篇”。需要指明的是，尽管“成熟与完善篇”在时间范围上也延续到当代乃至当前，但这一部分主要是采取“面”的写作手法，将档案事业作为一个整体进行综合论述，难以体现各国的不同特点和具体做法。“现实特色篇”旨在弥补上述不足，以“点”的写作手法使不同国家档案事业的各自特色一目了然；而且在时间上一般定位在20世纪80年代之后，以突出各国档案事业发展的最新气息。本教材不仅适用于高校档案专业的学生阅读和学习，而且也可为档案研究人员以及实践部门的工作人员提供参考。

《上海图书馆馆藏近现代中文期刊总目》共收录中文期刊18485种。时间为1868-1949年9月中国近现代时期。分两大部分：正文目录和索引。正文目录采用刊名字顺排检法。刊名字顺排检法按照1986年10月经中华人民共和国国务院批准，由国家语言文字工作委员会重新颁发的《简化字总表》排检规则排列。索引部分由主题词语类名索引、出版地索引和个人责任者索引组成。

本书在全面介绍了信息检索的一般概念、基本原理及手工检索工具的基础上，重点介绍了网络信息资源并以具体实例讲解了网络资源检索的过程和方法。本书还简要阐述了情报分析的方法及调研报告的撰写。全书内容新颖，自成体系，将传统的教学内容与现代信息检索技术进行有机的结合，具有很强的实用性和通用性。

20世纪的中国图书馆事业获得了历史性的发展，大量的文化成就从这里诞生，无数的优秀人才从这里走向社会。本书所描述的文化名人与图书馆的情缘，虽不过是其中的一小部分，但也足以令人肃然起敬了。为了使读者更好地了解这些感人肺腑的业绩，正确认识图书馆在社会进步中和个人成长中的巨大作用，我们特借本书推出“助读活动”活动。现将有关事项说明如下：一、本书内容框架。正文介绍某位名人与图书馆的关系：“链接”提供与此相关的背景资料；“余思”则帮助作者进一步思考。阅读时可将三者融会贯通，加深理解。二、篇后“余思”题型。考虑到不同年龄、不同身份、不同文化程度的读者的实际情况，我们本着重在参与的原则，设计了三类知识难度、答题方式各不相同的题目，其类型分别是：1、知识问答题，题后一*标出。难易程度不一、可按需采用。2、简述题。3、心得体会及学术短论。三、活动办法提示。全国各地企事业单位、学校、街道社区，如有意利用本书开展读书活动，我们竭诚欢迎前来咨询、联系，出版社除按优惠价格提供本书外，还将根据需要在书中制作有关单位的活动内容介绍；此外，还将按活动开展的规模、质量等具体情况无偿提供本社的部分图书作为奖品。

本书系统地论述了信息咨询的特点和原理、由来与发展，信息咨询机构及参考资源建设、咨询馆员与用户、咨询程序和方法、网上咨询服务平台构建、咨询接谈与服务评价、信息咨询市场化管理及产业化发展等内容。尤其对网络环境下信息咨询的发展、电子阅览室与电子参考源建设、网络检索策略及网络咨询服务平台构建等现实问题，进行了具体的分析与设计。本书可作为高等学校图书馆、情报与档案管理学科的专业教科书或参考书。亦可供图书情报机构及其他信息部门或参考书。亦可供图书情报机构及其他信息部门实际工作者学习使用。