《安徽统计年鉴（2013）》内容共分24个篇章和附录，即：综合；国民经济核算；人口；就业人员和工资；固定资产投资；能源生产和消费；财政、金融、保险；物价指数；城乡人民生活；城市概况；自然资源和环境保护；农业；工业；建筑业；运输和邮电；国内贸易；对外经济贸易；旅游；教育和科技；卫生和社会服务；文化和体育；公共管理及其他；企业景气调查；省级和县级主要经济指标及位次。附录部分有：贫困县监测和全省建制镇基本情况。为了进一步帮助读者理解和使用有关数据，各篇章附有简要说明和主要指标解释，介绍了统计范围和统计方法。

《四川统计年鉴（2013）》内容分为23个篇章，即：1.综合；2.国民经济核算；3.人口；4.就业人员和工资；5.固定资产投资；6.能源；7.资源和环境；8.财政和物价；9.人民生活和社会保障；10.城市概况；11.民族自治地方概况；12.县（市、区）概况；13.农业；14.工业；15.建筑业；16.交通运输、邮电和通讯；17.国内贸易；18.对外经济贸易和旅游；19.金融和保险；20.教育、科技和专利；21.文化、体育和卫生；22.其他社会活动；23.法人单位概况。为帮助读者理解和使用统计数据，部分统计表下作了简要注释，并在各篇末附有主要统计指标解释。

《舟山统计年鉴（2013）》内容共分十六个部分，即：综合、人口与劳动力；渔业；农业；盐业；工业、能源；交通、邮电；固定资产投资、建筑；批发零售、住宿餐饮、外经和旅游；财政、金融、保险；物价；人民生活与劳动工资；教育、科技；文化、体育和卫生；城建、环保、民政、司法等情况；各县（区）、乡镇、住人岛屿基本情况；全省各市国民经济和社会发展主要指标。为便于读者使用，各篇末附有主要统计指标解释，在有些指标下方作了简要注解。

《EXCEL在基层统计工作中的应用/全国基层统计人员计算机培训教材》紧密结合“十二五”时期我国以全面提升统计能力为目的的“四大工程”建设对基层统计工作提出的新要求，内容涵盖了基层统计工作中数据处理的基本方面，重点介绍日常基层统计工作中使用Excel进行统计数据处理的一些基本技术；注重了Excel与统计工作的紧密结合，在突出操作性的同时，对有关统计专业基本概念、原理、公式及数据处理业务工作规范给予了必要说明；为进一步帮助读者掌握基层统计工作中Excel应用技术和方便读者使用，书中提供了大量统计方法说明、典型统计应用案例、基本操作技巧、常用函数速查表等内容。全书共分六章，包括统计表编制、统计计算、数据整理及随机抽样、数据分组及汇总、统计制图、回归与相关分析等内容，还附有Excel中常用函数速查表。鉴于基层统计部门Excel软件的普及情况，《EXCEL在基层统计工作中的应用/全国基层统计人员计算机培训教材》选用Excel（2003版）为应用软件。

《朔州统计年鉴（2013）》指标口径范围，基本以国家现行统计报表制度为准。资料来源于2012年度统计年报，部分反映社会发展方面的资料来源于有关部门和抽样调查。《朔州统计年鉴（2013）》严格执行了中国统计出版社2012年发布的《统计年鉴编辑出版规范化方案》要求，所使用的度量衡单位，均采用国际统一标准计量单位。《朔州统计年鉴（2013）》中使用的符号：“＃”表示主要其中项；“空格”表示无该项指标数据或数据不详；“…”表示数据不足本表最小计量单位。

《浙江统计年鉴2013》是一部全面反映浙江国民经济和社会发展情况的资料性年刊，《浙江统计年鉴2013》收录了浙江及各市、县2012年经济和社会各方面大量的统计数据，以及改革开放以来浙江主要统计数据。

《社会调查与统计知识习题集（第3版）/财政部规划教材·全国中等职业学校财经类教材》根据财政部规划教材《社会调查与统计知识》一书编写。内容按教材章节顺序，本着循序渐进、由简单到复杂的逻辑思维方式，结合岗位技能要求，设计了判断题、填空题、单项选择题、多项选择题、思考题和应用能力训练题等题型，力求通过对学生进行多角度、多层次、多方式的综合训练，达到更好的掌握教材知识内容，提高对知识的理解和技能应用能力。同时，为了方便统一要求和方便使用，每题下面留有空行供解答之用，可以将习题集与作业本合为一起使用。

《上海浦东新区统计年鉴（2013）》是一部集浦东新区资料于一体的大型工具书。全书通过大量的统计数据，以中英文对照的形式记录了浦东新区开发开放以来社会经济发展的历程，全面展示了2012年浦东新区在二次创业的新阶段中，经济、社会、科技和重点开发区等各方面的发展变化。年鉴为各级领导、理论研究和实际工作者，以及国内外各界关心浦东开发开放的人士了解浦东、研究浦东、参与浦东开发建设提供了案头工具。

《社会调查与统计知识（第3版）/全国中等职业学校财经类教材》各章按学习目标、重点、难点、案例导入、章节内容、Excel在统计中的运用、案例分析、关键词、技能训练与思考的顺序编写，《社会调查与统计知识（第3版）/全国中等职业学校财经类教材》按照岗位业务流程和学生职业生涯发展规律构建教材内容。

《心理统计学（第2版）/全国高等学校教材·卫生部“十二五”规划教材（附CD-ROM光盘1张）》的编写以“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）和“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）为指导原则，针对以往学生对统计学方法的误解、困惑、困难等问题，与经典统计学教材相比，从结构到内容都做出一些较大的改变。以问题导入，让学生从问题入手，了解本章统计方法能解决哪一类问题。迸一步介绍统计学的基本概念与方法，引导学生建立统计思想，教给学生统计方法，说明各种统计方法解决问题的类型和条件要求。给出具体问题或典型案例，让学生学会对统计结果的正确解释。