本书系统地阐述了统计学中有关统计数据搜集、整理、描述及分析的基本方法。全书以统计活动过程为主线，以设置前驱性统计任务为切入点，设计了五大模块，九大任务。五大学习模块分别为：认识统计、统计数据的搜集、统计数据的整理、数据特征的描述指标、统计数据分析方法。九大任务分别为：认识统计、统计数据的搜集、统计数据的整理、总量与相对量的测定、集中趋势与离散程度的测定、抽样推断、动态数列分析与预测、统计指数分析、相关与回归分析。本书在修订过程中，为了能进一步提高学生的实操能力，在内容安排上，继续加大了实训内容的比重，以及Excel操作的比重。 本书适合高职高专院校经济类各专业学生及教师用书，也可以作为成人培训教材及企业管理人员、统计工作者的参考用书。

本书深入浅出地介绍了统计学方法的理论及应用，特别强调统计方法的应用，主要内容包括：总论、统计数据的搜集、统计数据的整理和显示、综合指标、动态数列、统计指数、统计推断、相关分析和回归分析、统计分析与评价。本书突出操作性与应用性，便于读者学以致用。 本书适合高等院校财经管理类各专业学生使用，对企业管理人员及统计分析人员也有学习和参考价值。

暂缺简介...

本教材系统阐述了统计学的基本概念、基本理论和基本方法，主要内容有统计调查、统计整理、统计推断、假设检验、相关与回归分析、时间数列、统计指数及统计综合分析，等十一章内容。本教材强调理论与实践相结合，每章都有相关案例分析，每章附有多种形式的练习题，有利于学生的学习和练习，并有细化到节的教学课件和练习题，等资源支持。

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统计学是***规定的高等院校经济类、管理类专业的一门专业基础课程。《统计学原理（第3版）/普通高等教育***“十三五”规划教材》总结了我们多年教学实践的体会与教改成果，系统阐述了统计学的基本理论和方法。主要内容包括绪论、数据资料的搜集、数据资料的整理、集中趋势和离散程度的测定、抽样推断、相关与回归分析、动态数列分析、统计指数分析八章和基于Excel的统计学实验、常用统计表两个附录。《统计学原理（第3版）/普通高等教育***“十三五”规划教材》主要具有以下特点：①体现针对性。根据社会主义市场经济的发展对统计信息的要求，在内容及实例分析上紧密结合市场经济的特点。②突出简洁、实用性，注重学生实践能力的培养。根据使用对象主要是高校非统计学专业本科学生和社会、经济、管理实际工作者的具体情况，在结构上做出合理安排，力求简明易懂，强调应用实例，阐明统计方法的基本原理和思想，并结合Excel软件进行理论与实验教学，以提高读者学习统计的兴趣和应用统计方法分析解决实际问题的能力。③扬长避短。注重吸收国内外统计科学的新研究成果及其他统计学教材的优点，加强学生素质教育，培养学生的创新能力。因此，《统计学原理（第3版）/普通高等教育***“十三五”规划教材》既可作为高校经济管理类本科专业的教材，也可作为其他专业和广大实际工作者的参考用书。

本书是教材《统计学原理（第八版）》配套使用的学习指导书。全书分为上下两编，上编高度契合教材，分章归纳了学习目的与要求、学习重点与难点及主要内容，并对教材中的思考题与习题进行逐一详细解答，提供了答案与解题思路，便于教师教学和学生自学、复习。此外，每章还设计了综合自测题供学生练习。下编则针对统计学学科特点，阐述了Excel数据统计分析的使用方法，使学生能在掌握统计学理论知识的基础上，更为准确、快捷地处理数据。书末附有科学计算器使用方法和模拟试卷。本书是一部较为完备的学习指导书。

统计学从产生至今已有三百年的历史。从历史上看，统计学大致可以分为两大学派，即数理统计学派和社会经济统计学派。派别不同，其科学内容和体系也各异。虽然长期以来，二者互不承认对方，但是有一点是共同的，那就是在历史的发展过程中，双方都不断吸取对方的精华。《统计学》就此提出了融和论的观点，认为随着社会经济的发展，两派有融和的趋势，最终将形成一门独立的同其他科学相区别的统计学。融和并非简单的结合，而是有机的配合。融和将给统计学的发展带来新的生机，特别是计算机的普及，给融和后的统计学在各个领域的应用开创了新的天地。本书从这一视角出发安排全书章节。书中列举了大量的实例，阐述了一些实际操作问题，这将有助于读者加深理论理解及提高应用能力《统计学》可作为高等院校各类经济管理、社会学、科学技术管理等专业学员学习统计学的教科书，也可作为有关管理部门干部培训的参考教材。

《企业统计基础与实务（第2版）》采用项目引导、任务驱动的体例，将统计学的相关基础知识与企业的实际统计业务做了很好的融合。以企业实际案例为导入点，以相关的统计基础知识为理论依据，将统计工作任务做了详细而具体的操作演示，便于读者理解统计理论知识，掌握统计业务操作。同时，为读者的知识提升和能力拓展提供了大量实训材料。 《企业统计基础与实务（第2版）》分八个教学项目，分别是企业统计认知、企业经营总量统计、企业生产经营比较统计分析、企业经营一般水平分析、企业生产经营差异分析、企业抽样调查统计分析、企业生产成本相关与回归分析、企业生产经营指数分析。 《企业统计基础与实务（第2版）》适用于高等职业院校会计、统计、财务管理、税务、工程预算等相关专业的学生使用；也可以作为社会各经济单位进行统计知识培训的培训教材；还可以作为社会各界人士普及常规统计知识的自学教材，能满足企业、事业单位的统计工作人员、生产经营管理人员、文秘人员等学习统计基础知识、掌握常规统计分析方法的需要。

作为一种方法论，多指标综合评价理论与方法的体系是松散的，其诸多理论问题往往可以进行结构化的分割和模块化的集成。因此，综合评价是一个开放的系统，各类新思想、新方法和新技术都可以与之结合，衍生出一种新的评价问题。此刻，与当年完成博士学位论文时的心情一样，也是诚惶诚恐；总是担忧自己的成果是否能经得起推敲和检验，是否有新颖的思想，是否有足够的论述深度，诸如此类疑虑。庆幸的是，一个开放系统必定是极大包容的；既能包容不同的想法，也能包容研究的不足。在面对多指标综合评价这个体系庞大、方法更新速度快的研究主题，《区间值综合评价问题研究》的内容必定只能是属于阶段性的成果之一。