统计学是一门搜集、处理、分析数据方法论科学的课程，是认识社会、适应社会的有用工具，在社会经济管理领域有着广泛的应用。《应用统计学/高等职业教育职业核心能力系列教材》是为适应高职高专类院校人才培养方案中的教学要求而编写的，目的在于使学生掌握统计学的基础知识和统计工作的基本技能，培养学生阅读、整理、分析统计数据的能力。基于学生的认知能力和学习能力，《应用统计学/高等职业教育职业核心能力系列教材》在编写过程中坚持实用、适用的原则，注重实践性、应用性和技能性。《应用统计学/高等职业教育职业核心能力系列教材》各章开篇设置了相关案例，用案例分析导入学习内容；并配置知识目标、能力目标，方便学生全面知晓整个单元的知识内容。每章中插入的案例做到了文字简洁通俗、言简意赅。各章后配有习题，意在归纳各章的基本知识点，提高学生的知识运用能力。《应用统计学/高等职业教育职业核心能力系列教材》最后的“视野开阔篇”，可让学生们认识到大数据时代下统计学与生活是息息相关、密不可分的。整个教材力求版面新颖、活泼生动，符合学生的心理认知特点。

本书研究内容围绕基于高维生存数据的变量选择问题，主要内容包括：Cox模型和变量选择简介；group Bridge惩罚很小二乘问题中基于下界的光滑化拟牛顿算法；Cox比例风险模型中基于SELO惩罚函数的变量选择问题；Cox模型框架下的半参数回归问题。

《大数据时代背景下应用统计学的运用与创新》共分为6个章节，第1章节是对统计学的基础理论进行介绍，主要包括统计学的产生与发展、基本概念、统计分类等内容；第2章是对统计数据收集的阐述，主要包括统计调查方案设计、统计问卷调查等知识；第3章是对统计整理进行阐述，主要包括统计分组、分配数列、统计数据显示等内容；第4章是对统计推断进行阐述，主要包括参数估计、假设检验、抽样组织形式等内容；第5章是对统计学在会计专业中的应用进行阐述，主要包括会计学概述、统计学与会计学的关系、统计学在财会方面的应用等内容；第6章是对统计学在税收征税中的应用进行阐述，主要包括税收统计学概述、运用统计学分析税收收入影响因素等内容。通过实例引导理论阐述大数据时代的统计学思维的重要性，可借对大数据感兴趣、统计学的入门学者、统计学专业的教材和想从众多数据中获取真相的读者学习和参考。

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《应用统计分析》主要介绍统计方法的理论和应用。全书共9章，主要内容包括：统计学基础知识、参数估计、假设检验、方差分析与正交试验设计、回归分析、多元正态分布的参数估计和假设检验、判别分析、聚类分析、主成分分析、因子分析等。特别的是，为了体现统计方法的应用，本书在每章最后一节安排了实例分析与计算机实现内容，将ＳＰＳＳ软件的学习和案例分析相结合。　本书可作为统计学、金融数学、数据科学与大数据技术等专业本科生以及工科、经济、管理等专业硕士研究生教材，同时也可作为理工科高年级学生和教师以及相关科技人员的参考书。本书配有多媒体教学课件，方便任课教师教学，需要的老师可以通过邮件联系，同时为方便读者实践例题，本书把例题涉及的数据在ＳＰＳＳ软件中呈现的模式展示在二维码中，读者可扫码观看，若要在电脑上操作，需要通过邮件联系：ss_yinlz@ujn.edu.cn，panlina_nana@163.com.

《统计学》主要介绍统计学的基本概念、基本原理和基本方法，强调统计学的逻辑，重视统计学的应用。《统计学》在章节编排上考虑学习难度，层层递进；考虑统计步骤，步步深入；考虑与课程衔接，环环相扣，较好地保证了《统计学》的可读性。《统计学》由导论、统计数据搜集、统计数据整理、统计数据分布趋势测度、统计数据对比分析、概率基础和抽样分布、参数估计、假设检验、分类数据分析、方差分析、变量关系与回归分析、时间序列分析与预测、统计指数概论、统计指数评价方法共计十四章内容组成。除第一章外，其他各章在传统教材体例的基础上，编入了对应章节的“应用案例”，并在结尾给出了“参考文献”，方便感兴趣的读者拓展阅读。

《中国农业统计资料（1949-2019）》是一部全面反映中国农业生产发展历程的资料书。《中国农业统计资料（1949-2019）》收录了1949-2019年全国主要农业统计数据和1949-2019年关键年份各省、自治区、直辖市主要农业统计数据。《中国农业统计资料（1949-2019）》内容分为五大部分：首部分为发展综述，用文字和图表阐述70年农业生产发展变化；第二部分为全国农业统计数据；第三部分为各地区农业统计数据；第四部分为主要农产品价格数据；第五部分为主要统计指标解释。《中国农业统计资料（1949-2019）》所收录的数据，主要来源于国家统计局历年的农业统计数据，灾情等部门数据作了个别调整。全国资料均未包括香港、澳门特别行政区和台湾省。

《中国教育经费统计年鉴（2019）》比较全面、系统地反映了2018年全国教育经费来源和使用的情况，为国家和地方编制教育发展规划、制定教育财政政策提供了重要的参考依据。它对于研究教育经费结构和使用效益有一定价值；对于各地之间的情况交流，提高教育财务管理水平，也将会起到促进作用。全国教育经费统计资料的各项数据是从基层单位开始填报，经过乡（镇）、县（市、区）、地（市）、省（自治区、直辖市）等教育主管部门层层汇总的。各级教育和统计部门对教育经费统计工作十分重视，从人员、时间、设备等方面给予了保证，并认真组织，按照准确、及时、完整的要求编制报表，保证了全国教育经费统计资料汇总工作的顺利完成。教育部财务司组织了全国教育经费统计资料的审核、整理工作，以及全国教育经费统计分析的计算机程序编制工作。国家统计局社会科技和文化产业统计司对全国教育经费统计工作给予了很大的支持，并与教育部财务司联衔编印出版此年鉴。

《中华人民共和国文化和旅游部2019年文化和旅游发展统计公报（汉英对照）》选取现行统计年报中的部分核心数据，并充分利用了文化和旅游部内行政管理记录以及国家统计局、财政部等部门正式发布数据，基本涵盖了文化和旅游部管理的所有领域，全方位、多角度地直观展现了2019年我国文化建设和旅游发展全貌，为社会各界了解我国文化和旅游发展情况提供了重要参考。

《丝绸之路智库信息工程研究》以“一带一路”倡议为导向，探索丝绸之路新型智库信息资源建设开发和信息服务创新模式，基于信息资源建设的基础性、公共性和共享性，推动丝绸之路智库信息工程，旨在通过丝绸之路智库信息工程建设的相关问题研究，提高新型智库信息平台服务国家重大决策的能力，推进新型智库决策支持信息服务体系建设，以更好地服务“一带一路”倡议。丝绸之路智库信息工程，是指由国家推动，在顶层设计方面形成的丝绸之路新型智库信息资源建设整体策略，是网络环境和数字环境下丝绸之路新型智库信息资源建设新的发展形态，它利用现代信息技术，对海内外智库研究“一带一路”所需的数字资源进行整合，形成有序的整体，并通过服务平台为“一带一路”智库决策支持分析提供友好、高效的服务。丝绸之路智库信息工程服务平台，是“一带一路”信息服务的基础，丝绸之路智库信息工程服务平台建设包括新型智库信息虚拟网络建设、新型智库信息工程系统建设、新型智库信息工程数字资源建设、新型智库信息工程信息资源标准规范建设、新型智库信息合作网络建设等。信息资源是目前丝绸之路智库建设的瓶颈。为了更好地服务于“一带一路”倡议，推进丝绸之路新型智库建设，必须采取正确的丝绸之路智库信息资源建设策略，加强丝绸之路智库国内信息资源和国际信息资源的整合工作。随着大数据技术的兴起，大数据对知识服务领域的创新产生了重要的推动作用。为了有效应对大数据挑战，抓住大数据机遇，应积极构建大数据背景下的丝绸之路新型智库生态系统，创造条件积极开发丝绸之路智库大数据平台。