“统计学”是高等学校经济学类和管理学类各专业均必须开设的核心课程。本书强调重思想、重应用，按照先描述统计、后推断统计的思路编写。只有对样本进行了描述，才能对总体进行推断，描述统计是推断统计的基础。本书第1章介绍统计学中的一些基本问题，第2章至第5章属于描述统计学的基本理论和方法，第6章至第10章属于推断统计学的基本理论和方法，第11章相关与回归分析，是“计量经济学”课程的起点。这样的安排符合知识点的逻辑关系，便于课程之间的合理衔接和教学。本书是国家精品资源共享课配套教材，同时全书设置若干个二维码精准关联相关教学资源，帮助读者更好的学习。本书可作为高等学校经济管理类各专业本科生的统计学教材，也可作为其他相关专业的统计学教材，还可供广大统计爱好者参考。

本书以联合国2008年SNA为编写蓝本，介绍了国民经济核算的基本理论与方法，以及宏观经济统计分析的相关理论与方法。本书的编写注重突出原理与分析相结合，理论与实践相结合的写作特色，在章节内容中贯穿了大量我国国民经济统计工作中的实例与核算数据分析，注重知识的拓展与应用。

逻辑斯谛回归是*常用的统计方法之一，应用于医疗统计、信用评级、社会统计、计量经济学等诸多领域。本书结合SAS软件和R软件等，简介逻辑斯谛回归方法的理论及应用，全书共分6章，分别介绍统计模型、单一预测的逻辑斯谛模型、多元预测的逻辑斯谛模型、逻辑斯谛模型的检验与拟合、分组逻辑斯谛模型回归、贝叶斯逻辑斯谛回归等内容。内容清晰，注重应用，尤其配有相关算法SAS软件代码，方便使用。本书适合统计专业本科生作为专业参考书，也可供相关科研人员参考。

第3版在保留前一版内容框架的基础上，对部分内容和R代码做了修改，并增加了部分新的内容。全书共11章，包括数据的可视化等描述性分析方法、推断方法以及实际中常用的一些统计方法等。本书是由R语言实现全部例题计算与分析的统计学教材，书中例题的解答和图表均给出了R的详细代码和结果。书中使用的R版本是3.5.1。本书可作为高等院校统计学专业本科生的基础课程教材，也可作为经济管理类专业及部分理、工、农、林、医药等专业的统计学教材使用，对实际数据分析人员也有参考价值。

本教材系统介绍了统计学的基本理论与方法，全书共分11章，包括统计的含义、统计学研究对象与学科性质、统计学的基本范畴与基本研究方法，统计数据的搜集、整理与显示方法，变量分布各种特征的描述，抽样估计的基本理论与方法，假设检验的基本理论与常用的检验，方差分析方法，相关与回归分析方法，时间序列分析方法，统计指数方法，综合评价理论与方法，以及非参数统计方法等内容。通过学习，学生将能较好地掌握基本统计思想和各种定量分析方法，帮助提高分析问题的能力。此次修订第1章和第2章重新改写，加入大数据统计方面的内容。

成定平主编的《统计学（经济管理类核心课程系列规划教材浙江省普通高校十三五新形态教材）》更注重实际应用，书中采用了大量实际数据案例。本教材中的数据尽量采用实际数据，以保证真实性和时效性，数据有出处的尽量标明出处；本教材在每一章后面都附有详细的操作步骤，使学生不仅了解统计学的相关原理，还能掌握统计分析的具体操作方法。考虑到学生尤其是非统计学专业学生在日常学习中，更多是使用Excel而非专业统计软件来进行数据的处理和分析，因此本教材给出的是Excel操作步骤，让学生真正做到学以致用。本教材适应经济社会发展的形势，正确反映现代教育思想，体现改革精神，融合互联网新技术，结合教学方法改革，创新教材形态。本教材通过移动互联网技术，以二维码为载体，嵌入习题、课件、视频、音频、课堂讨论等数字资源，将教材、课堂、教学资源三者融合，实现线上线下结合的教育新模式。由于资源制作所需时间较长，本版教材仅提供了部分拓展资源（习题、课件），其他资源如视频、音频等将在后续的版本中逐步增加和完善。

本书基于数据驱动的思维，以R和Python作为编程工具对大量实际案例做了分析。介绍了回归、分类及各种多元分析方法（包括主成分分析、因子分析、聚类分析、典型相关分析、二元及多元对应分析、多维尺度变换分析）的概念、应用及可能的误区。 本书并不要求读者有数理统计的预备知识，而且本书在一开始为读者提供了为理解概念而必要的代数知识，并附有学习编程语言的练习。读者可以通过本书学到机器学习的*重要内容并同时学习编程语言，打下数据科学的基础。

本书是为了适应职业教育财经类专业教学需要而编写的，包括6个项目、14个任务、35个活动，内容分为统计预备知识、统计调查与统计整理、统计综合指标、抽样技术、时间序列和统计指数。本书充分考虑中职生的认知规律，以学生为主体，通过学习目标、知识储备、活动准备、活动实施、活动体验、活动检验等方式，让学生在做中学，大大提高学生的学习兴趣。本书内容精练，通俗易懂，层次清晰，结构合理，统计理论与统计工作实践紧密结合，目的是使学生能够学以致用。本书可以作为中、高等职业学校财经类专业的教学用书，也可以作为社会培训和社会人员自学的参考教材。

本书介绍了应用统计学的基本理论、基本方法和计算机操作技能，旨在培养学生根据实际需求熟练地运用统计方法进行数据的搜集、整理与分析的能力，为学生学习其他经济管理课程奠定良好的统计基础，也为其今后进行各种实证分析、科学决策等提供数量分析的方法。

《统计学原理（第四版）》以统计理论为基础，结合我国统计法规、制度及统计工作改革的现实和我国统计教学的现状及发展趋势，面向高等学校管理类和经济类专业编写的。我们既保留了原社会经济统计学中仍具有现实意义的内容，又融入了新的统计法规、统计理论、统计方法和计算机统计内容。作为管理类和经济类专业的专业基础课，本教材立足于介绍统计的一般原理和基本方法并将其应用于社会、经济活动的统计实践中，注重统计理论与统计实践的结合；主要以社会、经济生活中常见的现象及活动为例来阐明统计的基本理论和方法。因此我们将书名定为《统计学原理》。为此，在编写中，我们坚持理论联系实际、学以致用、概念清晰、层次分明、条理清楚、深入浅出的原则，不进行更多的数学公式推导，而力求通俗易懂，讲求实效，便于非统计专业学生尽快入门；同时为了便于教学，我们在每章结束后都编写了思考题和练习题。本教材具有较强的适用性，主要适用于非统计专业，特别适用于管理类和经济类各专业作为学习统计学的专业基础课教材。