《21世纪全国高等院校财经管理系列实用规划教材：统计学原理》结合了编者多年的教学实践经验和国内外优秀统计学教材的成果，突出简洁、实用的特点，具体内容包括绪论、统计调查与整理、综合指标、动态数列、统计指数、抽样调查、相关分析、国民经济核算。每章配有知识链接、小思考、思考与练习、课后阅读资料，方便教师授课和学生自学。《21世纪全国高等院校财经管理系列实用规划教材：统计学原理》针对非统计专业学生编写，满足经济、管理类专业基础课教学需要。《21世纪全国高等院校财经管理系列实用规划教材：统计学原理》可作为高等院校经济、管理类专业本科生统计学课程的教材，也可作为MBA的教材或参考书，对广大实际工作者也极具参考价值。

《统计学》是统计学的入门教材，强调统计学的应用性，在全面提供统计学基础知识的基础上，还为读者提供了丰富的统计资料检索渠道。本书从统计活动的实际过程中介绍了统计资料的搜集、整理和分析的各种技术和方法，部分方法还辅以Excel 软件应用实例。

《现代数学基础丛书：现代统计模型》阐述了半参数回归模型的统计理论和方法，所考虑的模型包括部分线性模型、单指标模型、变系数模型和可加模型等，这些模型对复杂数据分析起着重要作用。《现代数学基础丛书：现代统计模型》在取材上侧重内容的科学性和应用性，体现学术思想；在写作上注重阐述方法论、模拟计算和实例分析；在结构上安排每个模型为一章，本书的内容不仅为从事该领域的科研人员提供了尽可能全的资料，又为实际应用者提供了一些数据分析的方法，同时也为想全面了解现代统计模型的读者提供参考读物。《现代数学基础丛书：现代统计模型》可以作为高等院校有关专业的教学用书，同时也对高等院校和科研机构的研究人员、工程技术人员和研究生有参考价值。

《新编普通高等学校经济管理类“十二五”规划教材·统计学：原理与分析》主要内容包括统计学的原理、分析方法、应用三个重要部分，从统计工作的过程上看包括统计设计，数据的搜集与整理、审核、描述、分析应用等各个环节。重点介绍了统计学的基本理论、案例剖析、软件操作、统计规律等方面。《新编普通高等学校经济管理类“十二五”规划教材·统计学：原理与分析》适合于经济管理类本专科学生及研究生使用， 也可供从事经济管理与数据分析的各类人员参考。

一个本科生，无论其主修方向是什么，如果能够掌握一些统计数据分析方法，无疑会受益匪浅。《21世纪高等院校经济管理类规划教材：统计学》是根据“技能型、应用型”人才培养目标以及“新编21世纪经济管理类湖南省规划教材”的要求，为广大非统计专业（尤其是经济管理类）的本科学生编写的教材。它强调统计学最基本的内容及应用，使读者不但能够系统、准确理解统计学的基本理论、方法和技能，而且能学会如何通过计算机利用Excel进行数据处理与分析。

《应用统计学》主要内容包括统计学总论、统计数据的收集、数据的整理与显示、数据的概括性度量、抽样推断等。

《基于秩的统计推断》提供了上述统计工具的理论基础，而且包括检验及置信区间所需要的分布理论。为估价统计方法的优劣，我们引入了有效性、势、及稳健性理论中的影响曲线及崩溃（breakdown）。可以证明，秩方法具有很高的有效性和很高的势。同时，在具有有界影响函数和正崩溃点这个意义上看，秩方法也是稳健的。通过阅读《基于秩的统计推断》所提供的材料，读者将了解有关现代稳健性理论的思想、及更多的有效性及势的传统思想。

根据教育部1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》规定，统计学被列为高等学校经济管理类各专业的核心课程。本教材就是为适应这一要求而编写的。《21世纪成人高等教育系列教材：统计学（经济管理类）》全面系统地阐述了统计学的基本理论和基本方法。全书内容新颖，结构严谨，文字简明，体现了统计学教学改革的最新成果和统计学作为一门数据处理方法与技术的学科特点。鉴于高等院校、成人高等院校经济管理类各专业统计教学的需要，《21世纪成人高等教育系列教材：统计学（经济管理类）》包括八章内容：总论、统计数据的搜集与整理、数据分布特征的测度、概率分布与假设检验、抽样估计、时间序列分析、统计指数、相关分析与回归分析。内容安排上充分考虑到统计教学的实际需要，力求简明扼要，注重统计思想和方法的阐述；重点强调与计算机的结合，考虑到Excel的普及性和通用性，很多章节最后都给出了Excel的计算分析步骤，便于学生同时掌握计算机分析技术。《21世纪成人高等教育系列教材：统计学（经济管理类）》由余华银教授主编和总纂，并执笔编写了第一、四两章。王小顺副教授编写第二、六章，王玉梅副教授编写第七章 ，程如轩副教授编写第三章 ，夏万军博士编写第五、八章和有关章节的Excel操作内容，孙欣同志为《21世纪成人高等教育系列教材：统计学（经济管理类）》编写做了大量工作。由于编写时间仓促，编者水平有限，书中不当或疏漏之处在所难免-恳请有关同行和广大读者不吝批评指正，以便不断修订完善。

《世纪高职高专精品书系：应用统计方法》的另一显著特点是通俗易懂、简明扼要，在编写方法上采取由浅入深、循序渐进的思路，尽量避免繁杂的公式推导，在讲清关键概念、基本原理与方法的同时，借助于实例、案例的分析来说明每一种统计方法及其操作技能。《世纪高职高专精品书系：应用统计方法》介绍的统计方法以“通用”为主，便于不同院校、不同专业的师生在教学时根据需要进行取舍，适用于50～60课时的教学计划。《世纪高职高专精品书系：应用统计方法》由隗斌贤编写导言和第1、第2、第4章部分内容及附录，宁自军编写第1、第4章部分内容及第5章，金惠红编写第3章，王家庆编写第2章部分内容，隗斌贤任主编。由于编写水平有限，对如何突破传统教材形式并在有限时间内将统计方法的基本原理及其应用传授给学生仍需探索，书中不当、疏漏之处难免，敬请读者指教。

《职业学校财经专业系列规划教材：统计基础知识》以《职业学校会计专业教学指导方案》中“统计基础知识教学基本要求”为指导，为适应会计职业教育统计教学的需要编写而成的。本书共分十章，分别系统地介绍了社会统计学的基础知识、统计设计、统计调查、统计整理、总量指标和相对指标、统计分析报告、国民经济核算等内容。全书注重内容的系统性、科学性和完整性，理论与实践紧密结合，密切联系国际、国内统计动态，尽可能多地吸纳国内外的最新统计成果和方法，并注重实用性和可操作性。在体例结构上设计了小知识、案例与习题等栏目，便于学生理解与深入学习。《职业学校财经专业系列规划教材：统计基础知识》可作为高、中等职业学校财经类专业的基础课教材，也可作为职工岗位培训教材使用。