《中国计划生育利益导向政策研究》主要内容包括：计划生育利益导向政策的发展历程、旨在控制人口数量的利益导向政策、旨在提高人口素质的利益导向政策、引导出生人口性别比趋于正常的利益导向政策、帮扶计划生育困难家庭的利益导向政策等。

《当代人口科学论丛：北京人口史》采用历史学和人口学相结合的研究方法，以现今北京市的市域范围为地理空间，在对相关资料和研究成果进行系统全面的搜集、整理、分析和考证的基础上，重点论述了人口数量的消长变化，整理出一套更加接近实际的人口数据，并在资料允许的条件下，介绍了人口的迁移流动、自然变动、自然构成、社会构成、家庭与婚姻等方面的情况，阐述了北京地区各个历史时期人口起伏变动的复杂轨迹，总结了造成人口起伏变动的各种因素，有利于从长时段的角度把握北京人口发展变化的规律和趋势，具有较高的学术价值和现实意义。

《当代北京人口（套装上下册）/当代人口科学论丛·北京市哲学社会科学“十一五”规划特别委托项目》采用人口学和历史学相结合的研究方法，在对政府发布的各类统计数据、档案资料和学者研究成果进行考证、比较和研究的基础上，采用人口学学科体系，分人口规模、生育、死亡、迁移与流动、人口分布、性别年龄结构、文化素质、劳动力人口、少数民族人口、婚姻与家庭、人口与资源环境和人口管理十二章，对1949—2010年北京人口与发展变迁进行了系统描述和分析。本书适合从事人口及相关专业学习和研究的本科生、研究生和学者，以及从事相关工作的实际工作者作为参考书和工具书。

广西壮族自治区东兴市京族三岛的海边住着一群美丽动人的南海姑娘，漂亮的斗笠、红色的纱笼、白色的裤子，这些就是京族姑娘的标志。作为我国人口较少的一个民族，京族是中国唯一的一个以海洋渔业经济为主的少数民族……《中国少数民族人口丛书：京族》介绍了该民族的历史文化、风俗习惯、人文故事等内容。

巍巍武陵山，中国835万土家人的祖灵圣地！土家人从远古巴人走来，历经4000多年文明的洗礼，他们创造了茅古斯舞、梯玛神歌、哭嫁歌、西兰卡普、吊脚楼、竹枝词……土家族文明的符号，也是中华文明的印记，从屹立八百年的土司王到新中国“两弹一星”功臣，土家人在武陵山里演绎了一部又一部活色生香的生命传奇。《中国少数民族人口丛书：土家族》为我们介绍的就是土家族这个少数民族的文化。

基诺族意为“尊重舅舅的民族”，1979年完成民族识别，成为我国最后一个确认的少数民族。他们主要生活在云南西双版纳，风光秀美旖旎；他们尊崇太阳，在“特懋克”节的盛会上跳起太阳鼓舞；他们发展了民族特色的现代经济，生活日新月异。《中国少数民族人口丛书：基诺族》为我们介绍的就是这个少数民族的文化。

“银苍”和“玉洱”山水相依的地方，有一个自称为“白”的民族。在这里，“白”是诚信、纯洁、冰清玉洁等美好品质的代名词。在我国多民族文化的形成和发展过程中，善于并勇于带头吸纳汉文化的白族一直起到举足轻重的作用，这成了中华民族大家庭中血肉相连的有力纽带。《中国少数民族人口丛书：白族》介绍了该民族的历史文化、风俗习惯、文化故事等内容。

《饮食人类学》从多个方面对饮食问题进行了系统的人类学解读和阐述，对经济发展中通过食物生产、经营、交流中呈现出的各种实际问题进行了人类学的解读，在总结以往人类学经验的基础上提出了系统化、理论化的饮食人类学原理的基础上提出建立和发展具有中国特色的饮食人类学的基本构想和建议。食品安全之所以会成为热门话题，根源就在于食品的生产、分享和消费不再是一种纯粹的文化事项，而成为经济实力集团牟利的工具。在这样的背景下，民族志的探讨和编撰虽说依然是文化人类学研究的主流手段，但民族文化如何应对当代上述一系列新挑战，十分自然地成为应用人类学的研究主题，也彰显了其特殊的应用价值。

本书以准噶尔盆地野马野放实践为研究对象，运用生态人类学和恢复生态学的理论与方法，探寻野马野放中的环境与社会的复杂关系，探索在生态系统恢复过程中的社会、文化因素与自然因素的互动关系，试图提出一种与当前受损生态系统恢复思路不同的认识，其理论意义在于强调人—地关系中人类小型社会本土知识的重要性，其应用价值在于为此类生态恢复项目提供一个多学科视角。

《人类行为与社会环境/高等学校社会工作专业主干课程教材》是专门为社会工作专业学生量身打造的优质社会工作专业主干课程教材。《人类行为与社会环境/高等学校社会工作专业主干课程教材》编撰者具有丰富而扎实的社会工作专业知识。全书知识体系结构合理，逻辑层次清晰，理论观点联系本土实务，非常适合用作社会工作专业教材。第一章导论是引导章，帮助同学们认识人类行为、人类需要、自然和社会环境的内容、人与环境互动关系以及学习本课程的意义。第二章讨论了精神分析理论、心理与家庭发展阶段理论、认知发展理论、道德发展理论、学习理论、人本主义理论和符号互动理论等人类行为与社会环境的相关理论。第三章和第四章分别是社会结构环境和文化环境，这两章内容体例是《人类行为与社会环境/高等学校社会工作专业主干课程教材》的特色，也是同类教材中没有的内容。第五章到第十二章分析了人从胎儿开始到老年各个阶段的发展，以及社会环境对个人发展的影响。《人类行为与社会环境/高等学校社会工作专业主干课程教材》编排设计新颖，学习目的、主要内容、案例探析、社会工作的主要议题、本章小结、思考题、推荐阅读、网站资源等内容便于开展教学和提升自学能力。本书既可以作为高等院校社会工作专业的教科书，也可以用作从事社会建设和社会管理相关人员的培训教材，还可以作为非专业人士全面了解人类行为演进，个人成长阶段生理、心理与行为特征，人生要面对的成长危机事件，社会环境与人类行为的互动关系的导读书。