人口学
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人口老龄化与现代服务业发展关系研究李洪心 著《人口老龄化与现代服务业发展关系研究》主要内容包括人口老龄化与经济发展、人口老龄化对生产环节的影响、人口老龄化对分配环节的影响、人口老龄对消费环节的影响等。 -
人类的家园房龙 著暂缺简介... -
人类学研究·第1卷庄孔韶 著人权司法化已成为当今世界各国实施人权有效保护的基本选择，大体存在美国司法审查和德国宪法诉讼等较为典型的司法模式选项；而作为一国最高审级的最高法院一般具有审判功能、政治功能和社会功能，并呈现司法能动主义抑或司法消极主义的功能形态；基于不同的宪政体制和法系传统，各国最高法院可能借助正当程序或比例原则等司法工具不断扩展本国宪法的基本人权清单；我国最高法院的人权保护功能虽然有别于美德司法模式，却能从英法等国获得诸多启示和借鉴；如今中国“能动司法”改革也不同于欧美的司法能动主义实践，却又通过司法解释和司法政策等形式展现出人权保护中最高法院的司法功能归位与改善的些许努力。 -
转型与嬗变中的都市少数民族人口戴波 著云南是一个多民族的边疆省份，《转型与嬗变中的都市少数民族人口：以昆明为例》选择云南的省会城市昆明作为研究点，研究昆明主要少数民族人口在现代化和城市化过程中的流动问题，重点关注昆明市民族人口数量最多的彝族、白族、回族、苗族的发展，包括其数量规模、素质状况、结构形态以及空间分布；又特别关注这几个少数民族具代表性的村寨人口变动现状与经济和社会发展、资源和环境等相关领域多种因素之间的互动机制、因果联系和协调路径，综合人口发展内外两个层面的研究，通过典型个案分析，以点带面剖析昆明民族村寨人口变动问题。 -
人的发展问题研究魏晨明 著《人的发展问题研究》内容共包括四大部分。第一部分主要阐述了两个方面的问题，一是对人的发展问题基本理论问题，如对人的发展的内涵、影响因素、基本特性和主要内容等进行阐述和分析；二是从国内外两个方面对人类关于人的发展问题的研究成果进行了梳理和归纳。这一部分的内容主要是对人类关于人的发展问题研究的理论及思想成果的概括与汇总。第二部分内容主要阐述和分析了人的发展遇到的新境域，即经济全球化、信息社会、市场经济和社会现代化对人的发展的正反两个方面的影响，这是当前关于人的发展问题的现状分析和研究。第三部分从解决新时期人的发展问题的对策入手，提出了人的科学发展、和谐发展以及实现人的发展最终目标的条件及相应的对策与措施，这是本研究最主要的内容。第四部分是本研究的现实应用部分，以我国社会主义市场经济条件下人的发展问题为个案，分析了社会主义计划经济及市场经济条件下当代中国人发展的历程、两种不同的经济体制对人发展积极与消极影响以及当代中国社会主义市场经济条件下人的发展的美好前景。 -
民族美学彭修银 主编《民族美学（第1辑）》以“少数民族的民族艺术美学”为切入点，展开对少数民族美学差异、根源、流变规律和审美意识个性与共性的探讨，提示民族美学文化多样性的相依关系，阐述民族民间的审美创造和流播的基本原理。 -
中国人的德行傅斯年 著一介书生，激扬文字，彰显出一代知识分子的铮铮铁骨，足以成为时代之榜样，后世之楷模。敦品、励学、爱国、爱人，为国民忧，为天下苍生忧，即使以今天的眼光审视那个传奇的时代，我们仍然不得不心生感慨： “高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之．” 真正的大师风范，不仅仅是表现在其专业领域内指点江山的王者气度，更应体现出对人格独立、精神自由的不懈追求。什么是大师？犬儒们不惜一切代价争取钻营的，正是大师们鄙视放弃的；犬们嗤之以鼻的，正是大师们孜孜以求的。那么，就请你打开这奉书，让我们共同守望文化的火种，坚持文人的精神，珍惜永恒的经典。 -
中国人类学评论王铭铭 主编《中国人类学评论》反映这个地区的文化动态，青藏高原的人类学研究，始于20世纪初叶，那时西方的传教士和探险家已经涉足这片神奇的土地，给我们留下了弥足珍贵的人类学文献。甘青地区又是进入青藏高原的门户，这里民族众多且历史悠久，各民族文化异彩纷呈，因此更加吸引了国内外众多民族学家、人类学家、历史学家和语言学家的目光。 -
人类学（美）科塔克 著，黄剑波 等译《人类学：人类多样性的探索（第12版）》作为国外高版本的最经典的人类学教材，从四个分支角度系统地介绍了人类学的基本内容。全书的组织和安排旨在既涵盖人类学的核心概念和基本原理，也讨论时下重要的和有趣的闻题，并通过将生物、社会、文化、语言和历史结合起来的方法，使读者对“作为人类意味着什么”这一命题有更充分的理解。同时，基于大量田野研究的结论和案例更加丰富了《人类学：人类多样性的探索（第12版）》的内容，在教学方而非常易于使用，可以满足广大师生各种教学和学习的需要。 -
何为女性（美）莫娃 著，王琳妮 译《何为女性》的出版是对一些老师的回应，他们告诉我，他们要求学生阅读我的《何为女性？及其他论文》（What Is a Woman？And Other Essays）（1999年）一书中的前两篇文章，并在文学、哲学、英语、法语、历史、人类学、政治理论、社会学、女性学及其他跨学科背景中有关生理性别（sex）及／或社会性别（gender）的课程中使用这两篇文章。因原版本对学生而言太贵太大，他们希望有一个更小、更便宜的版本，并表示就这两篇文章的长度而言，一本定价合理的简装本和一整套复印本价格相当，但却便携得多。这本学生版由此应运而生。它使得《何为女性？》一书中的前两篇文章得以被充分使用。
