河南是我国*一户籍人口大省、农业大省。也是我国人口发展的缩影。河南人口发展有一般性，也有特殊性，因此在全国人口发展的大背景和趋势下研究河南的人口发展问题。既是河南人口服务和管理的需要。也是外部了解河南的需要。《河南人口发展问题研究》是作者近年来对河南人口问题研究的成果。全书分为河南人口概况、河南育龄妇女生育模式与水平、河南人口迁移流动、河南人口城镇化与空间分布、河南人口资源环境与可持续发展、河南人口流动人口家庭化、河南人口婚姻家庭状况研究、河南人口功能区划分、河南人口预测等内容。

本书针对当代人类学的缺陷以及后现代主义方法论的困境，基于人类学作为一门为人类提供福祉的学科本质，以藏彝走廊一个族群杂居村落：云南省迪庆藏族自治州香格里拉县哈巴村为范例，从存在（beings）的基本维度出发，致力于探索族群主体多层面的共生逻辑，揭示族群共生的基本属性及其人学意义，从而构建一种二元论和分离主义的族群认知范式。

本书以“强社会、优政府、好制度”为年度主题，对深圳卫生计生事业发展进行了第三方评估，客观评价并分析了深圳卫生计生领域在“十二五”期间的发展问题、改革成效，并提出了若干制度“十三五”期间的改革方案。

改革开放以后，虽引进了一些试图打通专业壁垒的方法，如学分制、要求文科学生选一些理科课程，理科学生选部分文科课程等，但由于积弊太深，专业过细，难以打破藩篱。因为，每个专业的教学计划都有自己一套循序渐进的课程和时间安排，学生选课时经常会碰到“撞车”的现象，教务处也很难安排课程、教室等。其后果就是，学生的知识结构单一，素质教育薄弱，社会适应性多有问题。而现代社会较普遍的问题就是某些专业人才缺乏，某些专业人才扎堆、过剩，就业困难，因而出现一些困境。近些年来，教育界的有识之士和国家教育主管部门已深切认识到这种严峻的形势。几年前，教育部在多方征求意见的基础上，推出了经大幅修订的新的本科专业目录，使本科专业的种类调整得更为宽泛。各高校也进一步加大教学改革力度，研究和修订教学计划，改革教学内容，努力使专业壁垒渐趋弱化，基础知识教育得到强化。通识教育的提倡就是在这样的背景下出现的。通识教育的好处，在于每一门课都是专门为其他学科的学生开设的某学科的基础知识，目的是使学生能够拓宽知识面，涉猎不同学科和专业领域，全面提高自身的综合素质，增强进入社会后的适应能力。为此，首都经济贸易大学出版社地平线策划工作室组织了这套通识书系，并邀请我承担《文化人类学导论》一书的编写工作。

《西部山区农村灾害移民研究》通过理论分析和实证研究对农村灾害移民问题进行了系统的研究，初步构建了我国农村灾害移民的理论体系，同时，从山区社会风险管理的视角对我国山区避灾移民问题进行了探讨，首次从灾害移民发生机制的角度对我国历史上的灾害移民类型和相关政策进行了研究，从可持续生计和生计脆弱性理论角度对我国西部山区灾后移民搬迁问题进行多地实证研究，并为今后西部山区灾害移民搬迁安置工作提出了若干政策建议。

中国拥有全世界的老年健康长期跟踪调查大样本数据，在应用老年人口相关调查数据开展人口统计分析方面也已有长足进展。《老年人口研究 数据与分析方法》内容聚焦于老年人口研究中定量研究的数据来源和统计分析方法，集中展示了统计分析方法的应用案例。书中的数据综述介绍了在人口老龄化研究中可公开获得的数据及其质量评估；研究论文均为在老龄研究中应用统计分析方法的典型案例，以具体研究问题为切入点，不仅展示研究成果，也用相对较大篇幅介绍所用分析方法以及选择该方法的理由。《老年人口研究 数据与分析方法》可为从事社会科学定量研究的学生和学者提供参考。

《中国人口合理分布研究：人口空间分布与区域协调发展》讲述了人口合理分布是区域协调发展和国土开发格局优化的重要内容，是关系到国家长远发展的战略性问题。人口的流动与区域的协调发展是有机联系的整体。《中国人口合理分布研究：人口空间分布与区域协调发展》探讨人口流动与分布格局的变动对地区发展的影响，探索人口合理分布的评判标准，指出促进区域协调发展和实现人口合理分布的路径选择与政策导向。

《云贵高原的坝子社会 历史人类学视野下的西南边疆》是历史人类学视野下对西南边疆坝子社会的研究文集，文集中的研究报告从地方文化观念中有关“坝子作为一种社会共同体”的理解作为出发点，以云贵高原的鹤庆、赵州、凤羽、车江等坝子作为田野点，结合丰富的文献资料和田野资料，努力解释“坝子”空间建构的文化诠释。

《远古人文史考释》是以中华民族文化古籍《古三坟》（即古书三坟）为蓝本，以其载《太古河图代姓纪》为远古史序，以来自相关远古时期以神话传说的故事为远古人类生活背景，作出的远古人类文明现实的批注和考评，其主要是叙述了盘古氏以来至黄帝时代各个不同远古时期的人类生活背景及对应的人类文明。

文化人类学是研究人与文化的科学，或者也可以讲是从文化这个角度研究人的科学。《简明不列颠百科全书》将其定义为“研究人类社会中的行为、信仰、习惯和社会组织的学科。《文化人类学理论学派（藏文版）》为《文化人类学理论学派－文化研究的历史》的藏译本，介绍和论述了文化人类学各学派的的基本观点和理论体系。