手和脚的印记是在山洞中发现的人类的最初踪迹。但是，人性是从哪儿开始的？是什么使我们成为真正的人类呢？一直以来，想要理解人类的历史，似乎都无法回避山巅极顶那垂直的诱惑，但高处也意味着困难和危险，而克服困难正是人类成长的第一步。

《中国裕固族研究（第2辑）》主要收集了近年来研究裕固族教育文化及教育教学情况的论述。全书包括序、教育发展概况、深度研究、教育研究、文化传承、民族文化课例精粹、研究述评、访谈纪实、附录9个部分组成，是一套具有重要现实意义的论文集。

《人民日报学术文库·书斋里的田野：作为知识生产的人类学和美学》关注人类学和美学的关联点，探讨沉浮于两者之间的那些概念：家乡／田野、凝视／倾听、铭写、具身化、文本／表演……关注这些概念以及隐藏在它们背后的文化观念，源自笔者对价值多元视角和田野知识生产过程的个人兴趣。从书斋走入田野曾在很长一段时间内被视为人类学者独特的象征意义，但从田野到书斋同样构成了人类学者文化研究的完整步骤——书斋仍是生产田野知识的主要场所。《人民日报学术文库·书斋里的田野：作为知识生产的人类学和美学》更关心的是后者，即田野知识在书斋中的重组和建构。

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出生率与人口转换是影响经济增长的重要因素，也是影响养老保障与养老保险政策的重要因素。《内生出生率与养老金》用家庭内男女分工的动态模型来说明出生率与人力资本、特别是女性的人力资本之间的关系，解释了为什么随着经济的增长、技术的进步，出生率却下降的问题。在分析各先进国家的年金系统和年金改革的基础上，对我国的人口政策、养老保险和养老保障政策提出一些建议。《内生出生率与养老金》从人口增长现实情况出发，建立动态模型，用数学方法分析动态系统的稳定性与稳态点的存在性及特征，再回到经济问题的实际，来解释经济问题，最后用模型得到的结果来分析我国的人口政策等实际问题。

《人类行动与实践智慧》介绍了人既因“行”而“在”，又与“行”同“在”。广义之“行”的展示涉及多重方面，并受到实践智慧的内在制约。以成己与成物为指向，实践智慧体现了说明世界与改变世界的统一。在赋予智慧以实践品格的同时，实践智慧也为实践过程的合理展示提供了内在的担保。

《苗瑶语文》介绍了苗瑶语音、苗瑶词汇、苗瑶语法、苗瑶方言、苗瑶文字、苗瑶文学、苗瑶发展等内容。具体有：罗泊河苗语东部方言；罗泊河苗语西部方言；川黔滇苗语川黔滇方言；川黔滇苗语黔中方言；川黔苗语黔南方言；川黔滇苗语滇东北方言；湘西苗语西部方言等。

《人类认识新探：认识是人的一种生存方式》试图对人类认识活动做一个全新的解释，其观点与传统哲学完全不同。作者首先考察了人眼接收和处理外界信息的过程，并在此基础上讨论了人的认识过程，指出这样的认识过程并非反映，而只是一种映射，人只能以有限的信息处理能力去面对无限的外部世界信息，化繁为简，以自己的生存需求为依据，用人脑中的简单信息去映射复杂的外部世界。因此，笔者提出，认识实际上是人的一种生存方式。每个人是世界同一性之网上的不同节点，他们的不同认识就是他们的不同生存方式，这些认识本身是合理和正确的，对这些认识的判定只能是一种价值判断。以此为基础，本文批判了西方传统哲学，认为它存在着三个基本的缺陷，即不能解释外部世界的同一性，也不能解释人与外部事物的同一性，同时也忽略了认识形成的社会化过程。《人类认识新探：认识是人的一种生存方式》的论证有一定的新意，对非哲学专业的青年学生有一定的启发意义，更值得专业人士反思，具有一定的理论价值。

《当代社会人类学发展》是费孝通先生主编的，集结中国国内学者对当代中国社会人类学发展的思考。全书以费孝通先生对当代中国社会人类学本土化的期许开篇，中有各学者对亚欧美国家社会人类学发展的比较分析，最后亦有对当代中国社会人类学发展的讨论。

人才资源是经济社会发展的第一资源。只有建立有效的人才测评新机制，才能高效选拔人才，合理配置人才，正确引导与开发人才，形成我国人才的新优势。构建科学的人才测评体系不仅可以适应人才强国战略对人才工作的要求，还可以在一定程度上解决传统人才测评方法存在的不足。我们建立的是一种基于“达”的“达系”，这里的“达”可以简单理解为达到或实现目标。以能力和业绩为导向，根据德才兼备的要求，我们建立的“达系”包含：内部和外部两个环境，使命和愿景两个目标，德达、能达、绩达、体达和识达五个要素。从规范职位分类与职业标准人手，针对不同的行业特点、不同的职位和职业要求，按照规范性、科学性和可操作性的要求，我们分别建立了德达、能达、绩达、体达和识达的测评体系及测评方法，并对党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才、高技能人才、农村实用人才和社会工作人才六类人才队伍建立了各自的测评“达系”。我们还对“达系”测评指标的筛选及标准制订，“达系”测评的组织与结果分析等问题进行了论述，最后对“达系”测评进行了试点。“达系”试点结果表明，测评的综合结果与“能达”和“绩达”相关度最高，这与《国家中长期人才发展规划纲要（2010～2020年）》的目标要求“建立以岗位职责要求为基础，以品德、能力和业绩为导向，科学化、社会化的人才评价发现机制”精神要求相吻合，并为其提供了实践证明和量化支撑。此外，我们的测评“达系”不但从业绩，而是从品德、能力和知识等方面更加综合地反映了一个人的实际状况，并且分别给出了各个要素的评价情况，这样更便于测评结果的反馈，使被测评人更加清醒和明了地看到自己的成绩和不足。正是通过对“达”的测评，可以对人才进行全面衡量，从而对人才行为做出最佳调整和自我控制。