普通高中数学课程分析与实施策略

　　为了帮助广大教师和教育管理工作g-更好地理解高中新课程改革的理念，把握课程标准，用好教材，克服因高中新课程改革而产生的畏难情绪、困惑与茫然，更好地实现高中新课程改革的预期目标，我们在充分借鉴高中新课程改革先进省区成功经验的基础上，邀请国内一流的专家、国家课程标准研制组负责人、省市级教研员及一线教师研制了这套《普通高中课程分析与实施策略丛书》。本套丛书遵循高中新课程改革理念，紧扣课程标准，具有如下特点：以课标为准绳丛书紧扣各学科课程标准，对课程标准进行详尽分析和解读，提出落实三维目标的教学建议，启发教师的教学思想。以专家来引领为使丛书具有权威性和指导性，本套丛书所有分册的主编，都是我们在全国范围内聘请的权威专家、国家课程标准研制组组长或核心成员。研制团队层次高、阵容强。以案例做支撑本套丛书的编写不仅仅从理论层面进行阐释，更注重紧密结合教学一线的实际情况，精心收集和筛选了典型的案例，通过对案例的分析来引导教师理解课程标准的要求，力求为课程标准中提出的原则找到落脚点。以实用为宗旨本套丛书的编写要旨就是突出实用性，使广大教师不仅在理论上理解高中新课程改革的理念、课程标准的要求，更主要的是知道如何在教学实践中落实这些理念、如何贯彻课程标准的要求，从而提高丛书的实践指导意义，使之能成为一线教师在教学实践中的得力帮手。

暂缺《普通高中数学课程分析与实施策略》作者简介

第一章　课程理念及结构分析
第一节　课程理念
第二节　课程目标和结构
第三节　课程主线
第二章　整体把握必修课程
第一节 数学1
第二节　数学2
第三节　数学3
第四节　数学4
第五节　数学5
第三章　高中数学新课程中的研究性学习
第一节　数学研究性学习的定位、作用分析
第二节　数学研究性学习的价值
第三节　优秀实践案例设计和实施说明
第四节　数学研究性学习的教学建议
第五节　实用参考案例
第四章　初高中过渡
第一节 了解初中数学新课程与学生状况
第二节 了解高中数学新课程内容体系与定位
第三节　初高中过渡实施建议
第四节 高中数学运算与数学符号的教学分析
第五章　推进数学新课程的经验与问题
第一节　推进数学新课程的经验
第二节　推进数学新课程的问题及应对策略
参考答案