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本书为2005年9月第6次印刷。本教材与现有各种版本的《大学语文》相比较，我们作了以下的尝试：一、 增加了一些课文篇目，特别是中国古代诗文作品的篇目，使总篇目达到91篇，古诗文为60篇。这样做，一是为了让学生能对我国古代文学史上各时期的代表作家及其代表作品有一个总体的了解；二是给教师的教和学生的学多一些选择的余地，在可能的条件下做到略读求其广、精读求其深，对一些优秀诗文能够“沉浸浓郁，含英咀华”。二、 除了确是脍炙人口的佳作，所选的作品尽可能不与中学课文重复，也力求少与其他版本所选的作品雷同。这样也是为了拓宽学生视野，从多方面、多角度去了解作家的思想和风格。三、 减少了“提示”的篇幅。我们感到好的文学作品有许多深意，给后人留下了广阔的思维空间，让读者去思考、去填充、去发挥、去开拓，详细的解析反而会束缚思想的翅膀。四、 在注释上，也作了一些深挖和开拓，各家说法不一的，二说并存的，尽量列示，以扩大学生视野。 以上这些尝试能否达到预期的效果，还有待于教学实践的检验，不足之处也期盼教学过程中得到师生的指正。我们深信，通过大家的努力，让广大学生熟练掌握中国语言文字，繁荣中国自己的文化，弘扬我们民族的优秀传统，正是为了世界文化的繁荣和社会的进步，而尽我们中华民族一份不可推卸的神圣责任。

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面向二十一世纪高校课程改革教材。

《实用诗词曲格律词典》收取有关诗、词、曲格律的词目约一千五百条。比较全面地介绍古代诗律（古体诗和近体诗）的各种名词术语，包括旧体诗的体裁、制作、格律（内含结构、节奏、用韵、平仄、对仗等）的有关知识；词律方面，着重介绍词的名称、体载、制作方法、格律（内含结构、用韵、平仄、宫调以及常用的词牌近一百个，简略介绍不太常见的词牌约两百个）；曲律方面，介绍曲的名称、体载、制作方法、格律（内含结构、用韵、平仄、对仗、宫调以及常用的曲牌近八十个，不常见的曲牌约一百多个）。通过这三个方面的介绍，可以使读者了解到古代诗、词、曲格律的全貌。在我国光辉灿烂的、丰富的文化遗产中，有一颗光彩夺目的明珠，《实用诗词曲格律词典》就是古代的韵文作品。古代的韵文包括属于古体诗的《诗经》、《楚辞》、汉赋及汉、魏、晋时期的乐府，还有盛行于不同时代、不同体裁的唐诗、宋词和元曲。

本书有针对性地选择了适合农村经济发展、适应农民脱贫致富的一些项目，以及适应城市生活发展需要的原料生产等。在作者选择上，选取那些专业知识过硬，成果丰硕，信息灵敏，目光敏锐，在生产第一线实践经验丰富的现代农业专家。本着让农民买得起、看得懂、学得会、用得上的原则，定价低廉，薄本简装，简明实用，通俗易懂，可操作性强。必将使农民读者从中得到有价值的科学知识和具体的技术指导，尽快地走上致富之路，推动农村经济的发展。...

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《面向二十一世纪高校课程改革教材：修辞学导论》主要介绍了修辞和修辞学；修辞的意义；修辞学转向的意义；修辞学的性质；修辞学属于艺术部门；修辞学是边缘学科；修辞学属于大语言学；修辞是选择的过程；；修辞和语境的关系；语境制约修辞；语境赋予修辞以确切含义；语境决定修辞同义手段的选择和运用；语境决定修辞的优劣；好的修辞能创造适切的会话环境；词语选择等。