你一定有过通宵看书或“追剧”的经验吧？虽然明知道该让身体和大脑休息了，但就是停不下来，想一口气看完！无论小说、回忆录，还是影视作品，那些令人手不释卷、欲罢不能、无法抗拒的故事永远是读者们的最爱。而对于创作者来说，想要写出真正抓人的好故事，手握吸引人的故事主题、有趣的人物、生动的细节可远远不够！你还需要创造出环环相扣的情节和令人无法呼吸的节奏！这是一本独一无二的情节构思完全指南，为你揭示出创作精彩故事的秘密——以场景为单位构建蓝图，一幕接一幕推进情节，一步接一步织就捕获读者的故事之网。本书包含大量故事专家的建议和可以随时使用的练习，无论是新人还是老手，只要你翻开这本书，就一定能有所收获，写出真正有生命力的、“抓人”的精彩故事。

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中国自古以来就有“天人合一”“天地万物一体之仁”的观念，甚至人被定义为“五虫”之一，人与动物一直被视为整体，即使文字产生后的文明时代亦然。本书以汉字的造字为提挈，以文献、考古材料为滋养，探索造字时代人类面向动物的精神寄托以及情感纠葛，回顾人类身体走出丛林的过去，展望人类灵魂重新回归丛林的可能性，并以贯穿全书的敬畏心呈现对地球明天的担忧，从古人的顶层智慧中寻找人类的出路：通过意识层面的动物解放而解放人类自己，是否是人类拯救地球家园的一条捷径呢？

什么人能成为作家？写作需要天才吗？作家是可以教出来的吗？文学创作需要什么天赋、才能和技艺？作家的“黑匣子”里到底隐藏着什么样的秘密？《成为作家》可以为我们解答这些问题。作者首先指出作家天才论的误区，认为一个人能否进行文学创作，首先不是技巧上的问题，而是认识上的问题。作者认为，写作确实存在一种神奇的魔力，而且这种魔力可以传授。教诲谆谆，直面问题本质，带领读者踏上一条成为作家之路。

本书从认知语言学的图式理论、范畴化理论、识解理论和概念隐喻理论视角，探究了英语词根的语义图式表征网络。本书选取了469个英语核心词根，把它们范畴化为静态认知域和动态认知域词根，概述了表征每个认知域内概念的所有成员，溯源了每个词根的语源，列举了大量的词汇根缀切分实例，建构了词根的图式表征语义网络并进行了识解。本书将无形的词根语义表征网络图式化、有形化，让语言学习者了解每一个词根的语义网络、出处、语义侧显点，为进步区分同一概念域内词根所表征的语义差别提供了参照，为区分同义词和近义词的语义创造了条件。本书可以帮助第二语言学习者孵化英语语言意识和习得能力，建构二语语言意象图式，厘清语言世界、人类认知与现实世界之间的映射关系。

中华民族传统文化博大精深，源远流长，是一笔值得青少年学子认真研习并汲取其精华的精神财富。为促进传统文化在新时代的传承发展，特推出题为《积跬致远》的“传统文化读本丛书”，以期有助于青少年学子在审美熏陶和点滴积累中继承并发扬光大中华民族传统文化。 该丛书分《古典诗词品读》《经典古文赏析》《文言词语选释》（暂名）三卷，基于既结合小学高段、初中一年级语文教学大纲，又注重文学素养拓展的考量，分别选取适宜这个年龄层次且最能体现中华民族文化精髓的80首古典诗词名篇、80篇古文名篇名段、包孕汉字文化内涵的150个词语

哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量。习近平总书记指出：“一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。”“高校是我国哲学社会科学‘五路大军’中的重要力量。”充分肯定了高校的地位和作用。郑州大学哲学社会科学面临重大机遇。

中华民族传统文化博大精深，源远流长，是一笔值得青少年学子认真研习并汲取其精华的精神财富。为促进传统文化在新时代的传承发展，特推出题为《积跬致远》的“传统文化读本丛书”，以期有助于青少年学子在审美熏陶和点滴积累中继承并发扬光大中华民族传统文化。 该丛书分《古典诗词品读》《经典古文赏析》《文言词语选释》（暂名）三卷，基于既结合小学高段、初中一年级语文教学大纲，又注重文学素养拓展的考量，分别选取适宜这个年龄层次且最能体现中华民族文化精髓的80首古典诗词名篇、80篇古文名篇名段、包孕汉字文化内涵的150个词语

本书为进行方言文化田野调查的记录手册，包括两大部分：第一编是工作规范，对进行方言文化田野调查的规范进行了详细的说明，包括调查规范、语料整理规范、图册编写规范、音像加工规范、资料提交规范。第二编是调查表，详列了方言文化田野调查中需要记录、描写的九个方面：概况、房屋建筑、日常用具、服饰、饮食、农工百艺、日常活动、婚育丧葬、节日、说唱表演，收录近万条方言文化条目，是实现方言文化调查规范化、精准化、全面化的重要工具。

国家语言能力建设在国家现代化发展进程中具有重要作用。本书以巴西国家语言能力为研究对象，以文秋芳教授提出的国家语言能力新理论框架为理论基础，对巴西国家语言能力进行深度研究，是国家语委重大科研项目“‘国家语言能力’内涵及提升方略研究”的研究成果之一。 本书首先梳理巴西国家语言能力建设的历史，从国家语言治理能力、国家语言核心能力、国家语言战略能力等三个维度重点分析并阐述巴西国家语言能力建设的相关政策、具体措施及成效，最后在此基础上归纳、提炼巴西国家语言能力建设的特点，探讨其中的经验及教训，以期对我国的国家语言能力建设提供借鉴和参考。 本书有助于读者增进对国家语言文字工作的了解，为学界开展相关研究提供了大量文献资料和数据，适合语言政策研究者、语言文字工作者及高校语言专业硕博士研究生参考使用。