本书是《公文写作32讲：从思维构思到笔法语言》的姊妹篇，旨在破解公文写作理论与实践的“相约难题”。作者将自己20年一线写作经验加以升华，围绕“洞见”“学习”“修改”“修炼”，打造成36个写作专题，靶向式“挠痒痒”。 本书**特点是跨界思考、迭代思维、激活思想，来自实践、拿出实招、指向实战，综合运用多学科知识，以灵动的思维、生动有趣的语言，循循善诱，揭示写作的“底层原理”，具有思想性、启发性、实战性，不禁让人感慨：原来，公文写作还能这样学！与其说本书是“公文写作技法”，毋宁说是“思维训练心法”，适用于所有从事文字工作的职场人士参考。如果你是爱思考的人，本书非常解你的“渴”。

党的十八大以来，福利制度整合成为民生诉求和学界关注的焦点。城乡融合背景下中国福利制度整合面临着精确定义福利内涵、技术分析创新以及逻辑、机制再发现的新课题。本书从案例研究入手，实例刻画社区村居改制进程中福利制度的冲撞、博弈、媾和，管窥城乡福利制度的一元整合路径。通过社会福利一元演进透视城乡融合发展进程是当代中国社会学研究的一个新思路。本书重新解读福利的内涵，视可行能力的增长为福利的本质；分析二元结构在城乡社会福利演进当中的“制度阀”效应；生成性建构城乡社会福利一元整合的进程与机制，进而在城乡社会福利制度一体化与福利体系的普遍整合两种传统研究范式之外，建构起中国福利制度的一元整合路径。

《文踪留迹》是广东外语外贸大学黄建华教授的杂文汇编，收录黄教授有关文学翻译、法国文学、学术研究方法等多方面的文章。这些文章有作者为编书或译书所作序言、前言，也有由感而发的论述性文章，由作者本人收集成册，成为文集。本书分为三辑，第一辑为梁宗岱作品介绍及评价；第二辑为文学翻译随笔；第三辑为主题不一的杂文。书中内容体现了作者在文学、翻译、以及治学等方面的见解或思考，是对作者学术思想和实践的总结，对后学具有参考价值。

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语言是窥视人类大脑运作的窗户，研究一门语言就能了解一套潜意识规则系统的运行。比较不同语言的规则，能够告诉我们人类的思维是如何组织信息的。本书作者是美国著名文理学院的教授，她们基于语言学和认知科学回答了那些让人们好奇的语言问题，激发您探索语言的兴趣，帮助您更深刻地了解语言，更高效地学习语言。小孩子学习语言不用教；双语学习越早，头脑里越不会“打架”？存在一种语言表达方式比另一种更高贵优雅吗？为什么有的语言比别的语言难学得多？计算机学习人类语言的最大障碍是什么？英语拼写麻烦，我们能为此做些什么？语言在暗暗地支配着我们，我们如何逃脱被操控？让孩子开放阅读文字、自由学习语言，孩子会被带坏吗？我们对这些问题可能有自己的看法，然而正如两位语言学家所言，对于语言的本质及其在我们生活中的作用，我们的许多看法要么是误解，要么是受到迷思和刻板印象的影响。本书是一次内容丰富的语言世界之旅，架起了语言学与我们现实生活的桥梁，两位作者生动阐释了那些令人困扰、引发争议的语言学问题。她们带领读者从生活经验而非抽象性的概念出发，踏上挑战常识、充满发现乐趣的语言探秘之旅。

《语言政策与语言教育》聚焦语言政策与语言教育领域的基本问题，既对接国家战略，又重视实践研究，致力于为不同领域的研究者搭建学术交流平台，传播具有前沿性、创新性和应用性的成果。 2021年春赓续建党精神，设立建党百年与外语教育专栏，以上外为案例，探讨外语类院校与时代同频共振的理念，同时回顾了王季愚老校长的外语教育思想及其当代意义。在语言规划研究栏目，结合不同案例探讨语言地位规划、应急语言服务机制、语言安全、语言管理等。语言教育研究栏目中梳理了二语习得、线上学习参与度、文化融入语法教学等。而对于《多样性与超多样性：社会文化语言学视角》的评介，在跨时空框架下解读多样性与超多样性，拓宽了社会语言学研究视角。最后回顾了中国外语战略研究中心2020年的工作，并发布了主编换届的简讯。 本辑刊对于广大语言规划、语言政策、语言教育等领域的研究者、博硕士生与一线教师具有重要参考价值。

《景颇语参考语法（修订版）/中华当代学术著作辑要》借鉴参考语法、描写语言学的理论，对景颇语的语法进行系统、全面的分析描写，揭示其分析性属性及形态特征。注重结合语音、语义、语用、社会、文化等特点进行综合考察，从系统关系中理出景颇语的语法特点和语法规律。

本书为我国语言学界泰斗王力先生积几十年勤求探讨之功而成，堪称研究汉语诗律学经典之作。 书分为两部分：“导言”阐述了韵语的起源及其流变，平仄和对仗，句式和语法等有关知识、规律；“本论”分为5章，分别叙述近体诗、古体诗、词、曲、白话诗和欧化诗。

《文化软实力与中国文论话语建设》分为文化软实力研究概述和中国文论话语建设两部分。前一部分包括对中国、英美、日本、德国等软实力研究，涉及文化软实力与文化战略、中国传统文化、知识分子及民族心理、新闻传媒、影视、大众文化等方面的内容。后一部分包括中国文论西方化的现代性语境、科学主义话语与文学元语言替换、科学主义与“文学批评史”及科学主义与文论话语、体系、范畴等方面的内容。