系统讲授15种党政机关公文和35类其他文书的写作范式、方法要点，每一小类均附经典范例，在保证经典、规范的基础上，择取最新范例，以反映最新的党的理论和路线方针政策、国家法律法规，为了解最新形势、拟写有识见的公文提供有力抓手。十六讲中，前五讲细致讲解宏观写作技巧、写作素材积累、公文拟制步骤等公文核心基础知识，对于如何选对文种、如何甄别取舍素材、如何解决没有思路的难题、如何凸显公文内容的亮点、如何把握公文遣词造句的艺术等问题一一作出回答。第六讲—第十六讲依次讲透各类公文写法，讲清每种公文、每类文书的典型特点、写作模式、bibei要素、易出错点、写法要点，实实在在地告诉你，每一种公文、每一类文书从头到尾应该怎么写，写不出、写不好，又该怎么办。

古籍刻工一直是传统文献学所关注的重要对象。本书在广泛搜集与整理数千条清代刻工题名的基础上，通过宏观与微观两种视角，将刻工群体置于出版、文化、艺术等更为广阔的社会领域中加以考察，并对清代书籍史中的一些重要问题进行了深入探讨。

In this book， you will engage in a conversation about how to learn languages more effectively， and especially， how to engage in "independent language learning." Our basic assumption is that you are more likely to succeed in learning a new language if you know more about how to learn languages， and if you actively think about and share ideas with others about language learning. You are also more likely to succeed if you actively find ways to study and practice the "target language" – whatever language you are trying to learn – on your own. In Part III of the book， unlock a toolkit of “Action Plans” – ready-to-use， customizable models of language learning plans catering to learners of different levels and goals – to craft a unique learning experience that aligns with your needs and start a seamless language learning adventure.探索语言学习的全新理念！《如何学习一门语言？自主语言学习策略》为你揭示成功掌握语言的独特之道。不再受制于传统上课和死板的考试，本书秉持“自主语言学习”的核心理念，引导你主动发现语言学习的乐趣与方法，摆脱课程和考试的束缚。这不仅是一本语言学习指南，更是一次启发自主学习的冒险之旅！不论你是初学者，还是正在参加语言课程，这本书都将成为你最强有力的学习伙伴。本书为你量身定制了多样的语言学习方案（Action Plans），无论你是零基础还是有一定基础，都能在不同学习目的和时间限制下找到适合自己的方案。

本书分为九个章节，对标九周的故事创意写作教学和自学体系，涵盖灵感、素材、人物、人物弧、人物关系、情节、冲突、结构、叙述、风格10个故事写作元素，可作为小说、戏剧故事、电影故事、动漫故事、游戏故事、剧本杀等各类叙事文本的创作指南。书中配套了有趣的写作练习，并以名家作品和经典电影故事作品为范例。既可以作为故事写作的自学指南，也可以作为教学用书；既可以只做练习，当作练笔的创意手册，也可以细读大师范例，作为创意阅读的参考书。

对于刚接触新媒体写作的人来说，没有什么比写作模板更重要的了。这看似是套路，实际上是为初学者提供了行之有效的写作方法。只要我们脑海中有实质的内容，就可以把相关信息填入模板，顺利完成写作。《写作模板：新媒体写作一学就会》分为7 章，主要包括写作改变了我的人生、写稿前的思考模板与素材、写稿时的结构模板、行文时的模板、语言润色模板、新手如何进行日常写作训练，以及新手写作必知等。《写作模板：新媒体写作一学就会》浓缩了作者5 年多的写作实战经验的精华，通俗易懂，案例丰富，实用性强，特别适合新媒体写作小白，以及有写作需求的职场人士。《写作模板：新媒体写作一学就会》可以解决“写什么”“怎么写”的写作障碍，快速实现从0到1的突破。

动结式是“把”字句和重动句一统形式，为“构式致使”。动结式的“复杂题元关系”被还原成了简单的施事/致事与役事题元关系。操英语的留学生和操维吾尔语的大学生对动结式的二语习得验证了语义突显层级模式。

本书运用会话分析、互动语言学、浮现语法等当代前沿语言理论深入探讨了汉语口语语法领域的诸多重要议题。全书理论思辨与个案分析并重，视野开阔，见解独到，论证精辟，创见迭出，贯穿新意：首先，该书首次提出“词汇语义学的浮现观”理论，从根本上阐明了语义的浮现本质；其次，以丰富案例有力地证明了多模态资源（譬如词汇、语法、韵律和身态手势等）在言语情态表达中所占据的重要地位；再次，以互动交际框架审视语言形式，深刻揭示了言语行为与社会因素的互动以及语言与社会之间的共变关系；最后，采取跨语言的视角，极大地开拓了汉语口语及互动语言学的类型视野。

《训诂学原理（增补本）》是一部关于训诂学的相关原理及其应用的学术专著，在1996年初版的基础上，做了大量的修订，增加了28篇文章。本书从古人实际的训诂工作、训诂材料中，总结和概括出训诂学的基础理论，并应用于相关领域。就训诂理论方面，该书围绕着训诂原理、训释原理、词源原理三个部分，辨别了词的贮存状态和使用状态、训和义的差别，阐发了形义关系、音义关系、引申理论、反训问题等训诂学核心理论命题，并就一分为二的义素分析法在词义辨析、词源理据的探求中的运用加以阐明。就训诂学的相关应方面，本书收录了作者关于训诂学史、训诂学与语言学、训诂学的普及与应用方面的相关论著及单篇考证。作者用深入浅出的语言，阐明了训诂学的相关原理，明确了训诂学在当代的学科定位，奠定了当代训诂学的术语体系，在学界有着有重要的学术影响。

数字语言符号的表征方式一直是数学认知领域的重要研究主题。本书选择四种阅读/书写顺序不同的数字语言符号（右行向下的汉语数字和阿拉伯数字、下行向右的蒙古语数字、左行向下的维吾尔语数字）、视觉听觉两种感觉通道，从数字加工的浅层次和深层次开展研究，系统考察数字语言符号的表征方式。本研究发现，数字语言符号的具体表征方式受数字加工任务的调节：对那些相对简单的任务，数字语言符号以非单一抽象的方式进行表征，支持特异通路假说；而对于那些相对复杂的任务，数字语言符号则以单一抽象的方式进行表征，支持共同通路假说。

本刊为连续出版物，由南京大学汉语史研究所主办，张玉来教授主编。本刊敦聘戴庆厦、丁邦新、江蓝生、蒋绍愚、孙宏开、王士元等先生为学术顾问，丁邦新先生题写刊名。以历史语言学的理论、方法为指导，以汉藏语言比较为学术背景，立足汉语本体，注重跨语言比较，努力探寻汉语及东亚语言间的关系，特别关注汉语的形成、发展及演变规律的探索。本辑发表文章涉及汉语语音史、词汇史、语法史的相关部分，如《再论普通话船禅二母分化的条件》《汉语“天气”义词的历时演变与共时分布》《中古汉语的动量词》等，也涉及我国境内民族语言、汉语方言的研究，如《羌汉语言接触引发的底层影响和表层影响》《福建洋屿官话与福州话的接触研究》。对保存我国文化遗产，弘扬中华传统文化具有重要意义。