成语运用一直被定为高考专项，常考不衰，常考常新。本书针对成语误用的常见情况：望文生义、近义词区别不清、感情色彩不当、不合语境、语意轻重失当、不明典故来源，分门别类，逐条辩析，并附有与高考题型相一致的练习题，以巩固和强化成语的运用能力。

本书坚持实用性与科学性统一，多样性与趣味性兼顾，普及与提高结合的原则，将成语运用的知识及其规律加以综合，汇集成语1042条，分为16类，均配以相应的练习用例，以提供成语选用语境。把成语的音、形、义、用有机地结合起来，这对帮助读者更快更好地学习和运用成语，提高驾驭成语的能力，必将起到积极的作用。适合各类义务教育阶段学校做校本教材，适合学生用于成语自主学习，教师用作备课资料。它同时可供对外汉语教师、学习汉语的外国人及语文爱好者使用；也可供高级中学及各类成教、职教师生参考。

汉语言文字依照语法功能和词汇意义，词分为实词和虚词两大类，从语法功能角度看，实词可直接组成短语，可充当短语或句子的成分，也可带上语调构成句子，回答问题，从词汇意义来看，实词表示事物的实在意义，现代汉语实词有名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。从语法功能上来看，现代汉语虚词是现代汉语语法的重要组成部分。本书将带你精心领会阅读文的有关要领，从准确遣词用句人手，增加鉴赏能力，进一步提高写作水平，了解现代汉语虚词的某些性质、特点、功能和用法，是不无裨益的。

文言文是学习语文和研究历史的重要工具。学习掌握好文言文知识，对于继承祖国丰富的文化遗产，吸取古人语言中有生命的东西，提高读写能力，增长知识才干和增强民族自信心，都是有好处的。本书紧密结合中学文言文的实际，所举的实例大多是现行初高中的新课文，集中介绍了中学阶段常用的一些单音实词，主要指名词、形容词、动词和数词，还附录文言文中常见的古今异义的双音词。因此使用各种版本教材的学生都能借助这本工具书，去不断充实自己文言文基础知识，比较正确地去学习和领会课文的内容。

手语是聋人的语言，手语对聋人的影响是多方面的。手语是用手势、姿势等动作来向聋人传达观点、传授语言和词汇的工具，它为语言的发展提供了帮助。从聋人社会产生的时候起，手语就对聋人产生巨大的作用，随着社会的不断进步和发展，手语的影响也愈来愈大。在聋校，手语作为教育教学的主要工具之一，起着不可替代的作用，如何使聋生通过使用规范的手语回归主流社会，达到学习书面语的目的，是摆在广大聋教育工作者面前的一个重要问题。为了使聋生能够通过学习手语达到学习祖国语言文字的目的，配合聋校语文教科书，1999年、2000年由苏州市盲聋哑学校牵头组织编写了一至三年级、四至六年级两本《聋校手语词汇手册》。这两本手语词汇手册，由于编写贴近聋校教材的实际，且使用方便，因而一出版就得到了广大聋校师生的欢迎。由于种种原因，高年级手语词汇分册一直都没有编辑出版，这不能不说是一种缺憾。为了使这套词汇手册更加全面完善，从2006年下半年开始，我们开始组织编写七至九年级的《聋校手语词汇手册》。这套手语词汇手册在延续r前两册的编写体例的基础上，以*版的《中国手语》和《中国手语基本手势》为蓝本编写，并对其中的内容适当进行地改进，使其更加贴近聋校师生的实际，更加方便、实用、快捷。

应用文又称为实用文，是为实用而作之文。本书共分八章，主要编著了比较常用的日常类、事务类、公文类、礼仪类、宣传类、经济类、法律类等应用文写作文体，除第一章外，每节由基础知识、范文实操、实操技巧、实操拓展四个板块组成。本书具有实践性强、综合性强、理实一体的特点，强调应用、实用、适用，满足不同年龄结构、文化层次、学习群体劳动就业与创新创造需要。

本书是高等院校小学教育专业写作课通用教材。教材的基本宗旨是：指导师范生掌握写作的基本理论，提高一般文体的写作能力，同时使师范生能在以后的教学中自觉运用所学理论知识指导小学生写作。教材具有如下三个特点：，理论联系实际，精简实用，突出写作课程的实践性，将写作的基本理论，如主题、材料、结构、表达方式、语言等五部分作为重点进行阐述。第二面向小学写作教学实际，专设“小学作文教学”一章，突出教材的针对性。第三，精心设计选文、思考与练习和拓展性阅读导航，力争做到新颖，规范、实用、促进师范生学习过程中的实践与思考，同时有利于教师操作。

这是一位资深老秘书从多年的工作实践中总结出来的公文写作指导书。本套书为修订再版，在原版基础上，进行了重大升级，不仅重组了全套书的写作结构，使其逻辑更严密，还增加、删改或替换了大量案例，与时俱进地修正部分论点，使论述更严谨、全面。篇幅也由原来的四册变成五册，分别为基础篇、方法篇、语言篇、磨砺篇和修改篇。 方法篇从公文写作的微观层面，讲解写作过程中每一阶段面临的具体问题和解决问题的常用方法。围绕公文写作要解决实际问题这一宗旨，从确立主题、设计结构、拟用小标题到确定文风、提炼观点、找准角度等方面，系统地分析优秀文稿所要具备的元素以及如何在写作中达到最佳效果。作者以扎实的理论为基础，融入自己数十年的公文写作经验和对同行优秀文稿的分析总结，使本书内容丰富深刻的同时又易学好用，充满实战色彩。

本书从应用文的取材立意、文体风格、写作类型等基础知识展开介绍，在此基础上，选取调查报告、规章制度、计划、政府购买社会组织服务项目申请书、总结等基层工作者常用公文及类公文，详细介绍了写作方法和注意事项，希望能助力广大乡村干部提高应用文写作的能力和水平。

这是一位资深老秘书从多年的工作实践中总结出来的公文写作指导书。本套书为修订再版，在原版基础上，进行了重大升级，不仅重组了全套书的写作结构，使其逻辑更严密，还增加、删改或替换了大量案例，与时俱进地修正部分论点，使论述更严谨、全面。篇幅也由原来的四册变成五册，分别为基础篇、方法篇、语言篇、磨砺篇和修改篇。修改篇是本系列图书的最后一种，系统、全面、深入地讲解不同公文体裁的修改方法与润色技巧。修改是公文写作的最后环节，作者从修改的目的和意义谈起，细致讲解了修改的准备和方向，对修改的形式、技巧和具体方法进行归类，并解答修改过程中可能遇到的各种具体问题。为使修改的过程动态化，作者将多年前的手稿以影印形式作为素材分析，使读者直观感受到改稿的动态过程。全书理论与实践紧密结合，既有深度，又生动好读，具有很强的实用性。