本书是继作者的《语言是大海》之后的第二本语言学术散文集。研究语言最根本的是研究人以及跟社会、自然的关系，我们更要从研究人的角度来研究语言，进而深入到生活的本质。这最重要的方法是溶于生活、溶于自然。本书是最直接谈语言学思想的。语言和我们的生命一起是大自然赋予我们的珍贵礼物，每个人都是天生的语言的富翁，语言的财富埋藏在我们的头脑里。如同开掘储量丰富的矿藏，开掘语言的方式是唤醒。要找到最灵敏的感应点，通过各种各样的交际来唤醒。交际是语言的本质，交际是唤醒语言的途径。交际使埋藏起来的语言的生命不断在被呼唤，我们的语言由此苏醒了、丰富了、更健康了、更有生命力了。唤醒高层次语言的同时，一定意义上是唤醒了高层次的生命。作者再一次强调语言的生命形态，再一次让我们的目光回归到语言的生命本质上来。这是作者对语言的尊重、对生命的尊重、对大自然的尊重。

本书是语言学散文，语言是人类最重要的交际手段，这种交际包含文化的交际，语言美渗透在交际里面。本书是丛书《语言与传播丛书》中的一本，本丛书现已出版《处处放光彩：成功广告语访谈录》、《语言以人为本——第三轮语言哲学对话》、《对面——著名播音员主持人访谈录》、《留心各种语言》、《幽默与节目主持人的语言艺术》和《语言是大海》。<

本书精选了《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《千家诗》等10种被广泛认为最有代表意义、最优秀的蒙学读物，予以文化背景介绍、思想内容评析和词句典故注解。

本书多角度研究了节目主持人的幽默语言问题，本书定位放在介绍新知识，解决新问题的角度上，书中大量借鉴了语言学、信息学、传播学、文化学、美学等多种学科的研究成果。本书是丛书《语言与传播丛书》中的一本，本丛书现已出版《处处放光彩：成功广告语访谈录》、《语言以人为本——第三轮语言哲学对话》、《对面——著名播音员主持人访谈录》、《留心各种语言》、《幽默与节目主持人的语言艺术》和《语言是大海》。

《中国语文革命：现代语文观及其实践》为作者多年潜心研究之结晶。作者倚靠翔实的史料，阐释了中国现代语文革命的历史进程：胡适代表的国语建设运动，鲁讯代表的大众语文建设运动和毛泽东代表的民族形式建设运动。这是语文工具解放的进程：白话对文言的解放，大众语对国语的解放和民族形式对洋八股的解放。语言是人类生存发展中赖以交际的工具，是同人类生存实践活动同时产生的。“语”是言语（口语），“文”是文章；言语、文字和文章是构成语言工具性内涵的要素，也是语文学研究的主要对象。

培养语感，留心各种语言现象，收集研究，逐渐积累，到一定的时候，便可以对某个领域的问题作比较系统的研究。我个人的体会是，平时觉得有意思的材料，赶紧记下来。有的材料反复出现，显示出了内在的某些规律，可以根据材料多少和心得多少作文了。有的材料只有一两例，可能又过多少年才又来几例，这就要耐心等待。作文时对材料要筛选，所以备料要多。有时候多也不一定管用，有了跟文眼有关的材料才能写，有了跟开头、结尾或者过渡有关的材料，才好写。有时找一些语言材料相当难，可是文章写好了，甚至寄出去了，再读书，一看这类的语言材料怎么这样多啊！后来一想，这是因为写了文章，经过了一番思考，语感强了。后来，我为了避免许多好材料用不上，于是注意写札记，写一组里的某些篇小文章，把它作为写较大的成品的中间阶段，既加强了语感，成某还没有最后完成，发现新材料还用得上。我还有一个体会，就是收集材料的时间长，写起来倒不很费时间。平时积累材料，大体上也就是积累思想。材料差不多了，思想也差不多了，写，基本上是组织组织。有时候备了十个月的材料，不够一个月写的，而且是在有十年材料积累的情况之下。最好是平时、零星时间、次佳状态收集材料。备料备好了——包括部分预制件备好了，找个相对集中的时间，最佳状态下来写。<

本书对语言的结构、表达、理解进行了研究，提出语言结构的重组是语言创新，在研究方法上，可以先通过语言结构的现有限定性来推断出创新的可能性，在放到实践中找语料进行检验。本书是丛书《语言与传播丛书》中的一本，本丛书现已出版《处处放光彩：成功广告语访谈录》、《语言以人为本——第三轮语言哲学对话》、《对面——著名播音员主持人访谈录》、《留心各种语言》、《幽默与节目主持人的语言艺术》和《语言是大海》。<

本书是作者二十年来的研究成果。从内容上来说，主要是音韵和训诂两大块；从研究方法来说，主要还是运用传统语言学的研究方法，“以归纳、类比是尚”，当然也注意使用新材料、运用新方法。这些作品，有的发表过，有的写好后没有发表。文章所发表的杂志，主要有《中国语文》、《古籍整理研究学刊》、《古汉语研究》、《汉字文化》、《高教自学考试》等。

高等院校文科语言学教材系列。本书主要内容包括语言的本质、语言的形式、语言的内容、语言的建筑材料、语言的发展演变、语言的书写符号系统等。

本书共收集精彩语段、故事、酒令、灯谜、诗词、对联等资料共669则，以有“趣味”且包含某些语文“知识点”为选取对象，从语音、文字、词汇、语法、修辞、逻辑、写作和标点等方面，简明扼要地阐释有关知识点。