幼儿语言教育

　　《幼儿语言教育》编写时力求体现时代性、科学性和实践性的特点，力求面向幼儿语言教育实践，密切联系幼儿语言教育实际，以提高学生的专业素养为目的，帮助学生尽快形成正确的儿童观与教育观，尽快掌握幼儿教育的基本理论和从事幼儿教育工作的基本技能。《幼儿语言教育》从内容表述到编排形式，力求突出简明易懂、深入浅出、生动活泼的特点。在各章开头都安排有本章导读，以帮助学生明确本章学习主要目标和内容，达到提纲挈领、突出重点的目的。各章末尾都有本章小结和文献链接，对该章教学内容进行总结和知识扩展，以帮助学生概括本章主要内容并不断拓宽学习视野。此外，《幼儿语言教育》还安排了思考与实践，以帮助学生复习巩固，进一步加深对所学内容的理解与掌握。

暂缺《幼儿语言教育》作者简介

绪论
第一章 幼儿语言教育的意义
第一节 语言的本质与功能
第二节 幼儿阶段是语言发展的关键时期
第三节 语言教育对幼儿发展的重要作用
本章小结
文献链接
思考与实践
第二章 幼儿语言教育的内容
第一节 培养幼儿正确说普通话
第二节 幼儿词汇教育
第三节 口语交际训练
第四节 幼儿文学教育
第五节 幼儿读写教育
本章小结
文献链接
思考与实践
第三章 幼儿语言教育的目标
第一节 幼儿语言教育的总目标
第二节 幼儿语言教育的年龄阶段目标
第三节 幼儿语言教育活动目标
本章小结
文献链接
思考与实践
第四章 幼儿语言教育的原则
第一节 幼儿学习语言的特点
第二节 幼儿语言教育的原则
本章小结
文献链接
思考与实践
第五章 幼儿语言教育的途径
第一节 日常生活和游戏中的语言教育
第二节 各种教育活动中的语言教育
本章小结
文献链接
思考与实践
第六章 幼儿园谈话活动
第一节 幼儿园谈话活动的特点、类型和目标
第二节 幼儿园谈话活动的设计和组织
本章小结
文献链接
思考与实践
第七章 幼儿园讲述活动
第一节 幼儿园讲述活动的特点、类型和目标
第二节 幼儿园讲述活动的设计和组织
本章小结
文献链接
思考与实践
第八章　 幼儿园文学作品学习活动
第一节 幼儿园文学作品学习活动的特点
第二节 故事教学活动
第三节 幼儿诗歌、散文教学活动
本章小结
文献链接
思考与实践
第九章 幼儿园早期阅读活动的设计和组织
第一节 幼儿园早期阅读活动的特点
第二节 幼儿阅读活动的设计和组织
本章小结
文献链接
思考与实践
参考文献