幼儿园课程

　　在《幼儿园课程》中，编者首先介绍了幼儿园课程的基本理论，包括幼儿园课程的定义、理念、特点、价值取向与四大要素等内容；接着，介绍了一些东、西方幼儿园课程的理论与实践流派，包括中外近现代著名的幼儿园课程模式和早期教育方案；此外，本书还深入幼儿园课程实践层面，先介绍了幼儿园课程编制的理论与技术，然后，具体对幼儿园课程的五大领域教育进行了课程实践方面的简要介绍；最后，结合目前幼儿园新课程改革的理论与实践现状，论述了幼儿园课程的预设与生成主题。

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前言
第一章　幼儿园课程?述
第一节　课程概述
第二节　幼儿园课程概述
第三节　幼儿园课程理论基础
第二章　中外幼儿园课程模式与早期教育方案
第一节　课程模式概述
第二节　中国幼儿园课程模式
第三节　国外幼儿园课程模式与早期教育方案
第三章　幼儿园课程的编制
第一节　幼儿园课程编制模式
第二节　幼儿园课程目标及其制定
第三节　幼儿园课程内容的选择与组织
第四节　幼儿园课程的实施
第五节　幼儿园课程评价
第四章　幼儿园课程的具体领域与教育
第一节　幼儿园课程的健康领域与教?
第二节　幼儿园课程的语言领域与教育
第三节　幼儿园课程的社会领域与教育
第四节　幼儿园课程的科学领域与教育
第五节　幼儿园课程的艺术领域与教育
第五章　幼儿园课程中的游戏
第一节　游戏的定义与特点
第二节　游戏在幼儿园课程中的地位
第三节　游戏与幼儿园教学的结合
第六章　幼儿园课程形成的方式
第一节　幼儿园课程生成的提出
第二节　幼儿园课程的预设
第三节　幼儿园课程的生成
第四节　幼儿园课程预设与生成的关系
第七章　幼儿园课程改革
第一节　课?改革概述
第二节　中国幼儿园课程改革
第三节　幼儿园课程改革与教师
第四节　幼儿园课程改革与园本课程
第五节　幼儿园课程改革的发展趋势
主要参考文献
附录一　幼儿园工作规程
附录二　幼儿园教育指导纲要（试行）