远距离教育理论原理

　　《远距离教育理论原理》“第一次把研究的焦点集中到远距离教育和传统教育的实质上，把远距离教育的分析和研究提高到了一个新的水平”并第一次论证了当代教育哲学、教学策略和管理理论必须重视远程教育的研究，而不能只关注传统面授教育。

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绪言
第一篇 教学基础
第一章 远距离教育机会和质量：理论思考
第二章 交互影响距离理论
第三章 后工业化社会的远距离教育
第二篇 学术基础
第四章 远距离教育理论的发展
第五章 远距离教育概念的扩展
第六章 远距离教育概念课的开发揭示了什么？
第三篇 分析基础
第七章 教学行为的重新整合
第八章 远距离教育教学方法与教育目标的一致性
第九章 远距离教育结构分析
第四篇 哲学基础
第十章 晚现代性成人和远距离教育
第十一章 认识远距离教育
第十二章 什么是远距离教育，它能昭示教育的未来吗？
第五篇 技术基础
第十三章 技术在远距离教育中应用的理论与实践
第十四章 电脑化空间时代的远距离教育理论
第十五章 远距离培训
附录
撰稿人简介
名词索引
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