中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列：物理学科知识与教学能力（适用于初级中学教师资格申请者）

　　《中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列：物理学科知识与教学能力（适用于初级中学教师资格申请者）》适合初级中学教师申请者，针对考生学习要求设计，内容紧密配合教材，对重点及难点内容进行有益的整理、归纳及补充，讲求基础性与拓展性、普及与提高的有机结合，指导学生复习巩固知识点，以便广大考生快速掌握应试技巧，顺利通过教师资格考试。

　　陈峰，现任福建省普通教育教学研究室主任，教育部“国家中学物理课程标准组”核心成员，福建师范大学物理与光电信息科技学院副教授、硕士生导师，福建省物理教学研究会副理事长，福建省特级教师协会秘书长。　郑渊方，福建师范大学物理与光电信息科技学院教师。参加了“国家中学物理课程标准”的研制和新课程标准教材的编写，并参与“教育部新课程物理远程研修”项目。　林钦，福建师范大学物理与光电信息科技学院教师。参加了“国家中学物理课程标准”的研制和新课程标准教材的编写，连续多年作为主讲专家参加“教育部新课程物理远程研修”项目。

模块一 物理学科知识
考试目标
内容详解
第一章 力学
第一节 运动的描述 匀变速直线运动的研究
第二节 相互作用 共点力的平衡
第三节 牛顿运动定律
第四节 机械能及其守恒定律
第五节 曲线运动 万有引力
第六节 动量 动量守恒定律
第七节 机械振动与波
第二章 电磁学
第一节 电场
第二节 恒定电流
第三节 磁场
第四节 电磁感应
第五节 交变电流 电磁波
第三章 热学 光学 原子物理学
第一节 热学
第二节 光学
第三节 原子物理学
模块自测
模块二 物理课程与教学的基本理论
考试目标
内容详解
第一章 义务教育物理课程标准
第一节 课程性质和理念
第二节 课程目标
第三节 科学探究
第四节 科学内容
第五节 课程实施建议
第二章 物理教学的基本理论
第一节 中学物理教学过程
第二节 中学物理教学模式、方法与策略
第三节 中学物理课堂教学
第四节 中学物理课外实践活动
第三章 教学测量与评价概述
第一节 常用教学测量方法
第二节 描述性统计初步
第三节 物理测验的评价
模块自测
模块三 物理教学设计
考试目标
内容详解
第一章 教学设计概述
第一节 物理教学设计的内涵
第二节 物理教学设计的过程
第二章 教学前期分析与目标设计
第一节 中学物理教材分析
第二节 学生分析
第三节 教学目标的制定
第四节 教学重难点的突破
第三章 教学策略的内涵和制定
第一节 教学策略的内涵
第二节 教学策略的制定
模块自测
模块四 物理教学实施与评价
考试目标
内容详解
第一章 课堂学习指导
第一节 学习策略的指导
第二节 教学方法的应用
第三节 关注学生的学习反馈
第二章 课堂教学组织
第一节 概念和规律教学
第二节 实验教学
第三节 练习和复习教学
第四节 研究性学习的实施
第三章 物理教学评价
第一节 物理学习评价
第二节 物理教学评价
第四章 信息技术与中学物理教学整合
第一节 信息技术与中学物理教学概述
第二节 信息技术与中学物理教学的整合
模块自测