如何预防和矫正儿童不良行为

　　《如何预防和矫正儿童不良行为》分五篇逐一介绍了近年我国儿童教育这一儿童心理学界最为关注的问题，涉及国内外教育学、心理学、医学、行为科学等内容。《如何预防和矫正儿童不良行为》的目的是帮助家长及幼教工作者了解儿童心理和行为方面的知识，了解儿童不良习惯和行为产生的根源，从而对儿童采取行之有效的心理教育和行为矫正。

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第一篇 行为与健康的关系
行为与健康紧密相连，尤其是儿童，其良好的行为如爱运动、不挑食、睡眠有规律等有助于身体的健康；而不良的行为习惯如不注意手的卫生、经常生吃或吃半生的淡水鱼、瓜果不洗净就吃等，易导致儿童感染肠道传染病、寄生虫病。
健康的内涵是什么
什么是行为
人的行为为什么会千差万别
什么是促进健康的行为
如何判断促进健康行为
健康信念与儿童健康行为之间有什么关系
怎样培养儿童的健康行为
怎样培养儿童建立正确的健康信念
怎样培养儿童良好的健康行为
什么是危害健康行为
如何判断危害健康行为
儿童的不良行为有哪些
儿童不良的饮食习惯有何表现
如何改变儿童不良的饮食习惯
儿童不良的运动行为是怎样形成的
如何改变儿童不良的运动行为
如何戒除儿童的吸烟行为
第二篇 儿童行为矫正方法
行为的形成来源于环境的影响，环境的改变也会对行为产生反作用。因此，对儿童不良行为和习惯只要认清原因，采取科学的矫正方法，是会收到好的效果的。
什么是行为矫正
行为矫正的目标是什么
行为矫正有什么特点
行为矫正的发展历史
行为矫正的基本理论包括哪些
什么是经典条件反射理论
什么是操作性条件反射理论
什么是社会学习理论
行为矫正应遵循的临床方法原则是什么
行为矫正应遵循的伦理道德原则是什么
行为矫正的过程包括哪几个阶段
常用的儿童行为矫正方法有哪些
什么是系统脱敏法
系统脱敏法的适应证和操作方法
什么是实践脱敏法
实践脱敏法的适应证和操作方法
什么是冲击疗法与暴露疗法
冲击疗法与暴露疗法的适应证和操作方法
什么是厌恶疗法
厌恶疗法的适应证和操作方法
什么是正性强化法
……
第三篇 儿童常见的不良习惯及矫正
第四篇　儿童心理保健方结与内容
第五篇 培养有助于儿童成功的好习惯