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小学英语学与玩

小学英语学与玩

作者:范冰 著

出版社:北京大学出版社

出版时间:2012-06-01

ISBN:9787301206256

定价:¥28.00

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内容简介
  做快乐英语的启蒙者:《小学英语“学”与“玩”》是范冰老师集数十年教学经验汇集而成的英语学科教学研究成果,建构了“快乐英语”的教学体系,用一系列独具匠心的教学策略搭建起语音、词汇、阅读等英语教学体系,并辅以获经典课堂的精华案例,思想性与可读性兼容,呈现了英语课堂回味无穷的魅力。
作者简介
  范冰,北京市学科教学带头人,先后获得北京市教育创新标兵、海淀区教育创新奖、海淀区教育系统青年先进教育工作者等荣誉称号。
目录

第一章:"玩转英语教学 沉淀快乐人生"
一、人生履历的小小玩笑
小时候没想过做老师
初来乍到教科学转行教英语
二、如果机会不来敲门,做一道门
学习的激情熊熊燃烧
重拾信心的日子
全新的教材,迎接第一个挑战
终于发现一个方向
三、体验英语的奥秘
颠覆常规,改变学生学习方式
非常时期的非常锻炼
24小时的"煎熬"
精雕细刻, 关起门来做试验 从个人研究到团队研究
走出国门, 播种快乐外语学习的种子
I like you.
第二章:魅力游戏 ,快乐英语
一、英语,"学"与"玩"的艺术
二、情感激励,开启快乐学习之门
1. 敢说英语最重要
2. 歌曲吟唱让学生更爱英语
3. 体验英语带来的自信与满足
三、亲密互动,满足个性学习之需
1. 从"学生适应老师"到"老师适应学生"(适应性原则)
2. 依据年龄进行分类评价(分化性)
3. 作业设计,成长气息浓郁(自主性)
第三章:语音教学,英语起跑的第一步
一、庞大的正音工程(题目待定)
1、小学英语语音教学的重要性和意义
2、目前小学英语语音教学存在的主要问题
二、分层指导
分级策略
1、从《课标》出发, 把握语音教学的基本要求。
2、循序渐进,整体把握语音教学内在线索。
3、从学生出发,探索语音教学的基本步骤。
4、关注兴趣,把握语音教学的内在规律。
三、小学英语语音教学的几点建议
1、循序渐进,坚持到底。
2、"分散"与"集中"相结合。
四、一节语音课教学案例
第四章:词汇教学,累好英语学习的基石
一、一切有助于记忆的方法,无所不用其极
1、词汇呈现
2、词汇学习
3、词汇巩固
4、词汇的扩充
二、具体案例
1、词汇教学案例--My Birthday
2、词句教学案例1--Jobs
3、词句教学案例2-Who Runs Faster
4、词汇教学研究案例-Jobs
第五章:阅读教学,品味语言滋味
一、英语阅读,活化思维情境
1、故事是孩子们的最爱。
2、教材中的故事。
3、图式阅读理论。
4、 图示阅读理论与故事教学。
二、思维导图的阅读拓展
1、阅读与思维。
2、思维导图
3、思维导图在教学中的运用及效果
4、思维导图式的小学英语阅读教学案例研究
5、 思维导图阅读教学案例
三、具体案例
第六章:神奇作业,让英语搭上乐学的翅膀
一、作业设计,就要与众不同
1、自主--我的作业我做主(自主性原则)
2、趣味--作业就是要"快乐"(趣味性原则)
3、实践/运用--实践作业最有效---学以致用
4、思维--作业促思维发展
5、合作--集体力量大
二、作业评价的魅力
1、及时公平
2、包容鼓励
3、班级交流和分享
三、神奇作业,收获精彩
1、Billy's Adventure手抄报
2、寓言故事连环画
3、动物与科学
4、Animals in danger读书笔记
5、循环日记
后记
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