高职学生社会素质培养

　　《高职学生社会素质培养》是国家示范性高职院校建设项目“学生综合素质培养模式研究”的重要成果之一。高职学生综合素质培养要以社会和企业需求为导向，坚持学生社会素质培养为基础，职业素质培养为核心。《高职学生社会素质培养》将学生社会素质划分为人学教育、劳动意识、运动与健康、实践能力、明礼修身、审美与鉴赏和心理健康7个模块，设置了入学教育月、学生劳动周、阳光体育运动、社会实践、文明修身月、校园文化艺术节和心理健康教育活动月7门活动性课程，在每门活动性课程中安排了实践任务，设置了任务学分，并提供了丰富的实践任务背景资料。《高职学生社会素质培养》主要适用于高职一年级学生和高职教育工作者，在教学方式上，既可作为第一课堂的教学教材，也可以作为第二课堂活动的有效指导。

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学生综合素质培养整体设计
学生社会素质培养模块一 入学教育
行为规范篇
学习管理篇
心理调适篇
生活理财篇
感恩教育篇
安全教育篇
学生社会素质培养模块二 劳动意识
学生社会素质培养模块三 运动与健康
学生社会素质培养模块四 实践能力
学生社会素质培养模块五 明礼修身
学生社会素质培养模块六 审美与鉴赏
学生社会素质培养模块七 心理健康
参考文献