本书的主要贡献不在于断言童年正在消逝，而在于提供了一个解释这种现象何以发生的理论。因此，本书分为两个部分。第一部分主要表述“童年”这个概念的起源；具体地说，就是童年起初不需要存在，而后却发展成不可避免的存在，它们各自的传播条件是什么。第二部分将我们置身于现代时空，企图揭示从谷登堡（Gutenberg）的印刷世界转换到塞缪尔·莫尔斯（Samuel Morse）的电报密码世界，这个过程使童年作为一个社会结构已经难以为继，并且实际上已经没有意义。 那么，我们能为童年的消逝做些什么？这是一个非常重要的问题，但本书将不对此进行探讨。理由是我不知道这个问题的答案。我这么说，心里既轻松又沮丧。轻松是因为我不必背负教别人如何生活的包袱。在我以前写的书里，我都冒昧地指出较有效地解决各种问题的方法。我相信这是职业教育家应该做的事。事实上，承认人类解决问题的能力跟他们发现和理解问题的能力不相上下，竟是件令人愉快的事。 听刘心武解密“红楼”疑云；随“百家讲坛”破解“清十二帝疑案”；考古中国、解秘中国、探索发现……央视10套权威纪录片全收录，别错过！这是一部有关“童年”的历史，阐述了“童年”的产生、发展以及日益走向消逝的过程。这一过程是伴随着人类传播方式的变迁而完成的，信息与媒介与“童年”的起止相伴始终，文字、印刷、电视等都在“童年”的变迁过程中发挥着重要的作用。 尼尔·波兹曼（1931-2003）世界著名的媒体文化研究者和批评家，生前一直在纽约大学任教，他在纽约大学首创了媒体生态学专业，直到2003年他一直是文化传播系的系主任。2003年10月波兹曼去世后，美国各大媒体发表多篇评论，高度评价了波兹曼对后现代工业社会的深刻预见和尖锐的批评。 波兹曼出版过的20余部著作，他的主要著你所括《娱乐至死》、《童年的消逝》、《技术垄断》、《教学：一种颠覆性的活动》、《诚心诚意的反对》、《疯狂的谈话，一种保存的活动》、《如何看电视》等，其中 《娱乐至死》和《童年的消逝》已译成多种文字在许多国家出版。 译者简介： 吴燕莛，加拿大不列颠哥伦比亚大学新闻硕士。现在上海外国语大学新闻传播学院任教。

师永刚是有心计的，他记录和评述着《读者》，何尝不是记录和评述了一个时代的文化呢？这样的书，一般说来是容易枯燥的，但《读者传奇》汲情淋漓，笔法灵动，翔实的记录中充满了诗质，如果是这么一本有情有致的书，已？晃颐窍硎茉亩恋幕独至耍髡呷砸腹种窒窒蠓治鎏崾拘矶辔侍猓硭掣嗟奈幕奶嗽词钦苋耍庥质刮颐遣坏貌蛔亓耍涞弥腔燮鹄础？师永刚，七零初年代人，曾从军十五载。出版有长篇小说《西北望》、《天苍茫》，长篇传记文学作品《解密凤凰》、《读者时代》、《绝爱封箱：张国荣》，世纪华人画传丛书两部《邓丽君画传》、《宋美龄画传》、社会学作品《新爱情病》，诗集《仰望灵魂》等十多部，其中《最后的骑兵》已由央视改编成了二十集长篇电视连续剧。同名长篇小说同步出版。曾主持策划《新人类文化丛书》、《第三次海湾战争》等数部。主编《中国人民解放军六位英模丛书》、《亲历伊拉克战火——十位华主语记者参战手记》等数部。策划出版《世纪华人画传丛书》两部，参与CCTV一九九九澳门回归直播现场报道，现任香港某卫视集团杂志社副主编。这本书将告诉你一个由两个理科生活在中国西北角创办的杂志，如何历经风雨成为发行量近千万，出版四个不同版本，年收入过亿元杂志的传奇史，首度权威诠释与美国读者文摘官司司内幕，胡耀邦批示肃清《读者》精神污染事件，三次遭遇停刊的政治事故，《读者》杂志如何成为中？罹哂跋炝Γ畲蠓⑿辛康脑又敬婀适隆？

本书论证隐性采访的必要性，合理性，梳理了隐性采访所涉及的方方面面的关系，尤其是道德问题和法律问题，总结了隐性采访的技巧。希望本书为但能成为在校的新闻专业的学生、初出茅庐的记者的必备读物，也成为已久经采记现场的老记们的案头节，因为，本书会把你的隐性采访引向成功。顾理平，1963年5月1日生于江苏江阴，现任南京大学新闻传播学院党总支忆记、副教授，硕士生导师。先后任学校党委宣传部副部长，组织部副部长等职，曾任江苏省高校校报研究会秘书长、主编等织。 行后主持过国家社会科学基金项目等科研项目多项，发表论文六十余篇，出版《新闻法学》、《新闻侵权与法律责任》、《社会新闻采写艺术》等专著6部。有十余年的新闻采访和写作经历，发表新闻作品，影视评论、散文等各类作品一千余篇，获全国及省市新闻奖，征文奖等百余次。本书从隐性采访的发展进程入手，从大众文化学、社会心理学、伦理学和法学等多维视角，分析隐性采访的流行原因及利弊得失，尤其重点探讨了由隐性采访引发的道德和法律问题，发人深思，该书还认真的探讨了隐性采访涉及地点、事件、人物以及与公民隐私权的关系等敏感而又重要的现实问题，提出了颇有新意识的说服力的观点，对新闻实践有较强的指导意义。作者在分析相关法律问题时特别注重对法律条文的科学适用，使全书？趵砬逦呒厦埽诜治鲂挛畔窒蠛鸵圆煞玫氖凳┦保植皇庇兄腔鄣挠镅院途实拿盥凵料郑晾雌挠幸馕叮髡咴谛醋魇奔茸⒅匮Ю硖教郑种厥邮道治觯贡臼槔砺凵疃群拖质嫡攵孕圆⒅兀嘈呕崾艿叫挛叛В桌硌А⒎ㄑУ攘煊虻难芯空呒靶挛殴ぷ髡叩幕队？

越是确定无疑的结论，就是越容易受到挑战，越是味同嚼腊的肤浅宣教，阅读过程就越是有趣，因为它们促成了智者与愚人之间某种类似于猫与老鼠的游戏。在此，我不得不强调一下，阅读的重要性超过文本的重要性。文本是结束，而阅读则是开始。阅读与出版分属两种不同的学科。出版往往只涉及意识形态的表象，而阅读则能显示时代思想的真实内核——那些可以说出，也可以不说的部分。但它真实地发挥着作用，如同一切神秘的科学定律，它从不声张，只有敏感的人才能察觉它的存在。我们把思想史看得过于伟大是因为我们忘记了嘈杂的阅读声中那些弥足珍贵的怀疑和沉思，只是后者很少发言，它们在言论史中不占主要席位，它们以思维的形式不动声色的显露自身的价值。

A01#作者从事广播电视评论研究及教学工作十多年，有丰富的实践经验及理论积累。本书注重新闻评论历史与现实的比较，报刊评论与广播电视评论的比较以及广播评论与电视评论的比较，对广播电视评论的特点、作用、选题、立论、标题、结构、要素、体裁和形式等诸方面进行了深入的分析．全书条分缕析，材料翔实，既有理论上的归纳与提炼，又有较强的可操作性。

中国在20世纪末加入了WTO，面对世界经济浪潮的洗礼，中国新闻传播事业正历经着前所未有的机遇与挑战。外国新闻传播事业的发展历程可以为我国新闻改革和新闻实践提供借鉴作用，这正是教育部把“外国新闻传播史论”作为新闻传播学主干课程的意义所在。在当今世界传播格局里，这种意义随着文化产业发展、新闻体制改革和世界传媒发展进程的加剧而被极大地“放大”了。全书以马克思主义新闻观为指导，分为专门史和国别史两部分，史、论结合，特色在于突出了外国新闻传播中“资本运营”和“产业经营”两大内容，注重引介海外最新的理论和实践成果，把它们纳入本书体系，以期为本科生、研究生拓展更广阔的理论视野，打下更厚实的学术基础，更好服务于我国的新闻改革和新闻实践。专门史部分的“理论史”、“法制史”等建构为探索新闻传播史论教材创新提供了平台。专门史和国别史的结合，有利于我们从更高的角度去领会和把握世界新闻传播格局中的制度性、理论性等深层次要素。

本书的阐释角度和思维模式属微观新闻学，即通过一个个真实具体的案例，因小见大，展示现代新闻报道的某一理念及技能，缘此，本书的叙事模式主要是小型叙事，具体表现在：首先，对“宏大叙事”的质颖和解构。“后现代思潮”和“新历史主义”对传统的“宏大叙事”方式提出质疑，认为宏大叙事有形而上倾向，似乎是某个宏大的声音在进行讲述，它是谁？它有什么资格对大众进行“布道”？他们认为，传统大学是宏大叙事最具代表性的场所。本书作者深以为然，于是改弦更比利时。其次，经济学MBA案例教学法的启示。MBA通过一个个具体案例讲述经济学原理，其案例细致而真实，多来自管理一线的具体操作，对学习启发很大。新闻报道实践性极强，不妨借鉴这种模式。其三，把新闻理念与新闻实践结合起来。通过具体报道案例，可以看到若干成功新闻文本或一般文本，为学习提供借鉴，这就是本书尺可能多地提供报道案例的初衷。其四，引入“读图”阐释方式。在文案中，尽量配上相关的新闻图片，以加深学习的直观印象和理解。顺便说一下，本书所引的文字案例和图片案例均属合法出版物刊载的“事实新闻”报道和图片。本书以轻松随意的散文化笔调展开论述，同时，将您置于对话式的互动地位，作者时常以征询、请教、答疑的口气与您进行交谈。

本书是关于广播电视深度报道类节目采访写作的业务书籍。本书具有如下特点：第一，立足于中国实际。从中国转型社会的实际需要来分析当代广播电视深度报道的功能、报道方针、选题特点、主题提炼原则等问题。第二，本书试图从规律性认识、操作技巧训练，两个层面把握广播电视深度报道，既重视理论规律总结也注重实践操作。第三，文中不但有优秀稿件，也强调了“不要这样写”，对一些作品尤其是优秀作品的瑕疵也进行了分析。<

这是一本经典的编校和著作手册。她在英国已有三十多年的历史，自1975年第一版问世以来就好评如潮，两次再版，多次重印，已成为广大作者、编者、出版工作者人手必备的经典工具书，时至今日，她仍具有其他同类书无法比拟和不可替代的权威性。此版本在前一版的基础上，经过大量修改和重新编排，致力于为广大的作者、编者以及出版者提供最新最实用的参考信息，以适应国际出版界的最新发展需求。该书内容全面而详尽：从稿子的准备到加工到排版，从书稿的文前页到各级标题、图表、附录、索引、引用文字及参考文献，从书的整体编排体例到编辑加工的标记规范，从文史类的书籍到理工类、经典类、法律类及文艺类的书籍，从多个作者合作或多卷的书籍到书的重印和再版……一应俱全，面面俱到，堪称编辑出版界的“百科全书”。通过本书可以看到：（1）国外名出版社是如何在每一个环节严格要求作者和每位编校出版工作者的；（2）每一种出版物的出版全过程是有怎样具体而严格的规定的。“创造一流的出版物”恐怕是所有作者、编辑集出版工作者的共同心声，也是所有读者对各出版单位和机构的共同呼吁。我们希望通过该书的引进，能为中国的出版界注入一股新鲜的血液，与目前国内已有的同类书籍构成互补，共同促进我国出版事业的健康和蓬勃发展。该书的出版得到了清华大学出版社前任总编庞家驹先生的大力支持和推荐。另外，为了更好地服务于广大读者，我们有幸请到我国的翻译专家、南开大学的教授刘士聪先生，正在进行该书的翻译工作，预计中文版于05年上半年与大家见面。

1997年出版《广播学导论》到今天已经过了7个年头，期间有五次印刷。一部作为教材的书籍与一个小孩的成长年龄不同，一个7岁的小孩开始上一年级，在他/她7个年头的成长经历中，不论是身体还是智慧的增长都是累计的，年头表示着成长的阶段。可是一部教科书却有所不同。7年意味着这本书需要修订，书中的观念会陈旧，内容要更新，体例要调整。况且，7年来，广播事业发生了很大的变化，频道的增加出现许多专业化频道，节目宗旨、节目服务对象、节目内容、播出方式、播出时间设置等方面都有了新的理解和实践，尤其是互联网与广播电台的联手开展的大众传播活动，广播节目借助互联网技术将稍纵即逝的节目变成了在网上随时点拨的节目样式，听众通过收音机接触广播节目或者”在线收听”收听方式也多样化起来。更为重要的是广播节目在信息时代的作用和社会功能也改变。这一切成为《广播学导论》修订出第二版的充分理由。《广播学导论》第二版与第一版比较，主要的改变是：一、基本结构的调整《广播学导论》第一版共分五编二十九章。第二版两编十二章。名称分别为：广播概说、广播节目实务。第二版章目明显减少，每章下面的节目增加。这种修订的理由主要是广播节目播出过程和播出方式的变化，传统的采、编、播各司其职逐渐被采、编、播合一替代，原来的节目类型有的被取代，有的被合并，有的被扩展。新的传播技术和受众需求不断提升，原有的节目样式始终处在调整的状态，一种不拘泥于任何形式束缚的节目播出效果取代按部就班的归类模式，因此许多内容只有在大的章目下寻到归属。同时，也是为了学习者较少被陈规左右。二、内容的增加在第一编中增加了“广播与社会”一章，这一章涉及的内容有：广播与科学技术、广播与社会文化、广播的当代情势。这些内容将给学习者提供一个新的、更大的认知范畴，把广播放在技术、文化的背景中进行考察，以便深入了解广播的社会角色和公共价值。在此基础上看到的广播发展情势因为有了良好的、扎实的观看平台，所获认识也会摆脱短暂、机会的、功利的影响。在本章的第三节中专门讨论了“播客”问题。虽然“播客”也是依靠数字技术和互联网的平台而生存，但是，从“播客”的社会意义看，它透射出不同于先前任何一种大众传播媒介的“下一代广播”的亮光，有必要单独论述。在第四章“广播制度与守则”中关于“广播从业人员的职业守则”、“广播电台的监管机构”部分，针对广播事业发展走市场经营之路后，广播这种大众传播媒介如何体现其公共价值和社会功能的问题设计的，它重申广播的宗旨和存在的理由，在广播从业者的职业性、职业道德等方面进行论述。同时，对广播机构的监管提出政府监管、媒体内部监管、设立评议机构的新思路。在“广播听众调查”增加了“节目欣赏指数”部分，阐释“节目欣赏指数”调查研究对于提高广播节目的品质，制造良好的广播传播环境的意义。在“广播符号”一章中，增加了“广播音乐符号”一节，重点介绍广播音乐符号的作用、广播节目配乐的特点、广播节目配乐的取材和广播节目配乐注意的问题等内容。这一部分内容在过去的相关教材中很少涉猎。广播音乐符号在今天的广播节目中越来越显著的地位，不仅出现各种类型的广播音乐频道，而且音乐也成为广播节目中的重要元素，例如节目片头、节目过渡、转换和内容本身。音乐的配置是广播节目中的锦上添花之工作。把“广播音乐符号”专门介绍正是基于上述考虑。在第六章第二节“广播语言符号”论述中增加了传播学研究大师麦克卢汉的广播观，麦克卢汉是迄今为止从事传播学研究的著名学者中少有的专门论述广播的意义的人，他从人的听觉特征以及听觉与人的中枢神经的关系谈论广播媒介，并且给予充分的肯定。在第七章“广播节目类型”中增加了“特殊类型”部分，主要内容是：女性节目、儿童节目、少数族群节目。虽然这些对象也可以在新闻节目中作特殊考虑，但是专门设置面向这些特殊群体的节目体现了社会多元化的包容度，这些群体或是因为性别、年龄、族群的差异在文化需求方面有一些特殊诉求。例如女性节目是为了消除女性在媒介中的负面形象设置的，它随着女性主义和女权运动的不断发展而变化。媒介不仅可以制造和强化社会对女性的态度，也可以成为女性提高自身社会地位的有效工具。女性节目特别要关注女性的社会地位、贡献、诉求以及与男性一样的需要。女性节目的真正意义在于提供一套不同于男性——传统的观察角度和对问题的解读与关注点，建构不同于男性文化（右手型）的女性文化（左手型）。儿童节目是指专门为儿童制作的节目，它从内容的选择和播出的形式两个方面都应该充分顾及儿童的特点。儿童节目一直受到社会的关注，也是媒介体现出自身公共价值的一个重要例证。儿童节目永远遵守公益的原则，儿童节目的内容受到社会的监督，不允许出现涉及性、暴力等内容。第八章专论“广播节目播出”：它把节目形态分为三种：录播与直播、现场播报、主持节目播出。广播节目依附于声音符号进行传播，播出才使节目的全部内容与听众直接接触，播出质量的好坏决定了节目的水平。这是声音的魅力使符号除了所指以外，能够打动听众的重要因素。注重节目的播出，体现了广播这种以声音为内容媒介的大众传播工具的特殊性。在第十章中增加了关于广播节目策划的内容。这是针对广播事业发展过程中，节目市场形成考虑的。现在已有独立的节目制作机构成立，并且承担越来越多的节目制作任务，并且将节目直接投放市场。这些机构需要大量的职业人员加入。本章主要包括了这样的内容：听众是广播节目策划的重要依据、节目方案、新闻报道方式的策划等。本书把广播编辑与节目编排分开论述，是为了强调从事广播稿改写和整体节目编排的不同，尤其是后者，表现了现代广播的风格。因为节目编排涉及到节目时间表、节目片头与头条新闻、节目串联、寻找节目的最佳感觉等内容，这样的思路和提供的内容与已经出版的同类著作相比，是有创新之处其他方面保留了第一版的内容，但是结构与具体内容上做了大的调整，例如在广播写作中保留了广播语言特性对广播稿写作的要求，更加重视广播稿在通篇的段落过度中如何更加符号听觉的需要。最后，借本书再版之际，感谢浙江广播电视集团总编室、浙江广播电视学会，感谢多年从事广播工作和研究的巫金龙、黄同春、陈求实等同人，他们为我的写作提供诸多方便：互相交流意见，分享节目研究成果，提供研究用节目资料等。感谢任职于浙江广播电视集团的陈久久，他于繁忙之中欣然接受我的邀请，执笔写作本书第六章第三节”广播音乐符号”部分。陈久久多年从事广播工作，在广播节目的配乐方面积累了丰富的经验，有精湛的配乐技巧，他把这些无保留地写进本书，成为本书的一道亮色。感谢浙江大学传播研究所研究生朱红梅同学，她在养病期间完成了关于“播客“的研究论文，并提供本书享用其内容。