《新闻从业者职业认同危机研究/人民日报学术文库》采用问卷调查与深度访谈相结合的方法，深入分析当今信息技术环境下新闻从业者职业认同危机的多个维度、产生原因及消解路径。与既有同类研究相比，本研究的价值主要体现在两方面：一是从关注“业态”到关注“心态”；二是从侧重“描述”到尝试“解释”。《新闻从业者职业认同危机研究/人民日报学术文库》适合对新闻职业认同问题感兴趣的学界与业界人士使用。

《新中国新闻出版业70年》是从“图书出版”“报业出版”“期刊出版”“印刷业”“出版物发行业”“出版技术和出版形态的变革和发展”“出版公共服务”“出版法律体系的形成和完善”“出版科研”“出版人才队伍建设”“出版对外交流合作”等方面回顾了新中国成立70年来新闻出版业不平凡的历程，充分体现了新闻出版业几十年的繁荣发展。

《中国媒介素养研究年度报告（2017）》为2017年中国媒介素养研究年度报告，全书共分五个部分：媒介素养理论探讨、信息素养理论探讨、青少年媒介信息素养教育、新媒介素养、其他群体媒介信息素养，所选均为颇具深度的学术文章，是对2017年学术界在媒介素养研究领域的成果梳理。《中国媒介素养研究年度报告（2017）》可供相关领域教师、研究人员、学生参考，对此领域感兴趣的读者也值得阅读。

本书借助美国传播学者拉斯韦尔的“5W”传播模式，从传者（Who）、受众（To Whom）、传播内容（Say What）、取得什么效果（With What Effect）四个方面，着重分析了新媒体电影、新媒体剧、公民视频新闻、网络综艺节目、网络小说、新媒体广告等受众喜闻乐见的新媒体传播形态中（即通过什么渠道——In Which Channel），传播社会主义核心价值观面临的机遇、挑战、典型成功案例。希望通过典型成功案例的研究，为新媒体传播社会主义核心价值观提供有价值的参考，使符合社会主义核心价值观的新媒体传播得到弘扬，实现社会主义核心价值观在新媒体视角中像空气一样无所不在、无时不有。

历经百余年依旧是日本出版界标杆企业的岩波书店创办于 1913 年， 是日本著名的综合性出版社，常年致力于普及经典作品与学术研究成果。书中，笔者以岩波书店编辑这一身份揭示岩波书店在平成整整30年间的真实奋战轨迹。全书共分为三部分，第一部分介绍日本出版业概况，第二部分讲述岩波的一些重点出版项目的出版故事，第三部分谈中日出版交流。

这是一本影响深远的西方经典传播学教材，目前已被翻译成13种文字。除了用作教材，几乎任何与大众传播相关的课程都可将它列为重要参考书。新版内容全面更新，尤其是涉及媒介效果、新媒体和政治传播的部分，并深入探讨大众传播的未来。

《电视导播教程（第二版）》比较系统地介绍了从事电视导播工作的人员应具备的基础知识、基本素养和技能技巧，探究了多讯道电视节目制作中各种节目形态的基本特征和导播创作规律，并结合具体案例展开深入分析，力求理论性与应用性并重，强调实践技能的培养，使读者能够全方位了解电视导播人员的职能、作用，掌握电视导播工作的规律和技巧。　《电视导播教程（第二版）》既可供高等院校广播电视相关专业师生作为教学用书使用，也可供电视台及其他影视制作机构的广大电视工作者参考。　本次改版，针对近年来电视导播专业领域的发展变化，结合上一版教材使用的反馈意见，进行了较大幅度的修订，以期更更有利于广大师生和电视工作者使用。

百年前的“五四”前后，新文化运动蓬勃发展，推动了中国社会的现代转型、思想变革、观念跃进。其时，成立于1897年的商务印书馆，经过二十年的不断发展，已成长为中国出版业的龙头企业，也面临着各种外部挑战和内部新旧势力的冲突。在张元济先生的亲自擘画下，商务领导层把握住历史机遇，大刀阔斧进行改革，在时代浪潮中重整旗鼓，乘风破浪，驶上了新的航程。

本书在对“报人”进行重新界定的基础上，全面梳理中国共产党各个发展阶段报人群体的群像，细致地呈现了办报人的群体特征，以及他们在人口学意义方面的特征。以及办报人的新闻思想发展脉络，他们是如何协调专业办报与做好党的宣传之间的关系的。从而在报人个案研究盛行的当下，勾勒了中国共产党报人群体的特征，呈现了中国共产党报人群体新闻思想演进的轨迹。从1920年代到1940年代初，苏联的党报经验、办报模式和党报理论，给中国共产党办报指明了方向，但是这些经验、模式、理论没有来得及进行系统阐释和有针对性的甄选，因而表现出了一定的不适应性。后来，自我培养系统的成型则不仅支撑了延安报人的崛起，而且奠定了解放战争时期甚至建国初报人队伍的基础。这一培养训练模式，提高了中国共产党报人的政治素养和业务素质，造就了一大批党性强、业务熟练、工作态度好的报人，不仅成为了解放战争时期乃至于建国之后中国共产党新闻事业发展的中坚力量，而且成为新中国成立前后中国共产党新报人的业务导师和精神导师。

作为“一带一路”国际出版合作发展系列报告的*卷，本书选取了21个“一带一路”相关国家和地区，并对各国的相关政策法规、图书出版、报刊出版、数字出版、全民阅读等情况进行整体梳理。这些国家分别代表了出版业较发达的国家、有一定出版基础的国家以及出版业比较薄弱的国家三种类型，符合“一带一路”国家出版业的发展现状和特点。《报告》还收集了三个典型案例，从不同角度展现我国在“一带一路”国际出版合作方面的成果。另外，《报告》还将各国的基本情况整理成表格作为本书附录，方便读者参考对比。