针对21世纪的媒介环境，作者美国传播学家兰斯·斯特拉特重温、继承并发扬尼尔·波斯曼的媒介理论，整合媒介批评和广义的技术批评，思考美国文化里新闻业、政治、宗教和教育的现状，论述文化的未来，评述波斯曼的学术生涯和成就，重温其《娱乐至死：娱乐时代的公共话语》一书。《震惊至死：重温尼尔·波斯曼笔下的美丽新世界》可视为《娱乐至死》的姊妹篇，是传播学媒介环境学派的又一力作，在认识互联网和新媒介方面将产生震撼效应。

档案管理是一项烦琐而复杂的工作，高校作为一个具有开放性环境的组织系统，要对其档案进行科学化管理，离不开现代信息化的建设。该书从高校档案管理基本理论出发，对在现代信息化建设下高校档案管理的各个方面进行逐一论述。《高校档案管理与信息化建设研究》内容丰富，可为从事高校档案管理工作的人员提供一些理论上的帮助。

《科技文体与规范：作者、编辑及出版者手册》（ScientificStyleandFormat：TheCSEManualforAuthors，Editors，andPublishers）是国际科学编辑委员会（CouncilofScienceEditors）编纂的工具书。该书自1960年问世以来，根据科技写作与编辑出版的发展和需求不断更新内容和资源，从而保证了其系列版本的**性和实用性。《BR》本手册第8版在以往版本的基础上做了全面修订，以反映当今科技出版与交流的**实践。全书分为四大部分，共32章。第一部分“出版基础”概述了与科技出版物有关的重要内容，包括编辑出版实践和著作权等。第二部分“通用体例规范”涵盖了字符、标点符号、体例与修辞等广泛应用于一般学术出版和科技写作的惯例。第三部分“特殊科技规范”介绍了适用于物理、化学、生物医学、药学、地球科学等12个科学领域的体例细节。第四部分“出版技术”详解了参考文献引用、图表制作、排版与校样修改等科技期刊、书籍和其他媒体的体例格式与编辑出版要求。

《走进数字媒体》对摄像与画面编辑进行了全面的阐述，系统地讲述了摄像从入门到提高以及电视艺术创作需要掌握的技巧和方法。本书内容包括岗前培训、视觉美感设计、分镜头脚本创作、摄影技术、素材处理、后期制作和定格动画。主要讲解了画面造型、拍摄的方法与技巧、画面编辑的基础知识、画面编辑的艺术手法以及作品整体艺术创作所需的知识、方法与技巧，从拍摄和编辑两个角度系统地阐述了艺术创作的理论知识和创作技巧。《走进数字媒体》汇集了一线教师的教学经验，通过递进式的教学实践来设计案例，以通用、流行的环境为支撑，直接面向学生未来的实践应用。每个项目都由教学内容和活动实践组成，以任务为引领，鼓励学生体验应用、动手实践。《走进数字媒体》可作为各类职业院校广播电视编导、数字媒体艺术、多媒体影音制作等相关专业的教材，也可作为自学人员的参考用书。

《视界的革命》利用海量的权威大数据来描绘出我国五大视频媒介（电视、电影、网络、移动、户外）的用户消费、内容生产、播出与收视、产业经营等相关市场比较精准的“画像”，然后再通过科学、系统、全面的分析与归纳，汇聚而成中国大视频产业波澜壮阔的宏伟生态“画卷”。让数据来说话，将文理融通，是一部既有实践意义也有相当理论价值的高品质研究专著，它对于大视频领域的管理者、参与者、研究者、在校师生都有着重要的参考与启示意义。而且，本书对于占世界人口1/5国度视频市场发展演进情况的专项研究，具有重要的国际参考与借鉴意义。

本书讲解深入浅出，案例丰富，内容针对性强，不仅能让读者了解新媒体的一些基本理论，包括新媒体的主要类型及特征、新媒体技术的发展趋势、新媒体的用户研究理论；还可以帮助读者学习和掌握新媒体的应用模式、新媒体的运营、新媒体的管理和规划等知识，使读者从内容、运营、产业到技术等多个方面构建出完整的新媒体知识及应用体系。

本书总结和研究了电子多媒体出版物的概念、特点和分类，以及对于这种新型出版物的各种管理方式，包括行业管理、行政管理、版权管理、标准管理等。并对各种形式的电子多媒体出版物的特点、历史沿革、管理现状和发展等进行了梳理和分析。本书完整地描述了新型出版物发展的脉络和电子多媒体出版领域的**发展方向、新技术和新成果，全面总结了新型出版物管理的方式，完善了出版物管理的基本知识体系。

《舆论学概论（第二版）》首先对舆论概念的不同定义进行了较为详尽的分析和解释，然后以历史为线索，考察中外不同时期舆论形态和舆论概念的演变规律，以利于读者较为宏观地把握舆论现象。在简要介绍了舆论研究的诸种方法之后，又分别从个人、群体、社会等不同层面，对意见的形成和舆论的发展进行了较为深入的科学性探索。对于社会谣言、现代传媒对社会舆论的影响以及舆论监督等话题，也有较为系统而深入的探讨。本书内容丰富，资料翔实，体例新颖，结构完整，视角独到，适合新闻传播学专业的相关课程使用；同时，对关注舆论话题的广大读者也不无裨益。本书配有电子教学课件。

《主持人即兴口语训练（第3版）》提供了一套科学的训练体系和训练方法。《主持人即兴口语训练（第3版）》分为即兴语流、即兴修辞、即兴成篇、即兴描述、即兴讲解、即兴评述、即兴听悟、即兴语智、即兴播讲、即兴访谈、即兴主持、即兴幽默12个单元，将即兴口语的技能要素科学分解，遵循分进合击、循序渐进的技能习得规律，精心设计了51个训练课目，训练目标明确，语用理念新颖，以例引路，以趣激练，与主持人口语实践紧密联系，适宜在职主持人的业务培训，也适用于大专院校播音主持专业的教学。在前两版的基础上，根据各方反馈做了更符合教学需要的修订：与时俱进地增加了网络主播等新内容，删除、更换了一些较为陈旧的案例与表述。“答题参考”以二维码的形式出现，扫码即可参看。

本书是一本供电子信息类专业导论课程的教材。作者从身边感性事物“智能手机”入手，介绍移动通信、集成电路、计算之芯、信息存储、数码影像、人机交互、移动互联、移动应用等8个方面。通过追溯科学发现、技术发明与产业创新的演变历史，穿插人物故事、创业案例，将电子信息的专业内涵蕴藏其中，使读者不仅了解专业技术，还能体会到工程师的能力与态度，甚至科学家与企业家精神。展望未来，将智能手机与5G、万物互联、大数据、云计算、人工智能、集成电路、无人驾驶等核心技术与前沿产业紧密联系起来，彰显电子信息类专业发展的无限可能性。