信息与知识传播
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框架分析(美)欧文·戈夫曼 著,杨馨,姚文苑,南塬飞雪 译《框架分析:经验组织论》是一部篇幅宏大、内容艰深的著作。受现象学、形式社会学的影响,戈夫曼在本书中引入了初级框架、片段、基调、调音、捏造、层级等概念,搭建了系统的框架理论体系,进而详尽描述了框架的变动与其影响的经验的组织。戈夫曼将“框架”视为一种“解释基模”。他指出,社会事件原本混乱无序,人的认识能力却是有限的,正是框架的存在使得人们能够定位、感知、辨识和标识社会事件与信息。在实际运用中,“框架”既是一种建构现实的过程,又是该过程遵循的原则。此外,本书对新闻传播学影响深远,是戈夫曼送给这一学科的“意外的礼物”。
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应急科普传播概论王威 编著突发事件是指突然发生,造成或者可能造成严重社会危害,需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。我们随时处在突发事件之中,了解、研究急科普知识非常有意义。本书系统讲解了应急科普传播的必要性、应急科普传播的内涵与框架、应急科普传播的框架,从应急科普传播的时代背景和意义、应急科普传播主体与客体、全媒体时代的应急科普传播、应急科普的新媒体制作、应急科普制作的新媒体技术五个方面展开了论述。
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人民日报记者说费伟伟 著《好稿怎样写到位》是“人民日报记者说”系列的第五本书。本书是作者近些年在工作期间有关编辑、改稿的经验总结,结合具体案例,对比初稿与见报稿,从真实、结实、平实三方面,着重探讨报道写作中的文风问题,对好稿的好文风做了细致且深入浅出的分析。作者在讲述好稿“出炉”过程的同时,提炼总结了写稿的经验与教训,旨在与业界同行分享并切磋交流采编业务,对于初涉媒体的新人亦具有较强的指导性和实操性。本书可作为日常新闻采访写作的工具书。
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融媒体时代中国文化外译传播机理研究张永中 著暂缺简介...
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传媒蓝皮书崔保国,赵梅,丁迈,杭敏“传媒蓝皮书”已连续出版十九年,以全球视野紧密跟踪传媒发展前沿,用扎实数据系统研究中国传媒产业发展。本研究报告深入分析中国传媒产业发展现状与全球传媒产业发展趋势,解读传媒年度热点,剖析新技术引领下的商业模式创新和传媒投资趋势,汲取世界各国传媒产业发展经验,为中国传媒产业发展变革提供前瞻性参考。
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第八届中华优秀出版物奖全国优秀出版科研论文奖获奖文集中国新闻出版研究院《第八届中华优秀出版物奖全国优秀出版科研论文奖获奖文集》由中国新闻出版研究院组织编写而成,从第一届(2008年)中华优秀出版物奖全国优秀出版科研论文奖获奖论文集结出版即由该单位组织编写,至此已经是第八届。本书稿汇集了张立科、闫晓宏、李永强、周蔚华、范军等40来位出版各行业专家学者的30篇获奖论文,文章涵盖了出版、印刷、编辑、期刊、数字出版、主题出版、童书出版、学术出版等诸多细分方面以及全媒体出版格局的发展策略研究、中国特色出版学理论体系建设构建等宏观层面。对出版从业者有一定的参考借鉴价值。
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跨文化传播研究单波 著《跨文化传播研究(第七辑)》是本系列传媒集刊的最新一辑。《跨文化传播研究(第七辑)》聚焦2021—2022年的跨文化传播热门事件及议题,收入多位中外知名学者的共计11篇文章,归于“前沿访谈”“专题研究:中国传统跨文化传播的智慧与经验”“跨文化路径”“案例评析”等5个专题展开分类论述,努力打造多元文化对话的跨文化传播学术空间,以期通过学术对话展现当前全球语境下的跨文化传播探索与实践,增进各文化、国家、区域的学者对跨文化相关论题的理解。
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播音主持基本功训练掌中宝曾致,刘剑 著本书是为播音与主持艺术专业、表演专业学生及语言艺术爱好者编写的便携式练声手册,讲解了寓言和童话朗读的总体要领、创作思维、表达技法、体态语言,辅以大量的寓言和童话朗读素材及朗读指号,方便读者充分利用碎片时间进行学习练习。本书理论阐述深入浅出,素材遴选丰富多元。朗读这些寓言和童话,犹如开启心灵的明灯,既可训练语言,提升表达,又能明白事理,获得启示。
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浙江省广播电视和网络视听产业发展蓝皮书袁靖华继首本省域广播电视和网络视听产业发展蓝皮书《浙江省广播电视和网络视听产业发展蓝皮书(2021)》出版,未来媒体研究院又编撰推出了《浙江省广播电视和网络视听产业发展蓝皮书(2022)》,持续跟踪观察浙江省广播电视和网络视听产业发展,研究分析浙江省广播电视和网络视听产业现状及趋势,解读浙江省广播电视和网络视听产业的热点与特点,着力剖析浙江省广播电视和网络视听产业在规模生产、园区基地、内容创新、公共服务、媒体融合、国际传播等方面体现出的鲜明的“浙视听”产业创新特色及其发展经验,为省域广播电视和网络视听产业的发展提供前瞻性思考。
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未来乡村传播探索与实践叶菁本书内容主要为《创意策划》课程的教学成果学生作品案例集。《创意策划》是浙江树人学院新传系的核心专业课程之一,以未来乡村的传播策划与创意实践为主要教学方向。课程产出方面,以学生参加浙江省、绍兴市乡村振兴大赛并取得成绩为重要的绩效衡量标准。自第一届省乡村振兴大赛开办以来,课程孵化了一些优秀的学生作品,也获得省赛、市赛和校赛一等、二等、三等多个奖项,积累了一定的案例。本书选择10个学生获奖和优秀案例进行编排,包括项目来源,作品内容,教师点评等,为课程的实践案例类教材,同时,也包含教师在教学过程中的一些心得和体会。